二十里店镇四年级下学期语文期末检测卷

二十里店镇四年级下学期语文期末检测卷新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县二十里店镇2023-2024学年四年级下学期语文期末检测卷

一、积累与运用，共32分

1．（2024四下·呼图壁期末）根据语境，看拼音写词语。

（1）松鼠的jǐnɡjiè性强：它会根据鸟鸣qiānɡdiào的变化，及时duǒkāi鹰的捕食。它很聪明：会挖个kūlonɡ，把颊囊装不下的食物藏起来，以备冬季食用。

（2）快乐是什么？是乡下人家在家门前吃完饭时的自然héxié；是在金华的双龙洞ɡuānshǎnɡshízhōnɡrǔ和石笋形状的变化多duān。

【答案】（1）警戒；腔调；躲开；窟窿

（2）和谐；观赏；石钟乳；端

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】（1）“警戒"不要写成“境界”；“腔调"不要写成“强调”；“躲开"注意“躲”和“朵"区分开来；“窟窿”不要写成“枯隆"。

（2）“和谐”注意不要写成“和协"；“观赏”注意“赏"下面不要写成“见”；“石钟乳"注意不要写成“适中乳”；“端"注意和“瑞”区分开来。

故答案为：（1）警戒、腔调、躲开、窟窿；（2）和谐、观赏、石钟乳、端

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

2．（2024四下·呼图壁期末）按要求选择合适的词语填在横线上。

A．凿壁偷光B．自强不息C．心急如焚

D．鸡犬相闻E．屏息凝视F．震耳欲聋

上面的词语中，描写乡村生活的是；和古人读书求学有关的是；形容人物品质的是；描写人物心理的是；属于神态描写的是；形容声音很大的是。

【答案】D；A；B；C；E；F

【知识点】成语运用

【解析】【分析】凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

自强不息：自己努力上进，永不懈怠。

心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。

鸡犬相闻：指人烟稠密。

屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

故答案为：D、A、B、C、E、F

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

3．（2024四下·呼图壁期末）下列加点字的注音正确的一项是（）

A．荤食（hūn）倔强（juè）B．负荷（hè）炫耀（xuàn）

C．亲戚（qì）效率（1ǜ）D．惩罚（chěng）机械（xiè）

【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】A、有误，“倔强"的“倔”应读“jué"。

B、正确。

C、有误，“亲戚”的“戚"应读“qi”。

D、有误，“惩罚"的“惩”应读“chéng"。

故答案为：B

【点评】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

4．（2024四下·呼图壁期末）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．赠予祈求B．宫庭头颅

C．亲昵慰籍D．涣散婉若

【答案】A

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A、正确。

B、有误，”宫庭"应为”宫廷"。

C、有误，”慰籍"应为”慰藉"。

D、有误，”婉若"应为”宛若"。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

5．（2024四下·呼图壁期末）下面词语中加点字的注音完全正确的项是（）

A．岗位（ɡānɡ）宴会（ràn）凋谢（diāo）妖怪（yāo）

B．琥珀（pō）喧嚣（xiāo）急躁（zào）践行（jiàn）

C．蜿蜒（wǎn）搓手（cuō）臀部（tún）侍候（sì）

D．污垢（ɡòu）乾坤（qián）遗憾（hàn）绮丽（qǐ）

【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】A、有误，“岗位”的“岗"应读“gǎng”；“宴会"的“宴”应读“yàn"。

B、有误，“琥珀”的“珀"应读“pò”。

C、有误，“蜿蜒"的“蜿”应读“wān"；“臀部”的“臀"应读“tún”。

D、正确。

故答案为：D

【点评】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

6．（2024四下·呼图壁期末）下面多音字注音完全正确的一项是（）

A．单于（chán）简单（dān）姓单（shàn）

B．恶心（ě）可恶（è）厌恶（wù）

C．冲着（chòng）冲突（chōng）冲锋（chòng）

D．屏息凝神（bīnɡ）屏幕（bínɡ）折断（shé）

【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A、正确。

B、有误，“可恶"的“恶”应读“wù"。

C、有误，“冲锋”的“冲"应读“chōng”。

D、有误，“屏息凝神"的“屏”应读“bǐng"。

故答案为：A

【点评】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

7．（2024四下·呼图壁期末）下列字形有误的一项是（）

A．譬如枪栓规矩B．拂拭蔬菜额角

C．慰籍末期胳膊D．潇洒警戒窟窿

【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A、B、D正确。

C、有误，“慰藉”：着意安慰、抚慰。故“慰籍"应改为“慰藉”。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

8．（2024四下·呼图壁期末）下列没有语病的一项是（）

A．连绵不断的小雨瓢泼般倾泻而下。

B．小组交流开始了，王辰首先第一个发言。

C．读了《小英雄雨来》，感触很深。

D．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！

【答案】D

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A、前后矛盾，主语是"小雨”，而"瓢泼”意思是像用瓢勺泼水。通常形容雨大。且"倾泻而下”指大量的水从高处急速流下，两者都与"小雨”意义不符，形成语义矛盾。可改成：连绵不断的小雨淅淅沥沥地下着。

B、语义重复，去掉。"首先”。

C、缺少主语，在"感触很深”前加上"我”。

D、正确。

故答案为：D

【点评】这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

9．（2024四下·呼图壁期末）根据课内外阅读填空。

（1）从古诗文中汲取了丰富的文化营养。从《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，___"感受到了诗人洁身自好的品格。从《宿新市徐公店》一诗中“___，___”生动形象地描绘了儿童捕蝶的欢乐场面。从《周易》中的“天行健，___"体会到了做人要不断奋发进取。

（2）这些事——是永不的回忆：月明的园中，的叶下，母亲的膝上。（《繁星》）

（3）胤不倦，多通。（《囊萤夜读》

【答案】（1）一片冰心在玉壶；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；君子以自强不息

（2）漫灭；藤萝

（3）恭勤；博学

【知识点】古诗词填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念。出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻"意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。出自宋代杨万里的《宿新市徐公店二首其二》。

“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。语出《易传》中的《象传》。

（2）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。"出自冰心的《繁星》。

（3）“胤恭勤不倦，博学多通。”意思是车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。出自《囊萤夜读》。

故答案为：（1）一片冰心在玉壶、儿童急走追黄蝶、飞入菜花无处寻、君子以自强不息；（2）漫灭、藤萝；（3）恭勤、博学

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，文言文默写，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

10．（2024四下·呼图壁期末）按要求写句子。

（1）他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。（体会冒号的作用，仿写句子）

六一儿童节，我们学校的活动真是丰富多彩：____________。

（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，再照样子写一个事物。）

____________。

【答案】（1）有表演舞蹈的，有表演小品的，有大合唱的，还有很多好玩的游戏。

（2）A．猿猴和人的手指一般大小，难怪被称为世界上最小的猴子。B．那颗钻石和普通黄豆一般大小，在阳光下闪闪发光。

【知识点】仿写

【解析】【分析】（1）本题目考查后写句子，作写句子首先要看清原句的句式结构，原句由冒号是总说上文，引出分说．所以在后写时，接前句"……话动真是丰富多彩”引出下文有哪些活动，可以写唱歌，跳舞，读书等，再用修饰语修饰一下，答案即可得出。

（2）原句中"恐龙和狗一般大小”是运用了作比较的说明方法。再照样子运用作比较法来介绍一事物，突出事物的特点。

故答案为：（1）有表演舞蹈的，有表演小品的，有大合唱的，还有很多好玩的游戏；（2）A．猿猴和人的手指一般大小，难怪被称为世界上最小的猴子。B．那颗钻石和普通黄豆一般大小，在阳光下闪闪发光。

【点评】考查了句子的仿写、扩展写话，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

二、阅读与鉴赏（课内8分，课外30分，共38分）

（2024四下·呼图壁期末）铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。"太白感其意，还卒业。

11．解释下列加点的字。

未成，弃去：

逢老媪方磨铁杵：___

太白感其意，还卒业：

12．读了这个故事你明白了____________道理。

【答案】11．弃：放弃；方：刚好、正好；卒：完成

12．只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

译文：磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过了小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她，老婆婆回答："我想要做针。"李白问道："铁杵磨成针，能行吗？"老婆婆答道："只需功夫深！"李白被她的毅力与意志所感动，就回到了山上完成学业。

11．未成，弃去：还没有读完，就放弃离去了。弃：放弃。

逢老媪方磨铁杵：看见一位老婆婆正在磨铁杵。方：刚好、正好。

太白感其意，还卒业：李白被她的毅力与意志所感动，就回到了山上完成学业。卒：完成

故答案为：弃：放弃、方：刚好、正好、卒：完成

12．通过译文可知，这个故事明白了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。

故答案为：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。

（2024四下·呼图壁期末）阅读文学类作品《鞋匠也不愿再补的皮拖鞋》，完成题目。

鞋匠也不愿再补的皮拖鞋

毛主席居家时喜欢穿布鞋、拖鞋。他对一双棕色的牛皮拖鞋更是情有独钟。建国初期，工作人员在北京为毛主席买了一双牛皮拖鞋，他很喜欢。即使出去巡视，也要带上这双拖鞋。可是，穿久了，鞋面便开始褪色，变得十分难看。工作人员想为毛主席换新的，毛主席却坚持不让。

60年代初，有一次毛主席视察杭州，下榻于招待所。服务员见这双皮鞋实在太旧，就用招待所的新拖鞋换了下来。工作人员发现了赶快制止，说：“不行！不经主席同意，不能换任何东西，不然要挨批的。

又一年，毛主席来到武汉视察。拖鞋鞋面突然断裂了。工作人员送到鞋店，修鞋师傅很惊讶，不肯补："这么破了还补什么？”工作人员只好自己找了一块擦汽车的麂（jǐ）皮补一下。当工作人员告诉主席，鞋是自己学着修的，主席拍了拍他的肩膀，微笑着说：“修得不错。谢谢你。"这位工作人员向主席敬礼并高兴地说：“主席，这是我应该做的！"望着主席远去的背影，他眼中迸出骄傲幸福的泪花。

后来，来到长沙。执勤战士在毛主席居所走廊里见到了这双破拖鞋，不晓得是毛主席的，便当作垃圾随手丢了。毛主席外出归来，准备换拖鞋。工作人员苦苦找了半天也未找到，一问执勤哨兵，才知原因，狠狠地批评了他。哨兵也颇感委屈：“哪个晓得这双这样的鞋也舍不得丢呀？”他只好把破拖鞋再捡了回来。

1966年6月，毛主席回到韶山，又发生了同样的情况——他的鞋子又被人当作垃圾丢掉了。60年代末，这双皮拖鞋已破得连工作人员也没办法补了，更不用说再去找鞋匠补了。但毛主席还是不准丢，有时，找不到合适的皮革补鞋。工作人员便有什么就补什么，就这样，一双拖鞋变得花花绿绿的。

70年代初，这双鞋再也没办法补了，毛主席终于与跟了他二十多个春秋的“老朋友"拜拜了。现在，这双皮拖鞋珍藏在韶山毛泽东纪念馆。

13．这双补了又补的皮拖鞋如今珍藏于（）

A．长沙B．北京

C．杭州招待所D．毛泽东纪念馆

14．对“鞋匠也不愿再补的皮拖鞋（）”的题目理解正确的一项是（）。

A．皮拖鞋很难看，鞋匠不愿再补。

B．皮拖鞋补过了，鞋匠不愿再补。

C．皮拖鞋非常破，鞋匠不愿再补。

D．工作人员能自己补，鞋匠不愿再补。

15．联系上下文对“情有独钟"一词理解最正确的一项是（）

A．主席喜欢皮拖鞋，因为它很珍贵。

B．主席珍惜皮拖鞋，有着特殊的感情。

C．主席很珍惜皮拖鞋，因为它耐穿。

D．主席喜欢皮拖鞋，因它见证了历史。

16．对“他眼中迸出骄傲幸福的泪花”一句理解有误的一项是（）

A．工作人员费尽心力补鞋委屈落泪。

B．工作人员为这样的主席自豪落泪。

C．工作人员受到主席夸奖激动落泪。

D．工作人员被主席的作风感动落泪。

17．读第四自然段画线句子，这句话抓住了毛主席的和两方面的描写，体现了毛主席的品质。

18．有的同学认为：“现在生活水平提高了，不需要再去学习先辈这种克俭节用的精神了。鞋子得常换常新，才能跟得上时代潮流。"你同意这个看法吗？请联系短文内容，说说理由。

【答案】13．D

14．C

15．B

16．A

17．动作；语言；勤俭节约

18．不同意。毛主席这样一位国家的伟大领导，一双旧拖鞋也舍不得丢，他带头艰苦朴素，勤俭节约，为我们树立了榜样，值得我们学习。勤俭节约自古以来就是中华民族的传统美德，我们在生活中要继承勤俭节约的美德。不能为了赶潮流铺张浪费，生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

13．结合句子“70年代初，这双鞋再也没办法补了，毛主席终于与跟了他二十多个春秋的“老朋友”拜拜了。现在，这双皮拖鞋珍藏在韶山毛泽东纪念馆。"可知答案。

故答案为：D

14．根据句子：工作人员送到鞋店，修鞋师傅很惊讶，不肯补：”这么破了还补什么？"可知鞋匠也不愿再补的皮拖鞋是因为：皮拖鞋非常破，鞋匠不愿再补。

故答案为：C

15．结合句子“他对一双棕色的牛皮拖鞋更是情有独钟。建国初期，工作人员在北京为毛主席买了一双牛皮拖鞋，他很喜欢。”可知“情有独钟"是指主席珍惜皮拖鞋，有着特殊的感情。

故答案为：B

16．B、C、D正确。

A、有误，“他眼中迸出骄傲幸福的泪花”是工作人员为这样的主席自豪落泪、工作人员受到主席夸奖激动落泪，工作人员被主席的作风感动落泪。

故答案为：A

17．“当工作人员告诉主席，鞋是自己学着修的，主席拍了拍他的肩膀，微笑着说：‘修得不错。谢谢你。’"这是对毛主席的语言和动作两方面的描写，体现了毛主席的勤俭节约品质。

故答案为：动作、语言、勤俭节约

18．结合短文内容，说出自己的看法即可，如：不同意。毛主席这样一位国家的伟大领导，一双旧拖鞋也舍不得丢，他带头艰苦朴素，勤俭节约，为我们树立了榜样，值得我们学习。勤俭节约自古以来就是中华民族的传统美德，我们在生活中要继承勤俭节约的美德。不能为了赶潮流铺张浪费，生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。

故答案为：不同意。毛主席这样一位国家的伟大领导，一双旧拖鞋也舍不得丢，他带头艰苦朴素，勤俭节约，为我们树立了榜样，值得我们学习。勤俭节约自古以来就是中华民族的传统美德，我们在生活中要继承勤俭节约的美德。不能为了赶潮流铺张浪费，生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。

三、习作展示。（30分）

19．（2024四下·呼图壁期末）在生活中你一定学会了不少本领，例如：煮饺子、煎鸡蛋、骑自行车、洗衣服、跳舞······按一定的顺序把自己学一项本领的学习过程写下来，语句通顺，内容具体。字数不少于350个字。

【答案】____________我学会了骑车

记得五岁的时候，当别人骑自行车飞快地从我面前一闪而过时，我心里痒痒的，就一直缠住妈妈，要她跟我买一辆，可妈妈每次都说：“宝贝，你太小了，才五岁，等你大点再买吧！”"不嘛，不嘛，我就要。”"不行。”我把嘴一撅，哭起来，大声说道："小气鬼，你自己不会骑自行车，就不让我学，真抠门。”虽然这样缠着想让妈妈动心，但是我每次还是以哭鼻子失败而告终。

可就在我过九岁生日时的上午，爸爸、妈妈像变"魔术”般"变”出了一辆崭新的紫色自行车当我的生日礼物我开心地跳得老高，此时不觉得爸爸妈妈是小气鬼了。

我立马把自行车小心翼翼地搬到楼下，爸爸、妈妈也跟下了楼。我想在爸爸、妈妈面前耍把威风。于是就像楼下那些正在骑自行车的大哥哥大姐姐一样一屁股坐上了车座，双手把住车龙头，一只脚放在了踏板上，另一只脚用力一蹬。原本，我以为会和想象的一样，车子会顺其自然地"跑起”来。可是情况恰恰相反，我另一只脚还没踏上踩踏板时，就摔了个四脚朝天。我把自行车刚刚扶起来，可自行车就像"醉汉”一样，直接往我身上倒，结果我摔了个狗吃屎。我好不容易爬起来，刚走一步又"通”的一声摔在了地上，原来我给车龙头绊了一跤。

爸爸、妈妈见我这副惨样，笑了起来，而我却哇哇大哭起来。爸爸笑够了，对我说："我的小宝贝、小寿星，自行车的平衡是在龙头，只要掌握了平衡，克服内心的恐惧，你就会越骑越好。”说着，就扶起了自行车。可我一跺脚，说："我不学了，刚上来就摔了个三连跤。”妈妈皱了一下眉头，语重心长地对我说："宝贝，做事可不能半途而废哟，只要你努力就能学会的，加油！”这次有了爸爸、妈妈鼓励，我不断地调整自己身体，努力保持平衡，把精力集中在车龙头，可是我只注意脚下，没注意前面，车又撞在了墙上。可我没有泄气，继续骑自行车。

开始我晃晃悠悠骑了一两米，没想到自行车被石子给绊了，我一分神，摔进了身边的草坪，我还是没有放弃。在爸爸的不断指导下，我渐渐地学会前进、拐弯、急转弯。经过几天的不断练习，我也能像大人一样，随心所欲地骑自行车了。

骑自行车真有趣，虽然很难又会摔跤，但我从中知道"只要有恒心，铁棒磨成绣花针”的道理。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】这是一篇自命题作文，要求记叙一件生活中学习本领的事。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中曾经学会哪些本领？哪件给你留下深刻印象，过程中发生的了什么趣事，有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。开头可直接入题，中间：承头，顺写，详重点。具体记叙九时学习骑自行车的事，详写重点部分趣事、过程。注意动作、心理、语言等描写。结尾：照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。

【点评】这篇文章写了“我"学骑自行车的过程。作者能抓住”我"的动作和爸爸妈妈的语言，进行生动细腻地描写，非常好。故事情节曲折起伏，值得一读。如果开头的语言再简练一些就更好了。

1/1新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县二十里店镇2023-2024学年四年级下学期语文期末检测卷

一、积累与运用，共32分

1．（2024四下·呼图壁期末）根据语境，看拼音写词语。

（1）松鼠的jǐnɡjiè性强：它会根据鸟鸣qiānɡdiào的变化，及时duǒkāi鹰的捕食。它很聪明：会挖个kūlonɡ，把颊囊装不下的食物藏起来，以备冬季食用。

（2）快乐是什么？是乡下人家在家门前吃完饭时的自然héxié；是在金华的双龙洞ɡuānshǎnɡshízhōnɡrǔ和石笋形状的变化多duān。

2．（2024四下·呼图壁期末）按要求选择合适的词语填在横线上。

A．凿壁偷光B．自强不息C．心急如焚

D．鸡犬相闻E．屏息凝视F．震耳欲聋

上面的词语中，描写乡村生活的是；和古人读书求学有关的是；形容人物品质的是；描写人物心理的是；属于神态描写的是；形容声音很大的是。

3．（2024四下·呼图壁期末）下列加点字的注音正确的一项是（）

A．荤食（hūn）倔强（juè）B．负荷（hè）炫耀（xuàn）

C．亲戚（qì）效率（1ǜ）D．惩罚（chěng）机械（xiè）

4．（2024四下·呼图壁期末）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．赠予祈求B．宫庭头颅

C．亲昵慰籍D．涣散婉若

5．（2024四下·呼图壁期末）下面词语中加点字的注音完全正确的项是（）

A．岗位（ɡānɡ）宴会（ràn）凋谢（diāo）妖怪（yāo）

B．琥珀（pō）喧嚣（xiāo）急躁（zào）践行（jiàn）

C．蜿蜒（wǎn）搓手（cuō）臀部（tún）侍候（sì）

D．污垢（ɡòu）乾坤（qián）遗憾（hàn）绮丽（qǐ）

6．（2024四下·呼图壁期末）下面多音字注音完全正确的一项是（）

A．单于（chán）简单（dān）姓单（shàn）

B．恶心（ě）可恶（è）厌恶（wù）

C．冲着（chòng）冲突（chōng）冲锋（chòng）

D．屏息凝神（bīnɡ）屏幕（bínɡ）折断（shé）

7．（2024四下·呼图壁期末）下列字形有误的一项是（）

A．譬如枪栓规矩B．拂拭蔬菜额角

C．慰籍末期胳膊D．潇洒警戒窟窿

8．（2024四下·呼图壁期末）下列没有语病的一项是（）

A．连绵不断的小雨瓢泼般倾泻而下。

B．小组交流开始了，王辰首先第一个发言。

C．读了《小英雄雨来》，感触很深。

D．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！

9．（2024四下·呼图壁期末）根据课内外阅读填空。

（1）从古诗文中汲取了丰富的文化营养。从《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，___”感受到了诗人洁身自好的品格。从《宿新市徐公店》一诗中“___，___"生动形象地描绘了儿童捕蝶的欢乐场面。从《周易》中的“天行健，___”体会到了做人要不断奋发进取。

（2）这些事——是永不的回忆：月明的园中，的叶下，母亲的膝上。（《繁星》）

（3）胤不倦，多通。（《囊萤夜读》

10．（2024四下·呼图壁期末）按要求写句子。

（1）他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。（体会冒号的作用，仿写句子）

六一儿童节，我们学校的活动真是丰富多彩：____________。

（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，再照样子写一个事物。）

____________。

二、阅读与鉴赏（课内8分，课外30分，共38分）

（2024四下·呼图壁期末）铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。"太白感其意，还卒业。

11．解释下列加点的字。

未成，弃去：

逢老媪方磨铁杵：___

太白感其意，还卒业：

12．读了这个故事你明白了____________道理。

（2024四下·呼图壁期末）阅读文学类作品《鞋匠也不愿再补的皮拖鞋》，完成题目。

鞋匠也不愿再补的皮拖鞋

毛主席居家时喜欢穿布鞋、拖鞋。他对一双棕色的牛皮拖鞋更是情有独钟。建国初期，工作人员在北京为毛主席买了一双牛皮拖鞋，他很喜欢。即使出去巡视，也要带上这双拖鞋。可是，穿久了，鞋面便开始褪色，变得十分难看。工作人员想为毛主席换新的，毛主席却坚持不让。

60年代初，有一次毛主席视察杭州，下榻于招待所。服务员见这双皮鞋实在太旧，就用招待所的新拖鞋换了下来。工作人员发现了赶快制止，说：“不行！不经主席同意，不能换任何东西，不然要挨批的。

又一年，毛主席来到武汉视察。拖鞋鞋面突然断裂了。工作人员送到鞋店，修鞋师傅很惊讶，不肯补："这么破了还补什么？”工作人员只好自己找了一块擦汽车的麂（jǐ）皮补一下。当工作人员告诉主席，鞋是自己学着修的，主席拍了拍他的肩膀，微笑着说：“修得不错。谢谢你。"这位工作人员向主席敬礼并高兴地说：“主席，这是我应该做的！"望着主席远去的背影，他眼中迸出骄傲幸福的泪花。

后来，来到长沙。执勤战士在毛主席居所走廊里见到了这双破拖鞋，不晓得是毛主席的，便当作垃圾随手丢了。毛主席外出归来，准备换拖鞋。工作人员苦苦找了半天也未找到，一问执勤哨兵，才知原因，狠狠地批评了他。哨兵也颇感委屈：“哪个晓得这双这样的鞋也舍不得丢呀？”他只好把破拖鞋再捡了回来。

1966年6月，毛主席回到韶山，又发生了同样的情况——他的鞋子又被人当作垃圾丢掉了。60年代末，这双皮拖鞋已破得连工作人员也没办法补了，更不用说再去找鞋匠补了。但毛主席还是不准丢，有时，找不到合适的皮革补鞋。工作人员便有什么就补什么，就这样，一双拖鞋变得花花绿绿的。

70年代初，这双鞋再也没办法补了，毛主席终于与跟了他二十多个春秋的“老朋友"拜拜了。现在，这双皮拖鞋珍藏在韶山毛泽东纪念馆。

13．这双补了又补的皮拖鞋如今珍藏于（）

A．长沙B．北京

C．杭州招待所D．毛泽东纪念馆

14．对“鞋匠也不愿再补的皮拖鞋（）”的题目理解正确的一项是（）。

A．皮拖鞋很难看，鞋匠不愿再补。

B．皮拖鞋补过了，鞋匠不愿再补。

C．皮拖鞋非常破，鞋匠不愿再补。

D．工作人员能自己补，鞋匠不愿再补。

15．联系上下文对“情有独钟"一词理解最正确的一项是（）

A．主席喜欢皮拖鞋，因为它很珍贵。

B．主席珍惜皮拖鞋，有着特殊的感情。

C．主席很珍惜皮拖鞋，因为它耐穿。

D．主席喜欢皮拖鞋，因它见证了历史。

16．对“他眼中迸出骄傲幸福的泪花”一句理解有误的一项是（）

A．工作人员费尽心力补鞋委屈落泪。

B．工作人员为这样的主席自豪落泪。

C．工作人员受到主席夸奖激动落泪。

D．工作人员被主席的作风感动落泪。

17．读第四自然段画线句子，这句话抓住了毛主席的和两方面的描写，体现了毛主席的品质。

18．有的同学认为：“现在生活水平提高了，不需要再去学习先辈这种克俭节用的精神了。鞋子得常换常新，才能跟得上时代潮流。"你同意这个看法吗？请联系短文内容，说说理由。

三、习作展示。（30分）

19．（2024四下·呼图壁期末）在生活中你一定学会了不少本领，例如：煮饺子、煎鸡蛋、骑自行车、洗衣服、跳舞······按一定的顺序把自己学一项本领的学习过程写下来，语句通顺，内容具体。字数不少于350个字。

答案解析部分

1．【答案】（1）警戒；腔调；躲开；窟窿

（2）和谐；观赏；石钟乳；端

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】（1）“警戒”不要写成“境界"；“腔调”不要写成“强调"；“躲开”注意“躲"和“朵”区分开来；“窟窿"不要写成“枯隆”。

（2）“和谐"注意不要写成“和协”；“观赏"注意“赏”下面不要写成“见"；“石钟乳”注意不要写成“适中乳"；“端”注意和“瑞"区分开来。

故答案为：（1）警戒、腔调、躲开、窟窿；（2）和谐、观赏、石钟乳、端

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

2．【答案】D；A；B；C；E；F

【知识点】成语运用

【解析】【分析】凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

自强不息：自己努力上进，永不懈怠。

心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。

鸡犬相闻：指人烟稠密。

屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

故答案为：D、A、B、C、E、F

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

3．【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】A、有误，“倔强”的“倔"应读“jué”。

B、正确。

C、有误，“亲戚"的“戚”应读“qi"。

D、有误，“惩罚”的“惩"应读“chéng”。

故答案为：B

【点评】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

4．【答案】A

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A、正确。

B、有误，"宫庭”应为"宫廷”。

C、有误，"慰籍”应为"慰藉”。

D、有误，"婉若”应为"宛若”。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

5．【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】A、有误，“岗位"的“岗”应读“gǎng"；“宴会”的“宴"应读“yàn”。

B、有误，“琥珀"的“珀”应读“pò"。

C、有误，“蜿蜒”的“蜿"应读“wān”；“臀部"的“臀”应读“tún"。

D、正确。

故答案为：D

【点评】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

6．【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A、正确。

B、有误，“可恶”的“恶"应读“wù”。

C、有误，“冲锋"的“冲”应读“chōng"。

D、有误，“屏息凝神”的“屏"应读“bǐng”。

故答案为：A

【点评】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

7．【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A、B、D正确。

C、有误，“慰藉"：着意安慰、抚慰。故“慰籍”应改为“慰藉"。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

8．【答案】D

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A、前后矛盾，主语是”小雨”，而”瓢泼"意思是像用瓢勺泼水。通常形容雨大。且”倾泻而下"指大量的水从高处急速流下，两者都与”小雨"意义不符，形成语义矛盾。可改成：连绵不断的小雨淅淅沥沥地下着。

B、语义重复，去掉。”首先"。

C、缺少主语，在”感触很深"前加上”我"。

D、正确。

故答案为：D

【点评】这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

9．【答案】（1）一片冰心在玉壶；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；君子以自强不息

（2）漫灭；藤萝

（3）恭勤；博学

【知识点】古诗词填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念。出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻"意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。出自宋代杨万里的《宿新市徐公店二首其二》。

“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。语出《易传》中的《象传》。

（2）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。"出自冰心的《繁星》。

（3）“胤恭勤不倦，博学多通。”意思是车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。出自《囊萤夜读》。

故答案为：（1）一片冰心在玉壶、儿童急走追黄蝶、飞入菜花无处寻、君子以自强不息；（2）漫灭、藤萝；（3）恭勤、博学

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，文言文默写，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

10．【答案】（1）有表演舞蹈的，有表演小品的，有大合唱的，还有很多好玩的游戏。

（2）A．猿猴和人的手指一般大小，难怪被称为世界上最小的猴子。B．那颗钻石和普通黄豆一般大小，在阳光下闪闪发光。

【知识点】仿写

【解析】【分析】（1）本题目考查后写句子，作写句子首先要看清原句的句式结构，原句由冒号是总说上文，引出分说．所以在后写时，接前句"……话动真是丰富多彩”引出下文有哪些活动，可以写唱歌，跳舞，读书等，再用修饰语修饰一下，答案即可得出。

（2）原句中"恐龙和狗一般大小”是运用了作比较的说明方法。再照样子运用作比较法来介绍一事物，突出事物的特点。

故答案为：（1）有表演舞蹈的，有表演小品的，有大合唱的，还有很多好玩的游戏；（2）A．猿猴和人的手指一般大小，难怪被称为世界上最小的猴子。B．那颗钻石和普通黄豆一般大小，在阳光下闪闪发光。

【点评】考查了句子的仿写、扩展写话，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【答案】11．弃：放弃；方：刚好、正好；卒：完成

12．只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

译文：磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过了小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她，老婆婆回答："我想要做针。"李白问道："铁杵磨成针，能行吗？"老婆婆答道："只需功夫深！"李白被她的毅力与意志所感动，就回到了山上完成学业。

11．未成，弃去：还没有读完，就放弃离去了。弃：放弃。

逢老媪方磨铁杵：看见一位老婆婆正在磨铁杵。方：刚好、正好。

太白感其意，还卒业：李白被她的毅力与意志所感动，就回到了山上完成学业。卒：完成

故答案为：弃：放弃、方：刚好、正好、卒：完成

12．通过译文可知，这个故事明白了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。

故答案为：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。

【答案】13．D

14．C

15．B

16．A

17．动作；语言；勤俭节约

18．不同意。毛主席这样一位国家的伟大领导，一双旧拖鞋也舍不得丢，他带头艰苦朴素，勤俭节约，为我们树立了榜样，值得我们学习。勤俭节约自古以来就是中华民族的传统美德，我们在生活中要继承勤俭节约的美德。不能为了赶潮流铺张浪费，生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

13．结合句子“70年代初，这双鞋再也没办法补了，毛主席终于与跟了他二十多个春秋的“老朋友"拜拜了。现在，这双皮拖鞋珍藏在韶山毛泽东纪念馆。”可知答案。

故答案为：D

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