读书活动的方案策划5篇

读书活动的方案策划5篇读书活动的方案策划5篇读书活动的方案策划（篇1）读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，让读书成为习惯已是建设学习型社会、学习型校园的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。经研究，决定于20__年3月29日至4月30日举办霞浦宏翔高级中学首届读书节，现将有关事项通知如下:一、活动目标为了丰富学生课余生活，进一步推进书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发全校师生读书的兴趣，提升师生审美情趣和人文底蕴，促进教师专业发展和学生健康和谐发展，建构有特色的校园文化和理想的成长文化生态。二、活动主题今年读书节的活动主题为让读书成为习惯。三、活动时间20__年3月29日-4月30日四、活动领导小组及成员组长:徐定军副组长:张平生成员:方永兴朱向阳黄新欧阳天涛马艳峰陈榕黄建军董希瀚卢丽榕徐建淋五、活动安排第一阶段:筹备策划阶段(3月21日-3月27日)1、教务处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。2、教务处、团委、语文组、英语组搜集相关活动资料。3、读书节活动内容研讨第二阶段:宣传启动阶段(3月28日-3月29日)1、挂出横幅，营造氛围(3月28日)(1)书籍点亮人生，书香洋溢校园--福建霞浦宏翔高级中学首届读书节(2)沐浴书香，润泽人生(3)让读书成为习惯2、读书节活动启动仪式(时间:3月29日早升旗仪式后;地点:操场;朱向阳主持)下面进行我校第一届读书节启动仪式:张校长致辞:首届读书节活动并宣布读书节开幕。第三阶段:组织实施阶段(3月29日-4月30日)1、学生好书引领我成长现场作文竞赛2、辩论赛3、英语现场演讲比赛4、朗诵比赛5、政史地知识竞赛6、文学名著阅读竞赛第四阶段:评比表彰阶段教务处总结比赛情况，汇总各项比赛成绩，对各项比赛优胜学生及指导教师给予奖励。五、活动要求：1、各位教师请按时参加读书沙龙活动，特殊情况不能参加者履行请假手续。2、参加沙龙活动的教师带好笔记本，做好记录。读书活动的方案策划（篇3）为切实开展读书学习活动，培养广大职工崇尚读书，自觉读书的良好习惯，建立一支适应发展新形势，新任务要求的物业服务的员工队伍，公司结合“建设学习型单位”活动，推动“学习型团队”创建活动，特制定实施方案如下：一、指导思想从党的十八届三中、四---精神为指导，以构建终身学习体系，完善素质教育为目标，在公司上下形成全员学习的浓烈氛围，努力使广大员工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，为加快推进单位发展建设提供有力的人才保证和智力支持。二、活动理念使职工在学习中进步，单位在学习中发展全员读书，重在坚持。三、工作目标1、兴起全员学习热潮，思想理念有明显转变。通过深入开展读书学习活动，在广大职工队伍中兴起全员学习热潮，推动思想解放，破除观念障碍，增强发展活动力，引导广大干部职工始终保持开拓进取，持续创新的精神状态，全身心投入工作。2、弘扬知行合一学风，创新能力有明显提高，通过读书学习，理论联系实际，广大干部职工把学习成果转化为工作实践更为密切，更加注重在实践中调研，在实践中提出新思路、新举措，创新解决问题，开创新的工作局面。3、树立终身学习理念，综合素质有明显提升，通过深化读书学习活动内涵，持续推动读书学习活动深入开展，彻底扭转职工“学风不浓”和“作风不扎实”的.倾向，推动干部职工读书学习日益组织化、规范化，进一步增强学习力、执行力、创造力等综合素质。四、主要内容和措施要认真组织开展读书学习和解放思想的讨论，进一步营造浓厚的学习工作氛围，激发广大干部职工的活动和潜能。1、开展“四个一”活动，坚持每半年读一本书，集中一次思想讨论，撰写一篇心得体会，开展一次学习情况检查，做好交流沟通，确保读书学习活动有计划、有内容、有痕迹、有成效。2、开展“我为物业献计策”活动。3、组织开展读书心得评比活动。五、方法步骤读书学习活动是一项系统性工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈，主要步骤是：1、制定计划，明确目标，以科室、各物业服务中心为单位，制定切实可行的学习计划，要把活动与本质业务工作结合起来，既要提高自身素质，又要推动工作发展。2、深入发动、广发动员，各物业服务中心要开展形式多样、丰富灵活的动员活动，做好读书学习活动的宣传发动。3、强化措施，规范制度，要以多种形式，创新载体，规范建立读书学习制度，要形成定期检查制度。4、活动评比，总结表彰。六、组织机构读书学习活动领导小组组长：副组长：成员：读书活动的方案策划（篇4）一、指导思想：响应学校“书香校园”的口号，积极倡导阅读，培养低年级段小学生良好的阅读习惯。二、活动目标：1．通过阅读，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面，增强阅读能力。2．通过活动，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操。3．营造亲子共同学习的氛围，在阅读中产生更多亲子的共同话题，在阅读中创新和想象，体验读书乐趣。4.建设“书香校园”、“书香班级”、“书香小组”和“书香家庭”。2、要求学生书包里必须要有一本图书，方便读书课阅读。3、图书漂流：建议学生将自己看完的.书与其他同学互换。（3）下半学期，开展语文课前5分钟诵读古诗文活动。每日读：双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。（三）、读书活动1、儿歌童谣背诵大比拼。比一比、赛一赛，看谁背的儿歌童谣最多。2、诗歌朗诵会。让孩子上台有感情地朗诵自己喜欢的诗歌。3、介绍我最喜欢的课外书。在自己读过的书目中，选择最喜欢的介绍给大家，说清楚推荐的理由。4、童话故事人物形象大讨论。如围绕“狐狸“这一形象，联系读过的相关童话，谈谈它们之间有什么相同或不同之处，说说自己的感受，在交流中进一步深化阅读理解。5、本学期在10、11、12月底和1月分别开展“故事大王”、“儿歌诵读”、“我最喜欢的书”、“《三字经》经典诵读比赛”4次阅读交流活动；让孩子在全班同学面前展示他们的阅读收获，相信孩子会为此而在家里认真读书。这需要家长的鼓励和帮助，请家长根据活动安排，事先在家引导孩子做好准备。（四）阅读管理（1）读书登记簿：准备一本读书登记簿，作为“读书成长册”。（2）分6人小组，选图书管理员进行读书交流和监督。（3）每周举行一次读书交流，展示同学们的读书登记薄。（五）阅读评价1、每周五班会进行“阅读明星”（或取名“阅读小书虫”）的评比活动。2、每月进行“书香小组”、“书香家庭”的评选，3、期末举行优秀书香家庭、超级小书虫等评选活动。邀请家长共同参与。4、家庭介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流。以促进书香家庭的建设。5、读记录评比。期末比一比谁读的书最多，谁的收获最大。（七）每周“阅读明星”评选标准：（1）热爱读书。（2）每周阅读登记簿中能记录亲子共读5本；读书活动的方案策划（篇5）根据县教育局的文件精神，引导全体教师养成“爱读书会读书读好书”的好习惯，在教师中形成良好的读书氛围，提高教师教育科研能力和素养，打造学习型教师群体，构建书香校园，特制定教师读书活动方案。一、读书活动主题以阳光心态做幸福教师二、读书活动目标1、通过读书活动，使教师形成积极进取、努力学习的氛围，让全体教师成为“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的'心境”。2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。3、通过读书活动，使教师能用书中正确的思想指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯，构建书香校园。三、读书活动组织为了让读书活动成为我校教师的一种生活习惯，保证读书活动的正常开展，我校特成立以校长漆洵为组长的读书活动领导小组。建立有关读书计划的管理、评价和激励等，每学期把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。四、读书活动内容1、读书活动原则。坚持整体性原则，不是单一的读书而是与学校整体文化建设和书香校园建设结合，专业性原则，从教师的专业发展出发，提倡教师广泛阅读。着力于提高人文素养和科学素养，着眼于专业发展与教育创新。坚持实效性原则，读书活动要注重实效性，避免搞形式、走过场。2、读书活动形式。自主研读。每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，读有思考，读有感受，读写同步，每期有和。集体阅读。学校推荐目录，分年级组学科组进行集体阅读，然后一起谈感受、谈收获、谈疑惑。3、读书活动内容。读名人传记书，提供有益的借鉴。读教育专著书，增加教学的时效。读学科专业书，促进专业知识更新。读现代科技书，增强工作的针对性。五、读书活动1、设立教师专用阅览室，营造静雅、宽松、自由的读书环境。丰富“教师书架”，及时提供相关读书信息。2、做好开展读书计划的宣传工作。（1）做好实施读书计划的动员工作，召开开展读书活动的动员大会。（2）设立读书宣传专栏，利用专栏及时给老师推荐好书、及时交流老师读书心得。3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊