2020-2021年全国小升初语文真题汇编专题24记叙文阅读-童话寓言（解析版）

试卷第=page3535页，共=sectionpages3838页试卷第=page3636页，共=sectionpages3838页专题24记叙文阅读——童话寓言学校:___________姓名：___________班级：___________（2021·天津·小升初真题）如果麦子没有考验①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1．在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2．想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”3．联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。4．依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，________，_______，_________，它们可以唤醒人内在的灵魂。5．结合课文，把句子补充完整（1）如果麦子没有考验，就_____________________________________________________。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_____________________________________________。6．读了本文后，你突然明白了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．兴奋不已2．③④3．仁慈的上帝，这是怎么一回事？是不是搞错了哪个部分？4．困难是必要的挫折是必要的失败是必要的5．就不可能结出果实农夫的麦子可能会有收成6．我们不能去埋怨自己生活中有许多挫折，这些困难会使我们变得更加坚强，反而更会有助于我们走向成功。（2020·湖北武昌·小升初真题）阅读材料，完成练习。蟾蜍泪如雨下（节选）河鼠伸出一只整洁的褐色小爪子，紧紧揪着蟾蜍的颈皮，使劲往上拽。浑身滴水的蟾蜍于是慢慢地、稳稳地上了洞沿，安然无恙地站到了门厅里。他身上自然满是污泥和水草，可他又像往日一样快活得意，因为他知道，自己又来到老友家，再也不用东躲西藏了，那套不合身份丢人现眼的伪装，也可以扔掉了。“鼠兄啊！”他喊道，“自打和你分手以后，我过的什么日子，你简直没法想象！那么多的考验，那么多的苦难，我全都英勇地承受住了！接着是绝处逢生，乔装打扮，计谋策略，全是我一手巧妙地设计出来又付诸实践的！因为我给他们关进了监狱，不过我自然逃了出来！又给扔进了水渠，可我游上岸了！又偷了一匹马，卖了一大笔钱！我骗过了所有的人，叫他们乖乖地听我的吩咐！你瞧，我是不是一只聪明能干的蟾蜍？没错！你知道我最后一场冒险是什么？别忙，听我给你讲——”“蟾蜍，”河鼠说，态度严肃又坚定，“你马上给我上楼去，脱掉身上这件破布衫，这衣裳像是一个洗衣妇穿过的，好好洗刷干净，换上我的衣服，再下楼来，看能不能像个绅士的样子。我这辈子还没见过一个比你更寒碜、邋遢、丢人现眼的家伙！好啦，别吹牛，别争辩，快去吧！待会儿，我有话对你说！”蟾蜍起初不愿就此住口，还想回敬他几句。坐牢的时候，他就老是被人支来使去，他受够了，现在又来了，而且支使他的是一只老鼠！不过，他偶然从帽架上的镜子里，瞥见了自己的尊容，一顶褪色的黑色女帽，俏皮地歪扣在一只眼上。他立刻改变了主意，二话没说，乖乖地上了楼，钻进了河鼠的穿衣室。他彻头彻尾洗刷了一遍，换了衣服，久久地站在镜子跟前，沾沾自喜地欣赏着自己，心想：那帮家伙竟会错把他当成一个洗衣妇，真是一群白痴！他下楼时，午饭已经摆在桌上。蟾蜍看见午饭，心里好高兴，因为自吃过吉卜赛人那顿丰盛的早餐之后，他又经历了不少险情，消耗了大量的体力。吃午饭时，蟾蜍向河鼠叙述他的全部历险经过，着重谈他自己如何聪明机警，他在危急关头如何从容镇定，身处困境时如何机敏狡黠。他把这一切说得仿佛是一段轻松愉快、丰富多彩的奇遇。但他越是夸夸其谈，河鼠就越是神情严肃，沉默不语。蟾蜍讲呀讲呀，终于打住了。接着是片刻的沉默，然后河鼠开腔了：“好了，老蟾，我本不想使你难过，不管怎么说，你吃过不少苦头。不过，说老实话，难道你看不出，你把自己变成了一头蠢驴吗？你自己承认，你被捕入狱，挨饿受冻，受到追捕，吓得死去活来，蒙受屈辱，遭到嘲弄，被扔进河里——而且是被一个女人！这有什么好玩的？哪来的乐趣？归根到底，都因为你硬要去偷一辆汽车。听到别的动物在背后讨论，说我的哥们儿是个罪犯，你想我会好受吗？”蟾蜍的性格，有一点是足以令人宽慰的，那就是，他确实是一只善良的动物，从不计较真正朋友的唠叨数落。当河鼠快要说完时，他深深叹了口气，非常温和谦逊地说：“太对了，鼠兄！是啊，我曾经是一头狂妄自大的蠢驴。不过现在我要做一只好蟾蜍，再也不干蠢事了。我冒险也冒够了，我要过一种平平稳稳、安安逸逸、正正经经的生活，经营经营我的产业，做些改进，闲时栽花种草，美化环境。”（选自《柳林风声》）7．联系上下文，解释下列词语。①安然无恙：______________________②夸夸其谈：______________________8．蟾蜍被捕入狱，归根到底是因为（）A．去偷一匹马 B．去偷一笔钱 C．去偷一辆汽车9．蟾蜍更衣前的衣着是什么样子的？在短文中找出相关语句写在下面横线上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．短文写到了蟾蜍两次高兴的心情，第一次是因为____________，第二次是因为_____________。11．在短文中找出对蟾蜍心理描写的语句抄写下来，并说一说你从中体会到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．读完短文，请你对蟾蜍进行评价。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】7．指事物平安未遭损害。蟾蜍平安、安全的站在河鼠的门厅里。说话浮夸不切实际。8．C9．身上穿着破布衫，一顶褪色的黑色女帽，俏皮地歪扣在一只眼上。10．自己又来到老友家，再也不用东躲西藏了，那套不合身份丢人现眼的伪装，也可以扔掉了。有午饭可以吃。因为自吃过吉卜赛人那顿丰盛的早餐之后，他又经历了不少险情，消耗了大量的体力。正饿着11．那帮家伙竟会错把他当成一个洗衣妇，真是一群白痴！这是它换了衣服后在镜前欣赏自己时的相法，它沾沾自喜，说明它是一个很容易自我陶醉的人。12．夸夸其谈、喜欢冒险、但也能虚心接受朋友的意见。【解析】7．本题考查词语的理解。关注词语中重要字的意思，同时结合具体句子的语境来体会。8．本题考查关键句子的提取。从“归根到底，都因为你硬要去偷一辆汽车。”明确答案。9．本题考查关键句子的提取。结合蟾蜍镜中看到自己的形象及第3自然段中河鼠说的话。10．本题考查课文内容理解。联系上下文，抓住关键句子如“可他又像往日一样快活得意。因为他知道，自己又来到老友家，再也不用东躲西藏了，那套不合身份丢人现眼的伪装，也可以扔掉了。”“他下楼时，午饭已经摆在桌上。蟾蜍看见午饭，心里好高兴，因为自吃过吉卜赛人那顿丰盛的早餐之后，他又经历了不少险情，消耗了大量的体力。”来理解。11．本题考查句子的提取及理解。第四自然段中“心想”就是指心理的想法，有这个词就指出下面是心理描写。理解本句话的意思，结合蟾蜍当时的心理来体会人物性格物点。12．本题考查人物形象的把握。可结合人物的动作、形为、语言等来进行分析、感受。（2021·全国·小升初真题）阅读理解。吃猫的老鼠《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手足。老鼠怎么会不高兴呢？夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃老鼠的家乡——非洲学习考察。老鼠取经，不远万里，山水，终于到达了非洲。非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：“听说你们能吃老猫，不知是否当真？”铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。”“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。代表团鼠成员个个心里一乐。“你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。代表们一听有些怀疑。耳听为虚，眼见为实。夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。一只老猫走过来了。铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，就散发出一般浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。鼠代表，平生第一次尝到了猫肉，着实解恨。鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心神；就是靠那股臭气，这又有什么难呢？只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。硕鼠堂而皇之地出洞。一只老猫走过来了。“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。老猫既不抖，又不瘫。“怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。是的，屁有什么用。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？13．文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字。写在下面横线处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文中加点词“奇迹”指的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．指出文中画波浪线的语句在表达内容、结构方面的作用及其语言特色。①在内容表达方面的作用：__________________②在结构方面的作用：__________________③所体现出的语言特色：__________________16．硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的？为什么会是这样的结局？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．用自己的话概括出这篇童话故事的中心。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】13．舞蹈跋涉领会14．硕鼠心目中的“老鼠能吃掉猫”的“真经”15．照应上文老鼠从非洲取回的所谓“真经”。承上（上段中老鼠的内心活动）启下。生动、形象、幽默。16．硕鼠被猫咬死，观望的老鼠逃的逃，溜的溜。造成这样结局的原因是硕鼠等辈不懂得世界上的事物具有特殊性。它们不是非洲那样的“铁嘴老鼠”，不能放出非洲鼠所能够放出的可把猫熏昏的“浓烈的臭气”，却一味照搬非洲老鼠的经验，其结果自然只能是悲剧下场。17．世间的事物具有特殊性，不结合自身实际，盲目照搬他人做法，必然失败。【解析】13．考查补全词语。手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。跋山涉水：指翻山越岭、趟过河水，比喻路途艰辛。心领神会：领、会：领悟，理解。指对方没有明说，心里已经领会。14．考查词语的理解。结合前文“它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。”可知奇迹指的是找到了硕鼠心目中的“老鼠能吃掉猫”的“真经”。15．考查理解句子的含义。①内容表达方面的作用主要是结合中心思想、作者感情，内容是根据上下文，在文章中起到的点题等等这样的作用。②所谓结构上的作用就是它与上下文之间的关系。③语言特色有很多风格，如通俗易懂，简洁生动，含蓄婉约，豪迈奔放，富有表现力等等。本文是一则童话故事，形象生动的刻画了硕鼠的形象，语言幽默。16．考查文章信息的提取能力。仔细阅读原文可知，当硕鼠毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。老猫既不抖，又不瘫。最后“硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。”结合最后一段“老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？”可知这是因为硕鼠不知道世界上的事物有特殊性。17．考查概括文章的中心思想。本文主要讲硕鼠以为老鼠可以吃猫，照搬非洲“铁嘴老鼠”的吃猫方法，最后却被猫吃了的故事，揭示了世界上的事物都有特殊性，不能盲目照抄，否则会带来灾难和失败的道理。（2020·浙江·小升初真题）阅读下面的文章，按要求完成各题。小偷和国王从前，有一个国王，他的珍宝宫内藏着许多无价之宝。国王早就发现他的珍宝在不断地减少，一会儿一根金项链不见了，过不了几天又少了一只金戒指和一条银腰带，甚至连杜卡特金币也日见减少。国王倒并不吝啬。“我不会因此而变穷的！”他想。不过，在王宫里有一个小偷出入，总是件叫人腻味的事。于是国王下决心伏击，准备当场抓住这名惯偷。这天晚上，他换上一件破旧的衣服，鼻子下面贴了两撇黑色的八字胡，不让别人认出他来。化装以后，国王悄悄地躲在珍宝宫的角落里，他静静地等了一夜，可什么动静也没有。国王不甘心，又等了一夜，还是落了空。到了第三夜，国王疲倦了，正想要打瞌睡时，只听到烟囱内发出窸窸窣窣的声音，不一会儿，里面果然钻出一个小偷。小偷蹑手蹑脚地走过来，他异常灵巧地将橱门打开，伸手抓了几样宝物，放在手帕里包好，塞进衣服口袋。他又从皮口袋内拿了几个杜卡特金币。然后把皮口袋扎紧，放回原处，不动声色地将门关上。正当小偷要离开时，化了装的国王从墙角钻了出来，小声地打着招呼：“你好，伙计！你不打算给我留下点什么吗？”小偷听到声音，吓了一跳。可是等他看清站在面前的人长着一脸乱七八糟的胡须，还穿着一件乞丐般的衣服时，就放心了，说：“你也是我们这个行当里的人吗？”国王点点头。“你在我前面就来了，怎么还没有动手呢？”“我开不了宝物箱上的鬼锁。”贴上八字胡的国王当然也不怕说谎，他显出沮丧的样子，装得还挺像。小偷吃吃地笑了起来，他悄悄地回答说：“兄弟，看来偷窃并非是任何人都有这份天赋的，它也需要心灵手巧！”“对，对。你愿意带我学徒吗？”“我可不想。这个王国里的小偷已经够多了。而且，依我看。你也不适合干这份差事，你太笨！”小偷快人快语。“我看你还是教我一次吧，”八字胡恳求小偷，“如果我能见一见师傅怎么行窃，那么我一定能够学会。”“好吧。”小偷终于答应了。他们决定七天以后的半夜时分准时在珍宝宫里见面。七天过去了。当塔楼上传来午夜十二点的钟声时，小偷和化了装的国王准时碰头了。“你带着家伙了吗？”小偷轻声地问国王。“带了。”国王说着，从口袋里掏出一串叮当响的钥匙。“噓，别出声！”小偷噓了一声，说，“试一下，看可有一把合适的！”国王故意试这把，又试试那把，在珍宝箱的锁眼里捅了半天。小偷不耐烦地说：“拿来给我，我教你怎么开锁！”“这下找到钥匙了。”国王说着，用一把钥匙将锁打开了。“啊，还不错，”小偷高兴地说道，“你看上去像只笨瓜，实际．上还算伶俐。好吧，现在开始动手。”八字胡用不着思考，他从大衣里面抽出一只口袋，便满捧满捧地抓着宝物往口袋里装。口袋装满了，八字胡又在上面塞进一堆杜卡特金币，然后抓着口袋往背上一甩，扭头就走。“站住！”小偷将他一声喝住，“你发疯了！你一下子背这么多东西回去？”“你别急呀，回去我们再分吧！”八字胡解释说。“别想好事，赶紧送回去，你这个贪得无厌的家伙！”“你这是怎么了？你以为我是傻子吗？”八字胡笑着，已经走近门边了。小偷见状很生气，他一步跳过来，朝着八字胡扇了两个嘴巴，却不料将国王的假胡子打落在地上。黑暗中小偷也没有在意，他依旧骂着：“你到死也成不了一个真正的小偷，你一点也不知道什么是分寸。要是每个人都像你一样贪得无厌，．一扛一口袋，那么我们这位国王兄弟到哪儿去过日子？他的周围已经充满了骗子和窃贼，那些大臣和将军已经偷得他够惨的了。快把这口袋宝物送回去，最多也只能少拿几块。”就像国王钻出墙角一样，月亮也钻出了乌云，银光直泻，照得宫里亮光光的。小偷突然发现他的伙伴没有了黑色的八字胡，他再仔细一瞧，吓得腿肚子直打战。______（A．可恶B．可怜）的小偷认出了他的国王。国王真是一个宽厚的人。他微笑地看着小偷，说：“很好，你如此忠诚地捍卫着我的珍宝宫，我很满意。我相信你是一个难得的经营好手，从今以后，珍宝宫就委派你来管理。这样，我的大臣和将军们也许就偷不了那么许多啦。”“国王陛下，您尽管放心！”小偷回答着，向国王深深地鞠了一躬。果然，自从小偷管理国王的珍宝宫，盗窃的事情不再发生了。王国又恢复了安宁。18．和文中第4自然段中的“腻味”意思相同的，是下面的哪一项？（）A．欣喜若狂 B．司空见惯 C．心惊肉跳 D．心烦意乱19．国王第一次发现小偷时为什么不当场抓住他？下面对其原因的分析，哪一项最恰当？（）A．为了成为一个真正的小偷 B．给他个机会，进一步了解他C．为了找一个新的管理大臣 D．喜欢小偷，想和他交个朋友20．以下对国王的分析，下面哪一项最合理？（）A．国王吝啬且没有管理能力，因此周围充满了骗子和窃贼。B．国王伪装成小偷的样子，是想体验做小偷的刺激和乐趣。C．因为大家都怕被国王抓住，所以再也没有人敢偷东西了。D．国王知人善任，他抓住了小偷，也委派他管理好了国家。21．根据上下文，为文中空缺处选择恰当的词语，并结合语境说明理由。_______（A．可恶B．可怜）的小偷认出了他的国王。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．国王为什么要选择小偷来管理珍宝宫？请结合文意，说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】18．D19．B20．D21．B小偷发现自己的伙伴就是国王，吓得腿肚子直打战22．小偷虽然偷东西，但是忠诚地捍卫着国王的珍宝宫。【解析】18．考查词语的理解。腻味：指什么事情、或者是一个人惹人讨厌。心烦意乱形容心情烦躁，思绪纷乱。19．考查理解文章的内容。国王发现了小偷，并让小偷教自己偷东西，是为了更进一步了解小偷，从后文国王最后得知小偷是个经营的好手，并让小偷管理珍宝馆也印证了这点。20．考查人物形象分析。A项错误，国王并不吝啬。B项错误，国王伪装成小偷是为了接近和了解小偷。C项错误，是小偷管理国王的珍宝宫，盗窃的事情不再发生了。D项正确，国王让小偷来管理珍宝馆可知，他知人善任。21．考查词语搭配。小偷偷东西时不贪得无厌，有经营的手段，还会提点自己小伙伴，说明他并不可恶，把国王当作自己的偷盗伙伴，最后被国王抓住，用“可怜”形容更恰当。22．考查文章内容理解。国王通过接近小偷后发现小偷并不可恶，偷东西时知道分寸，还同情自己被大臣和将军欺骗，这样的人有经营的天赋，因此让他来管理珍宝馆非常合适。（2021·云南盘龙·小升初真题）阅读短文，完成下面小题。暖①我是一只口罩，我的生命只有四个小时。②冬日的空气干（燥躁）而寒冷。一双温暖的、略略湿润的手将我轻轻捧起。我看见这双手的主人是一位温柔的女护士。她将我轻轻贴在了她的面庞上，我紧紧地拥抱着她的脸庞，湿热的气息（轻柔柔和）地打在我身上，我整个身子都暖和起来。③随着她的脚步穿过隔离门，透过玻璃窗，我看见了被新冠（guànguān）肺炎折磨的病人在床．上蜷缩着，许久不动，仿佛沉睡了一般。气氛很冷，比这冬日的空气还要冷，化不开，吹不散（sǎnsàn）。④我冷得打了个哆嗦，奋力抱紧女护士的脸，渴望获得暖意。可是，就那么猝不及防的，一滴温热的液体滴落在我的身上，两滴、三滴……她哭了！我清晰地听到她说□□别怕□我们都在□加油□会好起来的□□看着她的眼睛，我的心蓦（mò）然间暖了。⑤中午的时候，有人来看她。她高兴地跑了去，却又突然止住了脚步。隔着一段不小的距离，站着一个男人，旁边有一个10岁左右的姑娘。白衣映入小姑娘眼眶的一瞬间，小姑娘欣喜地叫了出来：“妈妈！妈妈，好多天不见了，我好想你！”说着，她不受控制地想要跑过来，却被男人一把拉住。⑥起风了，凛风刮着，很冷。我清楚地感觉到，她在不住地颤抖，她嘴唇轻启，又合上，再缓缓张开，千言万语凝结在嘴边，却无从说起。终于，她缓缓开口：“乖，妈妈也想你。妈妈在这儿打怪兽呢，等把病毒打败了，妈妈就回去了。抱抱你吧，好不好？”她缓缓张开了双臂，就隔着那么一段距离，远远地拥抱着小姑娘。孩子哭了，她也哭了，泪如雨下。⑦女护士缓缓转身，向医院走去。进门之前，她将我慢慢摘下，放进垃圾箱里，我又进入了最初时的那般黑暗、寒冷的环境中。恍惚间，我又看见了那一道耀眼夺目的光芒，源源不断地给我带来温暖。⑧我知道，我再也不会感觉到冷了。23．用“\”画掉文中括号里不正确的读音或词语。24．在文中找到表示下列意思的词语，写在括号里。

A．猛然，不经心地。（___）B．事情突然发生，来不及防备。（___）25．为第④自然段的方框选择正确的标点符号（）A．：“。！，。” B．：“，。！。”C．“：，。！”。26．“我冷得打了个哆嗦”句中让我“冷”的是（）A．冬日里凛冽的寒风。 B．冬日里的冷空气。C．病房里的气氛。27．文章结尾说“我知道，我再也不会感觉到冷了”是因为（）A．“我”回到了箱子里。B．女护士戴上了“我”，呵出的热气温暖了“我”。C．灾难面前医护人员舍小家顾大家的品质感动了“我”，温暖了“我”。【答案】23．躁轻柔guànsàn24．蓦然猝不及防25．B26．C27．C【解析】23．本题考查多音字及近义词的辨析，结合语境作答。燥：干；缺少水分。躁：性急；不冷静。这里指的是冬日的空气缺少水分，故为“燥”，划去“躁”。轻柔：轻而柔和。柔和：温和而不强烈；柔软；软和。这里指的是气息温和而不强烈。故为“柔和”，划去“轻柔”。冠：读“guàn”意为把帽子戴在头上；在前面加上某种名号或文字；居第一位；冠军。读“guān”意为帽子；形状像帽子或在顶上的东西。结合语境应划去“guàn”。散：读“sǎn”意为无约束；不密集；松开；零碎的；不集中的；中成药剂型之一。读“sàn”意为由聚集而分离；分发；分给；排遣；排除。结合语境应划去“sàn”。24．本题考查词语理解，结合所给意思从文中找出答案。蓦然：猛然，不经心地。文中指“我”的心猛然间暖了。猝不及防：事情突然发生，来不及防备。文中指一滴温热的液体突然滴落在我的身上，来不及防备。25．本题考查标点符号，注意结合句子意思作答。画线句子提示语“她说”在前，故用“冒号”；“别怕我们都在加油会好起来的”是引用的话，故用“引号”引起；“别怕”后面还有内容，故用“逗号”表示一般性停顿；“我们都在”与前面“别怕”是完整一句话，故用“句号”；“加油”是感叹句，故用“感叹号”；“会好起来的”表示一句话已经说完，故用句号。故选B。26．本题考查内容理解，联系上下文分析。第1至第3自热段描写了病房里比冬日的空气还要冷的气氛，由此可知，“我冷得打了个哆嗦”句中让我“冷”的是病房里的气氛。故选C。27．本题考查内容理解，联系上下文分析。阅读文章可知，文章通过“口罩”的所见、所听、所感，描写了灾难面前女护士关爱病人，舍小家为大家的故事，赞美了医护人员的伟大，为医护人员充满爱心、无私、舍小家顾大家的品质所感动。因此“我知道，我再也不会感觉到冷了”是因为灾难面前医护人员舍小家顾大家的品质感动了“我”，温暖了“我”。故选C。（2021·安徽怀宁·小升初真题）阅读如下《醉麂》一文。它太淘气了，离开妈妈，离开岩洞，远远地跑出了山林。小黄麂顺着开满粉蓝、娇红、淡黄野花的草地走去。它一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。溪涧边，到从底下，成熟的草莓没人采摘，被山风榣落在铺满花瓣的青石板上。刺枝上的草莓落尽了，杜鹃花粉嫩的花瓣覆盖着它。渐渐地，花瓣越积越厚，花瓣和草莓堆满了石板槽。石板槽仿佛是个天然的大缸，太阳像一位酿酒师傅，整天烘烤花瓣，烘烤石槽，把这些花瓣、草莓烤成了甜甜的美酒。小黄麂闻到这股诱人的酒香，欢蹦乱跳冲了过去，舔一舔，抬起头来品品味道：不错不错，这东西比酸梅甜多了。又舔了一舔，抬起头来品品味道：真好真好，不像洼地上的青草，有股土腥味——后来，它干脆头也不抬，嘴巴拱在花瓣底下，贪馋地吃起来。小黄麂懒洋洋地离开了大“酒缸”。太阳，暖融融地抚摩着小黄麂，它感到浑身熨熨帖帖的，脊背上的每一根毛丝也都带上了太阳的光泽。小黄麂突然感到有一种踩在棉花上的感觉，天上的云彩也模糊了，都成了一片热烘烘的玫瑰色。它不想走路，躺下去，枕着花瓣，睡了个甜觉。待到小黄麂睁开眼睛时，发现自己睡在一间松木板屋里。松脂的清香使它想起了松林，心里感到很亲切。吱——嘎，门开了。敞开的松木门放进了阳光，也放进了一群嬉闹的小学生。一个身穿羊皮褂、头戴蓝布帽的男孩，引着小黄麂来到草地上。草地上撒满了野花，也撒满了阳光。小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，响起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？它稍稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。又是一个早晨。小黄麂睁开眼睛时，瓦缝里射来的阳光照在它那对嫩枝般的犄角上，它扭了扭脖子，算是在做健身操。小黄麂高高兴兴地走出松板小屋，来到草地上。村里的小学生们，都规规矩矩地坐在教室里上课。小黄麂知道，学校的小朋友最听榕树桠上大铜钟的话，钟响了，他们才会跑出教室，跟自己在草地上抵架、赛跑；大铜钟再一响，小学生就会离开自己，跑进教室。小黄麂走过草坪，来到了爬满青藤的窗户前。教室就像没有风的洼地那么安静，孩子们目光都注视着老师。小黄麂知道，在这里是不能撒野的，它放轻了脚步，站在窗外，和小学生们一起，静静地听老师讲课……28．文章为什么以“醉麂”为题，说说这是一只怎样的小黄麂？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．“小黄麂懒洋洋地离开了大‘酒缸’”，“酒缸”指什么？“酒缸”里的酒是怎样形成的呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．假如小黄麂和你在一起，你会对它说些什么？你会为它做些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】28．因为黄麂被大自然中的草莓酒醉倒了，又醉在男孩的热情款待中，还被小学生们的学习氛围所陶醉，醉在自然界和谐美妙的关系里。所以作者以“醉麂”为题。这是一只淘气可爱、兴奋的小黄麂。29．“酒缸”指石板槽。成熟的草莓落满石板槽，厚厚的花瓣覆盖着它，太阳整天烘烤着花瓣和石槽，把花瓣、草莓烤成了甜甜的美酒。30．小黄麂，你实在太可爱了，我很喜欢你。我会喂它吃的，和它—起散步。【解析】28．本题考查对文章内容的理解。出自课文《醉麂》，讲述了一只小黄麂离开妈妈来到野外，在大自然的美景里沉醉，大自然酿造的天然美酒将它喝醉，小男孩和那一群小学生对它的友善，人与自然和谐相处的美好境界令它陶醉勾勒出一只活泼、淘气、贪馋而又聪明、乖巧的小黄麂形象，对小黄麂的喜爱流淌在字里行间，唤起人们渴望人与自然和谐相处的美好愿景。阅读时注意抓住小黄麂的“三醉”，反复吟诵品味，以读激情，以读促思，达到自读自悟的效果。29．本题考查分析字词句段的含义或作用。联系上下文，“石板槽仿佛是个天然的大缸，太阳像一位酿酒师傅，整天烘烤花瓣，烘烤石槽，把这些花瓣、草莓烤成了甜甜的美酒。”可以在第三自然段找到答案。30．本题考查对文章内容的理解。可结合短文内容看，短文写了“小男孩给小黄麂豌豆吃”，可见小男孩与它能友好相处，同时看出小男孩的善良可爱的特点。假如你和小黄麂在一起，你会为它做些什么，考查了学生的想象力，注意不要离开语段的中心意思即：动物和人的和谐相处，比如：给小黄麂食物和水，给它提供住的地方等。（2020·广东广州·小升初真题）阅读理解。________①小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。②第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。③小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来此地没有水。”④猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。⑤再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，是实在太可惜了。31．用“‖”给短文分段。32．短文是按________的顺序叙述的。33．给短文加一个合适的题目。34．这个故事告诉我们一个什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】31．①小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。‖

②第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。③小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来此地没有水。”④猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。‖

⑤再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，是实在太可惜了。‖32．事情发展

33．做事情要有恒心34．做任何事情，不但要有决心，还要有恒心。不要半途而废，要坚持到底，才有可能收获成功的喜悦。【解析】31．这道题考查学生对划分段落的理解和掌握，学生要在通读全文的基础上解答。在通读全文的基础上可知，这篇短文讲的是小猴挖水井的故事。短文的一开始是小猴准备挖水井，后面它坚持几天就放弃了，猴妈妈挖了几下就出水了，最后点明短文的主旨。由此可知分为①‖②③④‖⑤。32．这道题考查学生对文章写作顺序的理解和掌握，学生要在通读全文的基础上解答。在通读全文的基础上可知，故事的一开始小猴子打算挖井，然后他坚持了几天却放弃了，而猴妈妈在它挖的基础上多挖几下就出水了，因此是事情的发展顺序。33．这道题考查学生给短文加标题的能力，学生要在通读全文的基础上解答。在通读全文的基础上可知，文章主要讲了小猴子挖井没有坚持到最后的故事，故事最后也点名了短文的主旨，做事情要坚持不懈，持之以恒，才能获得成功。因而短文的题目要跟坚持、恒心有关。34．这道题考查学生对文章中心主旨的理解，学生要在通读全文的基础上解答。在通读全文的基础上可知，文章的最后一段点明了文章的主旨：要坚持不懈，持之以恒去做事情，不能半途而废。（2020年山西省大同市小升初真题）阅读短文，完成练习。蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”35．在文中找出下列词语的反义词。谦虚——________

黑暗——________36．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。台灯________蜡烛________37．将句子写完整。蜡烛具备的精神是________。38．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】35．高傲；明亮36．高傲、趾高气扬、自命不凡；默默无闻、踏踏实实、不炫耀、不骄傲、悄悄37．不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献38．诗句原意：春蚕到死丝才吐尽，它的生命也完了；蜡烛燃烧完只剩下灰，蜡泪也干了。（春蚕到死，才会吐尽的自己的丝；蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油。）文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。（2020·四川成都·小升初真题）现代文阅读。种植春天①从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。②这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。③可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包和热汤。他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。④农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！⑤原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。⑥原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。⑦原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。⑧原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。⑨也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。39．给加点字注音。肆虐（______）白雪皑皑（______）40．第①段中，国王“十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临”的原因是什么？____________________________________________________________________________________________41．为什么“在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”？（用原文中的句子回答）____________________________________________________________________________________________42．“春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。”请赏析这句话好在哪里。____________________________________________________________________________________________43．第⑨段中说“这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天”，那么还会有什么呢？这句话有什么深刻含义？____________________________________________________________________________________________【答案】39．nüèáiái40．因为国王不愿付出，没有爱心，所以春天从来不肯光临。41．这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。42．这句话运用比喻的修辞手法，将春天喻为希望、成功等一切美好的东西，说明了只要付出，一切就都会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。43．还有健康、幸福等一切美好的东西。这句话旨在说明，只要我们富有爱心，最终会得到许多东西。【解析】39．此题考查的是字音，学生平时要注意积累。这两字都是易错字，“虐”读音“nüè”，“皑”读音“ái”。40．此题考查信息提取能力，注意认真阅读原文。“国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了”可见他不愿意付出，没有善心和爱心，不懂得帮助别人，所以他“十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来不肯光临。”据此作答。41．此题考查信息提取能力，注意认真阅读原文。结合第四和第五段，可知，“原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。”解释了她的坟墓上开满五彩斑斓的花的原因。42．此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象。生动细腻)+写出了的内容+表达的情感。“春天就这样无声无息地握在我们每一个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。”这句话运用比喻的修辞手法，将春天喻为希望、成功等一切美好的东西，说明了只要付出，一切就都会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。43．此题考查的是对主旨的理解，注意结合文章内容分析。文中写了农人因为付出收获了春天，告诉我们只要我们愿意付出，富有爱心，就一定有收获。这些收获会包括健康快乐，幸福等等一切美好的东西。围绕此作答。（2019年山东省青岛市小升初分班真题）阅读理解安静兽①安静兽实在太安静了,待在哪里都不显眼②小兽们在外面演一幕短剧,名字叫《兔子、树桩和11个梦精灵》。没有人肯演树桩,导演兽朝安静兽招招手:“喂一一你来。”安静兽微笑着走过去,然后一直安安静静地当树桩……短剧结束后,大家纷纷离开,安静兽却仍旧站在原地当树桩。谁让它太安静,又演得太好呢?没有一个人记得提醒它回家。③傍晚时候,妈妈终于找到安静兽,跑过来拥抱着它说:“傻孩子,戏已经结束了,再立一会儿,你就真跟木头一样冰凉了!”④“导演兽没有让我走,我在等兔子回来……”⑤“孩子,兔子不回来了,我们现在回家。”妈妈说。⑥安静兽跟其他小兽一样健康快乐地成长着,只不过别人像哗哗唱歌的小河,它则像安安静静的一棵树⑦安静兽也有自己的好朋友,它是朋友们最好的倾听者。伤心兽、梦兽和有头无尾兽们都喜欢来到这儿,同安静兽讲讲它们的悲伤、恐惧和烦恼。渐渐的,伤心兽多了一些快乐,梦兽开始做好梦,有头无尾兽做成的事情也越来越多,它们说这都是从安静兽那里学会安静的缘故。⑧因为有更多的时间来观察、聆听和接近世界,安静兽对森林、山谷、常熟悉,还有花花草草、昆虫小鸟⑨有一天,安静兽去风息城堡参观一个大师兽的画展。大师兽画技非凡,令人叹为观止但是安静兽也发现了大师兽笔下的15个错误:那只虾多画了一对足,另一只虾却少画了对足;那种石头不会生长苔藓,因为只要一触到苔藓,它就会把自己笑成烟尘:那种冰是欢乐谷里的水听了摇滚乐后结的“摇滚冰”,而不是听了笑话后结的“笑话冰”…⑩其他参观者要么没有看出这些错误,要么看不出这么多,一个一个在充满光芒的画作前流连忘返。想了想,安静兽最后把15个意见安安静静地写进了意见bù。当大师兽看到后心里面好似发生了一次小地震。大师兽独自过来拜访安静兽,想拜它为师。一家人热情地招待了大师兽,安静兽却没有接受它的请求“敬爱的大师兽,等您安静下来,就不会再要我当谁的老师了,”安静兽说,“您只是画了15个错误地方,画对的、画得奇妙的地方,好像天上的星星数不清呢！我们都爱身边的世界，都愿意像结交好朋友那样了解它,世界才是我们每个人的老师。”听了这番话,大师兽竞然一下子变得小小的,而且恢复成一只兔子的模样安静兽惊喜地拥抱着兔子,说:“原来是你呀,亲爱的兔子!你还记得我们演过的《兔子、树桩和11个梦精灵》吗?我这根树桩终于等到你了,你能够成为一个大师兽,我真的很高兴！”“亲爱的安静兽,别叫我大师兽好吗?你看我只是一个用画笔来探索世界的兔子,但和你比,我对世界还不够熟悉。我愿意停下来,从安静地拥抱一个树桩开始,重新认识我的世界,你愿意帮助我吗?”画家兔子安安静静地说道。44．下列加点字的字音和字形对应的完全正确的一项是:()熟悉苔藓意见bùè梦A．shú xiǎn 簿 噩B．shóu xiān 簿 恶C．shú xiǎn 本 恶D．shóu xiān 本 噩45．解释句中加点词大师兽画技非凡,令人叹为观止。叹为观止：_________________________46．文章开篇先写拍短剧的场景,用意是什么?____________________________________________________________________________________________47．第⑩段划线句子采用了哪种修辞手法?有何作用?____________________________________________________________________________________________48．为什么安静兽没有收大师兽做徒弟?____________________________________________________________________________________________49．这篇童话向我们讲述了什么道理?____________________________________________________________________________________________【答案】44．A45．赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。46．为后文写大师兽的故事做铺垫，形成前后呼应。47．采用了夸张的修辞手法，写出了大师兽内心的震惊。48．因为大师兽只是画了15个错误地方,画对的、画得奇妙的地方,好像天上的星星数不清呢！安静兽认为世界才是我们每个人的老师。49．示例：我们要学会安静地认识、了解身边的世界。（言之有理即可）（2021·全国·六年级真题）认真阅读短文，回答后面问题。雾来了。白白的雾弥漫在森林里。小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了，也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了。说不定在雾里，会绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……终于，雾消散了，太阳露出了笑脸。奇怪的是，小猴的树下放着一推桃子；松鼠的树下有一串蘑菇；小鹿家的门口，放着几个苹果……是谁干的好事呢？谁也不知道。小猴搔搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。小猴说：“是谁干了好事，给我们大伙送来了吃的？我们应该感谢他。”大伙都同意，可是没有谁出来承认。小猴朝大伙看了一眼，继续往下说：“其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。小猴拍着巴掌笑了。他说：“我知道是谁干的好事了，我代表大伙感谢他。”说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小黑熊的胸前。大伙把热烈的掌声送给了小熊。这次，轮到小黑熊搔自己的头皮了，他不好意思地笑了……50．给这篇短文取一个恰当的题目：________51．从短文中找出下列词语的近义词。急忙________

奇异________

感激________52．从短文中找出恰当的词语填在括号里。________的掌声

________的红玫瑰

________的老虎53．细读短文，填一填。雾散了。小猴发现他的树下有________；松鼠的树下有________；小鹿家的门口有________。这件好事是________做的。54．小动物们不敢出门找早餐的原因是什么？__________________________________________________________________________________________55．得到大家的表扬后，我推测小熊心里会这样想：________56．你最喜欢短文中的谁？请说出理由。__________________________________________________________________________________________【答案】50．《一朵红玫瑰》51．慌忙奇怪感谢52．热烈鲜艳凶狠53．一堆桃子一串蘑菇几个苹果小黑熊54．雾太大，太危险了。55．我今后一定努力，多关心大家，为大家多做好事。56．我喜欢小黑熊，因为它做了好事不留名。【解析】50．本题考查给文章加标题。文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。故事主要讲了在雾茫茫的天气里，小黑熊为大家做了好事，给大伙送来了吃的，但是小黑熊并没有承认，小猴子说它在干好事的人的胸前别上了一朵红玫瑰，大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。这时大家才知道是小黑熊为大家做了好事，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小黑熊的胸前。所以可以以故事中的主要事物“一朵红玫瑰”为题。51．本题考查近义词的辨析。近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，从文中找出意思相同或相近的词语即可。急忙：心里着急，行动加快。在文中的近义词为：慌忙。奇异：奇特，特别。在文中的近义词为：奇怪。感激：因对方的好意或帮助而对他产生好感。在文中的近义词为：感谢。52．本题考查词语搭配的能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，本题要在文中找到答案，由“大伙把热烈的掌声送给了小熊”“小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰”“还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……”可知答案。53．本题考查关键信息的提取。由“奇怪的是，小猴的树下放着一推桃子；松鼠的树下有一串蘑菇；小鹿家的门口，放着几个苹果……”“小猴拍着巴掌笑了。他说：‘我知道是谁干的好事了，我代表大伙感谢他。’说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小黑熊的胸前。”可知答案。54．本题考查文章内容的理解。由“小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了，也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了。说不定在雾里，会绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……”可知，小动物们不敢出门找早餐的原因雾太大，太危险了。55．本题考查想象写话的能力。故事中的小黑熊做了好事却不留名，大家知道是小黑熊为动物们送来了食物，表扬了小黑熊，此时小黑熊的心里是得到鼓励的，它可能会想自己今后应该怎么做，发挥想象，将小黑熊心里的想法写出来，想象合理即可，答案不唯一。56．本题考查人物形象的分析。文章的小动物有小猴、松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。具体表现小猴子的聪明与小黑熊的善良，将自己喜欢的的动物写出来，结合短文内容说明理由即可。（2021·福建·浦城县小升初真题）阅读《小雪花的泪》，完成小题。小雪花的泪彭乐怡尽管夜晚雪下很大很大，但却轻得没有声音，好像。小雪花们想给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么热烈的呼唤啊！天快亮的时候，所有的花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。停留在路旁的一群小雪花们你一句我一句地猜测着，一朵小雪花说“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说，“还可能是早起做操的孩子。”话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。A小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了！可叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……“孩子们，叔叔向你们一般大的时侯也见过这么美的雪景,可现在……”他边说边叹了口气。盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了，下雪了！”望着叔叔渐渐远去的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。中午的时候，太阳出来了。雪慢慢地融化了，人们看不到了雪花，但雪花的眼泪仍在一滴一滴地从树上、房檐上流下来……57．填入第一自然段横线上，最恰当的词语是（）A．小鸡啄米 B．小溪流水 C．小猫走路 D．小鸟飞翔58．小雪花们最期待的是（）A．看到雪景后，人们情不自禁地呼唤：“下雪啦！”B．去买菜的妈妈发现下雪了C．早起上学的孩子发现下雪了D．去上班的叔叔发现下雪了59．下列对文章理解有误的一项是（）A．夜晚雪下得很大，但却轻得没有声音，暗示人们不易察觉下雪了，这与小雪花想给人们一个惊喜相照应。B．女孩们将盲人叔叔搀扶起来，并感谢他告知她们下雪了，表现了盲人叔叔和女孩们善良的美好品质。C．小雪花们听了女孩们的话吃了一惊，是因为盲人叔叔居然出能看到它们。D．最后一人自然段照应文题，体现了小雪花们看到盲人叔叔远去的背影时的难过心理。60．针对短文题目《小雪花的眼泪》，下列理解恰当的一项是（）A．天亮了，雪停了，太阳出来了。小雪花被一点点融化成了雪水。B．“下雪啦”的欢呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列，心里很难过。C．小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分难过，D．“瑞雪兆丰年”。小雪花听到人们的呼唤，流下了激动的泪水。61．下列对小雪花的形象分析有误的一项是（）A．小雪花期待着夜晚下的雪能给大人和孩子带来惊喜，说明它们善良、喜欢热闹。B．小雪花们竞相猜测谁会是最先发现它们，表明它渴望被人们发现的极其喜欢炫耀的心理。C．小雪花们看到面对银装素裹的世界而无动于衷的叔叔非常气愤，它们一齐使劲把叔叔摔倒在地上，表明它们十分顽皮。D．当和知叔叔是盲人时，它们难过极了，它们为自己的行为自责，体现了它们知错能改的特点。62．文中叔叔的哪些行为与“盲人”的身份相一致？（至少写两点）__________________________________________________________________________________________63．请给文章A处，画横线的部分作批注。__________________________________________________________________________________________64．盲人叔叔拄着拐棍一步步走远了，他一边走，一边还兴奋地说：“下雪啦！下雪啦！”试想一想，此时此刻，他的心里在想什么？__________________________________________________________________________________________【答案】57．C58．A59．C60．C61．B62．（1）很年轻就已经拄了一根拐棍。（2）摔倒后没有马上爬起来，而是用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，尝了尝。63．运用心理、动作、神态描写，表现出小雪花的顽皮。64．“瑞雪兆丰年”，又是一个丰收年；多好的孩子呀，他们在雪地里一定很快乐。【解析】57．本题考查短文内容理解。结合上下文，“尽管夜晚雪下很大很大，但却轻得没有声音”，雪花落下是悄无声息的，与小猫走路的声音很轻相符合。因此答案为C。58．本题考查短文内容理解。联系上下文，从“小雪花们想给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“‘下雪了，下雪啦’，那是多么热烈的呼唤啊！可知，看到雪景后，人们情不自禁地呼唤：‘下雪啦！’”故答案为A项。59．本题考查短文内容理解。从第一段尽管夜晚雪下很大很大，但却轻得没有声音，好像。小雪花们想给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么热烈的呼唤啊！可知，夜晚雪下得很大，但却轻得没有声音，暗示人们不易察觉下雪了，这与小雪花想给人们一个惊喜相照应，正确。从“正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：‘盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！’”可知，女孩们将盲人叔叔搀扶起来，并感谢他告知她们下雪了，表现了盲人叔叔和女孩们善良的美好品质，正确。从“小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……”是小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分难过，并不是因为盲人叔叔居然出能看到它们。故错误。从“中午的时候，太阳出来了。雪慢慢地融化了，人们看不到了雪花，但雪花的眼泪仍在一滴一滴地从树上、房檐上流下来……”与“小雪花的泪”文题相互照应，体现了小雪花们看到盲人叔叔远去的背影时的难过心理。正确。因此答案为C项。60．本题考查短文标题的理解。从短文“小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了！”以及“小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……”“望着叔叔渐渐远去的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。”这些句子可知，小雪花希望给人们惊喜，从对盲人叔叔产生误会，到感到后悔，心里感到十分难过，因此忍不住了，悄悄地落下了眼泪。故对短文题目《小雪花的眼泪》，下列理解恰当的一项是C项。61．本题考查短文内容理解。A.从“小雪花们想给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“‘下雪了，下雪啦’，那是多么热烈的呼唤啊！，可知小雪花期待着夜晚下的雪能给大人和孩子带来惊喜，说明它们善良、喜欢热闹。A项正确。B.从停留在路旁的一群小雪花们你一句我一句地猜测着，一朵小雪花说“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说，“还可能是早起做操的孩子。”，可知小雪花十分顽皮。B项有误。C.从“小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了！”表现出小雪花的顽皮。C项正确。D.从正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……可知，小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分难过。D项正确。因此答案为B。62．本题考查短文内容理解。从第4-6自然段中的“拄着一根拐棍”“用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝”等细节及最开始没有发现下雪、摔倒后才发现下雪等都可以看出这是位盲人叔叔。63．本题考查句子的赏析。“小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了。”中“心想”词语是心理描写。“翻”“摔”等词语是动作描写。“得意的笑了”是神态描写，可知这句话运用了心理、动作、神态描写，表现出小雪花的顽皮。64．本题考查思维拓展。结合文章内容，展开联想。示例：“瑞雪兆丰年”，又是一个丰收年；多好的孩子呀，他们在雪地里一定很快乐。（2021·广西福绵·六年级真题）阅读短文。__________一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我什么都没有了，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉心想，_________________________________。”于他□他向时光老人苦苦哀求□假如再给我一个青春□我一定从头做起□狠下决心□改掉以前的错误□做一个勤奋好学的人□“好（吗呢吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢吧）。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌.打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。他又“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“（）给你再多的青春，你（）不会得到真正的生命。”65．给短文拟个标题：__________。66．给短文第二自然段画“﹏”的句子加上合适的标点符号。67．读下面的句子，选择恰当的语气词。A．吗B．呢C．吧（1）“好（______）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。（2）惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（______）。68．给下列带点的字选择正确的解释。（1）返老还童（______）A．交给原主B．恢复C．回报（2）试探（______）A．试图发现（隐藏的事物或情况）B．伸手摸取C．看望69．联系上下文，在短文第二自然段中的横线上填上流浪汉合理的内心活动。70．给短文最后一段的括号选择恰当的关联词语。（）A．不仅……还…… B．即使……也…… C．虽然……但是…… D．因为……所以……71．给下面的句子各选一个恰当的成语进行替换。A．知错就改B．痛改前非C