2.5核酸是遗传信息的携带者课件高一上学期生物人教版必修1

核酸是遗传信息的携带者教学目标1.阐述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子2.简述DNA和RNA的区别与联系3.概述生物大分子以碳链为骨架的结构特点教学重点1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质2.生物大分子以碳链为骨架教学难点1.核酸的种类及结构2.生物大分子以碳链为骨架问题导入DNA指纹技术在案件侦破工作中有重要的用途。刑侦人员将从案发现场收集到的血液、头发等样品中提取的DNA，与犯罪嫌疑人的DNA进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据。1.为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？2.DNA鉴定技术还有哪些方面的应用？可以进行亲子鉴定；鉴别在地震等灾害中遇难亲属的遗体等。DNA携带遗传信息，不同个体的遗传信息不同。因此，DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。自读34页"核酸的种类及其分布"RNARNA病毒DNADNA病毒质粒核酸分类简称真核细胞中分布原核细胞中分布DNA病毒（有/无）RNA病毒（有/无）

脱氧核糖核酸核糖核酸DNARNA细胞核，线粒体、叶绿体主要在细胞质拟核细胞质有有无无学生自读课本34页最后一段、35页前两段，以及图2-14,2-15,2-16，完成下列内容：脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸胞嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤胸腺嘧啶AGCT胞嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤尿嘧啶AGCU制作四种脱氧核苷酸的模型，仿照示意图完成四个核苷酸的连接（用粉笔划线表示化学键）材料：五边形—五碳糖、圆形—磷酸、长方形—含氮碱基学生活动—模型建构制作四种脱氧核苷酸的模型，仿照示意图完成四个核苷酸的连接（用粉笔划线表示化学键）材料：五边形—五碳糖、圆形—磷酸、长方形—含氮碱基学生活动—模型建构制作四种脱氧核苷酸的模型，仿照示意图完成四个核苷酸的连接（用粉笔划线表示化学键）材料：五边形—五碳糖、圆形—磷酸、长方形—含氮碱基学生活动—模型建构核苷酸链思考：如果一条DNA单链有2个，3个，……4个或1000个脱氧核苷酸连接而成，可能的连接方式有多少种？如果有n个脱氧核苷酸连接而成，可能的连接方式有多少种？4n种41000种多样性：脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定DNA的多样性。特异性：脱氧核苷酸特定的排列顺序代表特定的遗传信息。DNA分子的多样性和特异性脱氧核苷酸：4种DNA：无数种生物类别核酸种类遗传物质五碳糖种类碱基种类核苷酸种类细胞生物真核生物原核生物病毒DNA病毒RNA病毒DNARNADNA2种5种8种填表：不同生物的核酸、核苷酸、碱基种类及遗传物质等1、单体:2、多聚体:是指组成生物大分子（多糖、蛋白质、核酸）的基本单位。三、生物大分子以碳链为骨架

特别注意：脂肪不是大分子脱水缩合单糖氨基酸核苷酸单体多糖蛋白质核酸多聚体生物大分子又称为多聚体。1、单体:2、多聚体:是指组成生物大分子（多糖、蛋白质、核酸）的基本单位。三、生物大分子以碳链为骨架

特别注意：脂肪不是大分子脱水缩合单糖氨基酸核苷酸单体多糖蛋白质核酸多聚体生物大分子又称为多聚体。小分子物质元素基本单位核苷酸链核

酸磷酸五碳糖含氮碱基++C、H、O、N、P核苷酸RNADNA小结核酸的水解核酸核苷酸磷酸、五碳糖、含氮碱基初步水解彻底水解核酸彻底水解产物为

；DNA彻底水解产物为

，共__种；RNA彻底水解产物为

，共__种；五碳糖、磷酸、含氮碱基脱氧核糖、磷酸、A、T、C、G核糖、磷酸、A、U、C、G66问题解决随着生活水平的提高，人们对营养保健食品日益关注。一些厂家在核酸保健品广告中用到类似的宣传语：一切疾病都与基因受损有关；基因是核酸片段；拓展资料某些特定的核酸，可增强基因的修复能力。（1）请对上述”拓展资料某些特定的核酸，可增强基因的修复能力”宣传语做出评析，指出其中的逻辑漏洞。（2）如果有人向你推销核酸保健品，你将如何回应？1.在生命活动中，某RNA病毒的遗传物质在彻底水解后，得到的化学物质是(

)A.脱氧核糖、碱基、磷酸B.氨基酸、葡萄糖、碱基C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖D.核糖、碱基、磷酸DP下列有关核酸组成的表示，正确的是：()A.P

五碳糖B.P

核酸C.P

脱氧核糖

D.