甘肃省酒泉市（新）小学语文部编专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

甘肃省酒泉市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.根据语境看拼音写词语。

相传有一年，天地发生了一场大变动。天上露出了一个大窟窿，山bēng地liè，洪水涌出，yěshòu出没，zhuāngjia无收，给人们带来了极大的wēihài。人们四处bēntáo，yīnqièqīdài一位能hūfēnghuànyǔ的神仙来拯救人间。女娲看到人们bēicǎn的情景，决心把天和地修补起来，让人们重新过上幸福的生活。2、填空题（每题2分共5题）

1）.将下列成语补充完整并完成练习。

手()脚()()心()胆()疾()快

()嚼()咽()()缤纷()高()爽

（1）形容做事机灵，反应很快的词语是：______

（2）画线的词语和秋天有关，我还可以写两个______、______。2）.按查字典的要求完成练习。

“装”字用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节________。

“装”字在字典中的解释有：①修饰；打扮。②衣服。③假装。④装配；安

装。下列句子中的“装”字应选哪种解释（填序号）？

（1）各民族的学生穿着鲜艳的服装相聚在大青树下的学校里。(

)

（2）我们读书学习不能不懂装懂，不懂就要问老师。(

)3）.阅读填空。

（1）《三国演义》中蜀国的军师________是家喻户晓的人物，他是智慧的象征，请写出有关他的两个故事名称：________、_________。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是_______，他的绰号是________，这部名著是《________》。

（2）课文《他像一棵挺脱的树》中的“他”指的是_______，他是一位_________（职业）。该片段作者主要通过外貌描写，塑造了一个_____________的年轻人形象。4）.【开幕式主持词】看拼音写词语，请你帮主持人完成主持词。

读书之法，贵在选择好书，经典往往记录着优秀的思想。它们总是历久弥新，让人juànliàn(

)。读经典，你将与高贵的心灵对话，shěnshì(

)自我；读经典，你将从先贤的世界中吸收养分，打开géjú(

)。经典，它让人sùránqǐjìng(

)。如果一个人不读书或很少读书，他可能会说话但无法zhēyǎn(

)知识和思想的贫乏。从容读，你会欣赏到zhǎnxīn(

)世界，xiánjiē(

)旧知，融会贯通，你会变得xiōngyǒuchéngzhú(

)。5）.看拼音，写词语。

fúzhuāngliúlèilàzhúguīzéyánliào

(

)(

)(

)(

)(

)

páilièyuànqiángcánjújūnzǐzèngsòng

(

)(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面加点字的读音相同的一项是（）A．磨坊牌坊B．淹没没有C．晌午赞赏D．死亡忘记2）.下列书写完全正确的一项是（）A．灌概痕迹键盘横七竖八B．奥秘著明溃败通情达理C．年纪富绕指望无可奈何D．暮色拨打茁壮精疲力竭3）.下列句子中没有语病的是（）A．宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。B．语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。C．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！D．爷爷常常给我讲起过去有趣的往事。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.看我七二变。（按要求写句子）

(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

陈述句：_______________________________________________

(2)船夫用力地摇着橹。

“把”字句：____________________________________________

“被”字句：____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.牵线搭桥。（连一连，读一读）

辉煌的孩子极大的欢乐

胜利的甜头由衷的陀螺

幸运的时刻帅气的民警

好胜的滋味年轻的自豪2）.哪个水壶倒哪个杯。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排顺序

()一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

()那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

()校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

()说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。

()说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。2）.()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去”，句中用上几个动词，刻画了“我们”对鹅的紧张、害怕。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外美文欣赏。江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1．诗中“_____、_____、_____、_____”几个字准确形象地刻画出诗人倔强、孤独的精神面貌。

2．“千山鸟飞绝，万径人踪灭”采用了_________、_________的修辞手法。

3．这首诗前两句描绘了_________、_________的环境。

4．对这首诗分析恰当的是（）A．“千山”指一千座山，“万径”指一万条小路，“千山”“万径”描绘了一个阔大苍茫的背景。B．“绝”“灭”两字的使用，使“千山鸟飞”“万径人踪”描绘的场景发生了猛烈的转折。C．寒江独钓的画面，显示了作者深沉的无奈，他内心向往热闹繁华的人生场景。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。生活中，每天都在发生着很多的事情，有痛苦的瞬间，也有感动的场面，请你以“那一刻，我笑了”为题，将你那快乐的瞬间纪录下来。注意：条理清晰，语句通顺，不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆③，戎湛然④不动，了⑤无恐色。[注释]①纵：任凭。②承间：趁着空隙。③辟易颠仆：神色慌乱，躲避不迭，摔倒伏地。④湛然：冷静沉着着的样子。⑤了：完全1．给短文取个题目，最合适的是（）A．王戎无恐色B．百姓观虎C．王戎观虎2．文中的“纵百姓观之”的“之”指的是（）A．王戎B．老虎C．魏明帝3．老虎攀住棚栏大吼时，其他观看者的反应是__________，王戎却是____________________。（可以用原文回答）

4．这学期我们还学习了一篇关于王戎的文章，名字叫做《__________》，文中王戎判断“树在道边而多子，____________________。”读了这两则故事，我了解到王戎的两个优点：____________________和____________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读故乡过年（节选）①我小时候，特别盼望过年，往往是一跨进腊月，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的，很难到达的目的地。对于我们这种焦急的心态，大人们总是发出深沉的感叹，好像他们不但不喜欢过年，而且还惧怕过年。他们的态度，令当时的孩子感到失望和困惑。当然，现在我完全能够理解了。我想，长辈们之所以对过年感慨良多，一是因为过年意味着一笔巨大的开支，而拮据的生活预算里，往往还没有备足这笔钱；二是飞速流逝的时间对他们构成的巨大压力。小孩子可以兴奋地喊：“过了年，我又长大了一岁！”老人则无可奈何地叹息：“唉，又老了一岁。”②熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八种粮食——其实只需七种，不可缺少的大枣算是配料。据说，新中国成立之前，腊月初入凌晨，富裕的寺庙或者慈善的大户人家，会在街上支起大锅施粥，叫花子和穷人们都可以免费以之果腹。我曾经十分向往这种施粥的盛典，想想那些巨大无比的铁锅，支在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数气泡，浓浓的香气弥漫在清晨清冷的空气里。一群手捧着大碗的孩子，排着队焦急地等待着，他们小脸儿冻得通红，鼻尖儿上挂着清鼻涕。为了抵抗寒冷，人们不停地蹦跳着，喊叫着。我经常幻想着我就等在领粥的队伍里，虽然饥饿，虽然寒冷，但心中充满了欢乐。后来，我在作品中数次描写了想象中的施粥场面，但写出来的远不如想象中的辉煌。③过了腊八再熬半月，就到了“辞灶日”。我们那里也把辞灶日叫作“小年”，过得比较认真。早饭和午饭还是平日里的糙食，晚饭就是一顿饺子。为了等待这顿饺子，我早饭和午饭吃得很少。那时候，我的饭量大得实在是惊人，能吃多少个饺子就不说出来吓人了。④那时候不但没有电视，连电都没有，吃过晚饭后还是先睡觉，睡到三星正晌时被母亲悄悄地叫起来。起来穿，上新衣，感觉到特别神秘，特别寒冷，牙齿地打着战。家堂轴子前的蜡烛已经点燃，火苗颤抖不止，照耀得轴子上的古人面孔闪闪发光，好像活了一样。院子里黑得伸手不见五指，仿佛有许多的高头大马在黑暗中咀嚼谷草。——如此黑暗的夜再也见不到了，现在的夜不如过去黑了。这是真正的开始过年了。这时候绝对不许高声说话，即便是平日里脾气不好的家长，此时也是柔声细语。至于孩子，头天晚上母亲已经反复地叮嘱过了，过年时最好不说话，非得说时，也得斟酌词语，千万不能说出不吉利的话，因为过年的这一刻，关系到一家人来年的运道。⑤年夜里的饺子是包进了钱的，我家原来一直包清朝时的铜钱，但包了铜钱的饺子有一股浓烈的铜锈味，无法下咽，等于浪费了一个珍贵的饺子，后来就改用硬币了。现在想起来。那硬币也脏得厉害，当时，我们根本想不到这样奢侈的问题。我们盼望着能从饺子里吃出一个硬币，这是归自己所有的财产啊，至于吃到带钱饺子的吉利，孩子们并不在意。有一年，我为了吃到带钱的饺子，一口气吃了三碗，钱没吃到，结果把胃撑坏了，差点儿要了小命。⑥现在，如果愿意，饺子可以天天吃。没有了吃食的吸引，过年的兴趣就去了大半。人到中年，更感到时光的难留，每过一次年，就好像敲响了一次警钟。没有美食的诱惑，没有神秘的气氛，没有纯洁的童心就没有过年的乐趣。但这年还是得过下去，为了孩子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们欢乐的年。⑦时光实在是令人感到恐慌，日子像流水一样一天天滑了过去。1．下面关于大人对过年感慨良多的原因不正确的一项是（）A．过年意味着一笔巨大的开支B．平日里总会发出深沉的感叹C．时间的飞逝构成巨大的压力D．生活拮据，没有准备好该预算2．“我”在年夜里吃饺子吃到把胃都撑坏了的原因是（）A．饺子太好吃了，舍不得停下B．吃到带钱的饺子，很吉利C．想吃出归自己所有的硬币D．感受那浓烈的铜锈气3．从“往往是一跨进腊月，就开始掰着指头数日子”中可以体会到“我”当时的心情是（）A．焦急不安B．焦急期盼C．坐立不安D．喜爱不舍4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．本文开篇叙写大人们不喜欢甚至惧怕过年的心态，与孩子们形成鲜明对比；又以”我”的理解来说明，与结尾处对现在过年的感慨遥相呼应；B．“仿佛有许多的高头大马在黑暗中咀嚼谷草”，形象地描绘了祭祖的蜡烛的火苗在风中颤抖不止所发出的声音，增添了除夕之夜的神秘氛围。C．作者善于借细节表现生活，如包进饺子的铜钱换成硬币，既真实再现年夜风俗的细微变化，也表现出了物质匮乏年代对一个饺子的珍惜之情。D．本文围绕故乡旧时的年俗展开对儿时过年记忆的描写，同时穿插着作者对生活与时代变迁的感慨，笔触细腻，语言生动质朴，情感真挚动人。5．你能从作者的字里行间体会到怎样的思想感情？

____________________

6．文中对腊月初八的施粥描写得很详细，作者为什么要这样写？有什么作用？

____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.为加点字选择合适的解释，把正确答案的序号填在括号内。

冷:A．温度低，跟“热”相对；B．寂静，不热闹；C．不热情，不温和；D．突然的，意料以外的。

（1）自从养了这只小白猫，