湖北省石首市初中历史七年级期末上册高分考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富.材料最齐全的直立人遗址之一。经科学测定，北京人生活在距今（

）A．约170万年B．约70—20万年C．约70万—30万年D．约3万年

2、司马迁在《史记》中说：“匈奴其先祖夏后氏（古部落名，相传禹乃其领袖）之苗裔也。”曾专制西魏朝政的鲜卑人宇文泰认为：“其先祖出自炎帝神农氏。”脱脱在《辽史》中认为契丹出于“炎帝之裔自葛菟者”。上述说法的共同意义主要在于（

）A．指出了中国各少数民族的起源B．证明了中华民族起源于同一个祖先C．说明了各少数民族都崇尚汉民族的文化D．强调我国北方少数民族也是炎黄子孙的观点

3、“公天下”变成了“家天下”的开始是在A．禹时B．启时C．汤时D．纣王时

4、甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，下列甲骨文的造字方法中，最为进步，在汉字中大量使用的是A．象形B．指事C．会意D．形声

5、根据下图中两种不同的建筑形式，我们可以得出的结论是（

）

河姆渡人的干栏式建筑复原图半坡居民半地穴式圆形房屋复原图A．先民们已经有了朴素的审美观念B．出现了人工栽培的农作物C．不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异D．出现了贫富差距

6、主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家所属学派的创始人（

）A．孟子B．老子C．孔子D．墨子

7、公元前210年，驻守临洮的守卫官兵给老家的父母写了一封家书。该家书的描述符合当时情形的一项是（

）A．用甲骨文刻写，写在牛骨上B．用楔形文字刻写，刻在泥版上C．用隶书书写，写在竹片上D．用楷书书写，写在竹片上

8、秦朝灭亡后，项羽和刘邦两大集团进行了为期四年的战争，最终以项羽的西楚败亡，刘邦建立汉朝而告终。这场战争的实质是（

）A．诸侯争霸B．兼并战争C．反击战争D．帝位争夺

9、汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼，对修建他的陵墓要求不使用金、银、铜。这说明汉文帝（

）A．轻徭薄赋B．提倡节俭C．减轻刑罚D．以德化民

10、秦始皇、汉武帝都是我国历史上雄才大略的皇帝，他们共同采取的统治措施是（

）A．统一度量衡B．盐铁专卖C．统一铸币D．焚书坑儒

11、设计历史知识情景剧是很有意思的课本剧。下面某班设计的历史课本剧，穿越了历史空间，把几个不同时期的帝王弄到一个舞台上来，给他们设计了各自的台词，其中出现失误的是A．秦始皇：泱泱大国，完成一统，舍我其谁！B．汉高祖：轻徭薄赋，休养生息，三十税一。C．汉武帝：平灭匈奴，张骞使西，四海归一。D．光武帝：兴复汉室，恢复民生，严惩贪污。

12、下表信息体现的历史事件是（

）时间地点意义公元前209年大泽乡中国历史上第一次农民大起义A．“国人暴动”B．黄巾起义C．项羽起义D．陈胜、吴广起义

13、为三国鼎立局面形成奠定基础的是A．长平之战B．涿鹿之战C．赤壁之战D．官渡之战

14、汉帝国崩解后，中国陷入一段大动荡、大变乱、大分裂和民族大迁移时期。以下对该时期的阶段特征归纳最合理的是（

）A．国家产生与社会变革B．政权分立与民族交融C．国家统一与民族团结D．经济繁荣与文教昌盛

15、历史地图蕴含了丰富的信息。下列信息不能从下图中提取到的是

A．北魏统一了北方的黄河流域B．迁都时在位的是北魏孝文帝C．北魏都城由平城（大同）迁到洛阳D．与北魏对峙的南方政权是齐

16、某学校美化校园，在设计中国古代文化名人长廊时，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适？（

）A．蔡伦B．华佗C．祖冲之D．贾思勰

17、下面是西汉初期中央和封国力量的对比，为了扭转这一现象，汉武帝实行了（

）

A．郡县制B．“推恩令”C．行省制度D．重文轻武政策

18、春秋时期，许多人以“牛”“耕”作为名字，孔子弟子中，冉伯牛名耕，司马牛名耕，或称司马耕，字子牛。这可以用来证明春秋时期（

）A．牛耕已被人熟知B．土地私有化出现C．井田制已经瓦解D．改革变法的兴起

19、山顶洞人遗址出土了很多穿孔动物牙齿的饰物，其中有的因经常穿系挂戴，孔变得光滑。据此可知，山顶洞人（

）A．学会保存火种B．使用打制石器C．懂得饲养动物D．具有爱美意识

20、我们现在政府所采用的纪年历是以耶稣诞生为纪元元年，那么下列哪个选项中的事情分别是公元前221年和公元221年发生的事情？（

）A．秦始皇统一中国和蜀国建立B．西周灭亡和唐建立C．北魏孝文帝改革和西域都护的设立D．西汉的建立和赤壁之战二、综合题

21、阅读史料，回答问题。材料一：商君相泰十年，宗室贵成多怨望者。——《史记•商君列传》材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国旗•秦策一》材料三：商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。商鞅可以称为中国历史上第一个人真正物底的改革家，他的改革不仅限于当时，更影响了中国数千年。（1）材料一中秦国“宗室贵戚多怨望者”的原因是什么？（2）材料二体现了商鞅变法的什么特点？材料二中“诸侯畏惧”秦国的原因是什么？（3）根据材料三和所学知识，你认为商鞅变法对我们今天有什么启示作用？

22、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(1)材料一中“秦王”是指谁？“秦王扫六合”有何重要意义？材料二

如下图

(2)据材料二两幅图片所示，秦统一后的全国通用文字和标准货币分别是什么？材料三

秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。材料四

“秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范”。——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》

(3)根据材料三、四结合所学知识可以看出，秦始皇认为春秋战国天下战乱不断的根源是什么？秦始皇为克服这种弊端采取了什么措施？你认为秦始皇最大的历史功绩是什么？材料五

“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”——胡曾材料六

“二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈涉、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……”——《史记·陈涉世家》

(4)材料五中“防胡万里城”的东西起止点在哪里？

(5)你认为秦朝灭亡的直接原因和根本原因分别是什么？从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启示？

(6)汉初统治者吸取秦亡教训，采取了怎样的治国政策？出现了怎样的治世局面？

23、中华文明源远流长，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读材料，回答问题：材料一

传说中炎帝和黄帝的发明人物衣食住行等物质文明文字等精神文明炎帝生产工具、耕种、陶器、纺织、煮盐天文、历法、琴瑟黄帝及其部下宫室、衣裳、水井、船只、弓箭文字、算盘、音律材料二

古代埃及人用的是天然生长的植物纸草，不容易长期保存。希腊人用羊皮作书写材料，但羊皮太贵。东汉时代的蔡伦在改进造纸技术方面作出了重要的贡献。他提出了用树皮、麻头、破布和渔网作原料造纸的新技术。这一技术不仅使原料来源更为广泛，而且纸的质量也大大提高了。

(1)每年清明节都有大量来自海内外的炎黄子孙到炎帝陵、黄帝陵拜祭。依据材料一，写出炎帝和黄帝被中华民族尊崇的原因？

(2)有学者认为“世界受蔡侯（伦）的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”。依据材料二，谈谈理由。

(3)如下图为中华古代文化的部分成就，请任选一幅，写出作者及该作品或作者的历史地位。

《齐民要术》书影《兰亭集序》（摹本·局部）

24、阅读下面材料，回答相关问题。材料一：“己所不欲，勿施于人”，“不学礼，无以立”。——《论语》材料二：9月29日正式批准设立“孔子教育奖”，奖励在教育、文化等方面作出突出贡献的各国政要和专家。——联合国教科文组织第172届执行局会议材料三：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（百姓拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”材料四：法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。材料五：……是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

请回答：

(1)据材料一，概括孔子的核心思想是什么?

(2)材料二中出现的“孔子教育奖”是弘扬孔子在打破教育不均衡上的杰出贡献。请指出孔子体现“均衡教育”的教育思想和教育举措。

(3)材料三是哪位思想家的主要观点?

(4)依据材料四和所学知识，说出法家的集大成者是谁?他除了材料四中的观点之外还有哪些主张?

(5)材料五中“哲人辈出的时代”是指哪一重要时期?

25、阅读材料，回答下列问题。材料一：这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强……为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国……政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王（赢）政“奋六世之余烈，振长策而御字内”，果断地发动大规模的兼并战争。从公元前230年灭韩至公元前221年灭齐，前后只用十年时间，便“初并天下”，统一了六国。——整理自白寿彝主编《中国通史》材料二：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度，此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。

图⑥

图⑦图⑧

图⑨材料三：秦巩固统一的措施图示统一文字图______（填图片序号）统一货币图______（填图片序号）统一度量衡图_____