专题01 深一模作文“中国乒乓球的发展之道”讲评-2022届高三二轮复习作文讲评课件

——2022届高三作文讲评审题立意01

世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。||

2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”||中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。

中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，

谈谈你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。帮助他国审题立意对主题的理解1.发展之道：“道”，方法、策略、理念等；“发展之道”，指为了发展进步所采取的策略、所秉持的理念等。2.中国乒乓球的发展之道：即中国乒乓球在发展的过程中为了更高更强，所采取的策略、所秉持的理念等，如：助人即是自助、帮助对手让自己更强大、自助也要助人、帮助对手需锤炼自身、互助才能共赢，以及其他合理解说。3.启示：让人有所启发领悟，或启发领悟到的道理。道理具有抽象性，包括哲学意义、抽象意义或者拓展意义。对主题的理解

4.中国乒乓球的发展之道具有启示意义：中国乒乓球在发展的过程中所采取的策略、所秉持的理念启发人领悟的道理。即通过对中国乒乓球发展之道内涵的准确理解，自己领悟到的道理。5.“发展之道”和“启示意义”：前者要通过试题给定材料的来分析概括，后者则需考生提升拓展。写作的重心应在“启示意义”。

“发展之道”的内涵取决于“发展”和“道”两个词语。

“发展”，是指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。

“道”，在汉语词语中是很难定义的一个概念。

这里不去从词义上进行解释，在“发展之道”语境中，自然可以罗列“道、法、术”这几个相关的概念。比较之下，道在上乘，是规则、自然法则；法是中乘，是方法、法理；术为下乘，是行为、方式。

当然，“道”也存在于法、术之中。比如材料中“分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球”，这一个个具体的“动作”“做法”的背后，其实是“国乒队”在盘大棋：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。”

“发展之道”能启示什么？

当然，有着这样的格局，首先是对自身发展有清醒地认识，对世界乒乓运动有整体地了解，对自己“一枝独秀”下可能有的“危机”——长时期的“一枝独秀”而产生的自我懈怠而产生的“逸豫可以亡身”的可能的警醒。

显然，这里的“发展之道”，不是发展中的办法、具体做法，而应该是有关发展的理念、观念、根本立场。发展之道，显出有关发展的视野和格局。其发展视野之远，更是超越关注发展的当下短视；其发展格局之高，高于对利益和结果的简单化，还有全局观，有辩证观。“发展之道”能启示什么？从横向作思维拓展，那么，“发展之道”自然可小可中可大。小，可写个人成长的体验和感悟，与同学在助人与自我提升中的感悟中，可写一个行业、一项运动的合作共赢、共同进步中提升自我发展格局大，就可以关联到当今世界。比如以创新、协调、绿色、开放、共享为核心内容的“新发展观”“发展之道”能启示什么？习近平总书记在不同场合对“新发展理念”作出如下阐述：“我们的事业是同世界各国合作共赢的事业。国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。”“我们要坚持从我国实际出发，坚定不移走自己的路，同时我们要树立世界眼光，更好把国内发展与对外开放统一起来，把中国发展与世界发展联系起来。”“中国将贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，继续全面深化改革，坚持开放发展，顺应中国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济。”“发展之道”能启示什么？切题立意：帮对手之进步，遇更强之自身自助亦助人，共同谋发展一起进步向未来助人即是自助帮助对手让自己更强大偏题立意：取长补短吾辈风华正茂，踔厉风发不同怀抱包容和可持续发展的态度与2021年全国新高考I卷作文的异同02与2021年全国新高考Ⅰ卷作文的异同“中国乒乓球的发展之道具有启示意义”，看到这句写作引导语的直觉是：这是篇“启示类”作文题。接下来想到的是，这道题与2021年全国新高考Ⅰ卷作文题“体育之效”有相似的地方，两者都在拿体育说事。与2021年全国新高考Ⅰ卷作文的异同2022年深圳一模世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。2021年全国新高考Ⅰ卷1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。对照看来，两者还是有差异首先，材料涉及内容有别一是泛指“体育”，一是具体的乒乓球项目。其次，启示点不同2021年全国新高考Ⅰ卷的写作引导语是“以上论述具有启示意义”，既为“以上论述”，就有论证、论点。论证就是“因此”之前的内容，即“目不明可以明，耳不聪可以聪”，是“生而强”与“生而弱”的相关分析；论点是“因此，‘生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也’”，而写作的“启示点”应该是以这个“论点”为写作起点。而深圳一模作文中的写作引导语是“中国乒乓球的发展之道具有启示意义”，这个“发展之道”具体所指，材料里没有，考生需要在阅读材料的基础上概括出来。与2021年全国新高考Ⅰ卷作文的异同分论点方向单击此处添加正文03(三)分论点乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机一枝独秀（不均衡的发展）会带来危机刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。帮助对手进步，我们才会更强大/激发潜力/反观自我，发现自我，促进发展再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。帮助他国进步，展现了我们的自信、眼光、胸怀(三)分论点帮助对手进步，可以激发潜力，反观自我，发现自我，促进发展……可以维持忧患意识，避免恒守同一局势而失去向上拼搏的动力。……展现了我国的发展胸怀和前瞻眼光世界各国，各国紧密相连，共同发展是当下的必然要求。一枝独秀（不均衡的发展）会带来危机（自我懈怠、逸豫可以亡身）分1个人成长……分2行业发展/运动分3国家角度……分1正面……分2反面……分3青年……素材拓展04

先富带后富

大湾区建设

经济全球化人类命运共同体

一带一路

为中东提供基建为非洲援助抗疫物资吴孟超同意日本观看手术过程的请求福原爱

素材拓展“我们的事业是同世界各国合作共赢的事业。国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。”

（习近平）“一个人可能走得更快，但一群人才走得更远。”奥运的口号是更快更高更强冬奥主题“一起向未来”素材拓展评分标准单击此处添加正文0554～60：结合材料，对中国乒乓球发展之道的内涵理解准确；由中国乒乓球的发展之道拓展延伸，启示意义凸显；领悟深刻，对启示意义的阐释深入充分。语言通畅，结构严谨，文章有亮点。48～53：结合材料，对中国乒乓球发展之道的内涵理解准确；由中国乒乓球的发展之道拓展延伸，启示意义凸显；对启示意义有完整阐释。语言通顺，结构完整，无亮点。45～47：结合材料，对中国乒乓球发展之道的内涵理解准确；由中国乒乓球的发展之道得到一定启发；但对启示意义的关注不够。42～44：结合材料，对中国乒乓球发展之道的内涵理解偏颇；或者仅分析评述“发展之道”，完全不提及启示意义。36～41：结合了材料，但对乒乓球发展之道的内涵理解不准确；或者仅是对试题材料的扩写和简单评述。35及以下：不结合材料另起炉灶的，以及其他偏离题意的。评分标准（一）基础等级

——内容和表达两项，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容（20分）：重点是题意、内容。表达（20分）：重点是作文的结构、语言、文体、卷面等。（注意：在“内容”等级判分的基础上，表达项不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。）（二）发展等级（20分）1.基础等级分要与发展等级分相匹配，不跨等给分。2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。3.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；抄袭的，“发展等级”不给分。关于等级打分（一）扣分项评定1.错别字，1个扣1分，重复不计；2.不足字数者，每少50字扣1分；3.无标题扣2分。（二）残篇评定1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给1分或2分，不评0分。6.完全空白的，评0分。关于作文的其他项评定优秀范文06范文1：57分点评：本文属一等（上）文章。标题即观点，“用助人之手，创己之辉煌”紧扣题目材料，立于“助人者”立场，指向助人的目的和追求，直奔主旨，切合题意。文章首段为引出启示观点段。以转述材料的方式简述国乒发展史，点明启示，亮出观点。也是“直来直去”，准确落实作文任务要求。只是在转述中将题目的“发展之道”改为“发展之路”，似有降格处理之嫌。第二段是论证的“起”段。简要阐释标题中的两个核心概念：用助人之手，创己之辉煌。在阐释的过程中，能不弃材料之要旨，可谓“贴得紧”，做到了在材料解析中体现理解力和分析力。第三段和第四段是论证的“承”段。这两段“于小我”“于大我”两个逻辑层次具体落实“启示意义”，构成文章的关键核心段落。它们虽然只是从小到大的逻辑分类，看似简单，但对于“启示意义”的写作落实，却也是合理的。这两段都能在“于小我”和“于大我”的逻辑线条下进行合理的分析阐释，要么结合青年学生的具体实际，要么结合中国发展“一带一路”的现实，都能紧紧围绕“助人”和“利己”进行分析，分析的路径清醒，语言表达给人踏实、清晰之感，做到了“辞达”。范文点评第五段以“然而”为标志，似乎提醒读者：这是“转”段。引用刘国梁那句话，引出“自信”，是对材料中有人的“担心”的回应，并以“自信”的角度，提升了文章的境界。这样，似乎就改变了前两段“于小我”“于大我”的分层的简单化处理。当然，这一段的“回应”，似乎也失之简单，给人“还差那么一回气”的感觉，这恐怕也是本文未能获得更高得分的原因吧。结尾段明确“青年立场”，以呼告的方式写出激励话语，作为“启示”的终结，完成文章收尾的工作。但是，结尾如何能和“用助人之手，创己之辉煌”的中心更好地关联，似乎也“差一口气”。本文亮点之一在于准确地理解并表达“中国乒乓球的发展之道”的内涵；其二在于写作者的立场定位于“助人者”，切合题目的话语环境；其三在于文章结构的起承转合清晰流畅，逻辑条理性可见可感；其四在于文章的表达，言之有物，言之有序，体现出文风端正的评分要求。本文之不足在点评中已有指出，此不赘言。范文点评范文1：54分分论点回应材料拓展

文章观点符合题意