内蒙古自治区临河市初中历史七年级期末上册自我评估提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图是《北京人头像复原图》，可以看出，生活在几十万年前的北京人具有明显猿的特征，但北京人已经不是动物，而是人了，主要理由是（

）

A．北京人不怕火B．北京人过群居生活C．北京人会采集野果D．北京人会制造和使用工具

2、下列哪一位部落联盟首领被后人尊称为“人文初祖”（

）A．炎帝B．黄帝、炎帝C．蚩尤D．大禹

3、我国原始社会后期的禅让制最终被王位世袭制所取代是在（

）A．禹B．舜C．夏启D．商纣

4、费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国出现的年代最早、体系较完整的文字是（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

5、河南是仰韶文化的中心，仰韶居民有较发达的农业，作物为粟，生产工具以较发达的磨制石器为主，陶器以彩陶为特色，房屋为半地穴式。下列与仰韶文化相类的农耕文明代表是（

）A．山顶洞人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人

6、“知足常乐”源于我国古代“无为而治”的思想，蕴含这一思想的学派的典籍是（

）A．《道德经》B．《论语》C．《春秋》D．《尚书》

7、公元前216年，秦朝咸阳的一位粮商要购进一批商品。结账时，他应该使用以下哪种货币支付（

）A．

B．

C．

D．

8、微信在人们的日常交往中越来越重要。如果古代有微信，那么在项羽的微信朋友圈，下列人物最有可能被拉入黑名单的是A．刘备B．刘邦C．陈胜D．吴广

9、《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这表明当时（

）A．经济恢复，社会稳定B．儒家思想成为正统思想C．孝文帝改革成效显著D．西汉王朝进入鼎盛时期

10、某初一历史社团要举办一期以“秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家”为主题的小报，可选用的经济方面资料有（）

①秦半两②秦铜权③汉代五铢钱④汉代讲经图A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11、张林同学在学习中制作了一个知识线索图（见下图），这段知识属于（）

A．西汉B．东汉C．三国D．两晋

12、毛泽东说：“在中国封建社会里，只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争，才是历史发展的真正动力。”我国历史上第一次大规模农民战争是（

）A．长平之战B．陈胜、吴广起义C．城濮之战D．黄巾军大起义

13、《三国演义》中有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”等故事情节，这些故事描写的战役是A．赤壁之战B．巨鹿之战C．桂陵之战D．淝水之战

14、西晋结束三国分裂局面，统一了全国，但西晋的统治却很短暂。匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”材料中的“司马氏相残”指的是（

）A．三家分晋B．七国之乱C．八王之乱D．北方游牧民族内迁

15、历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化

16、某学习小组以“中国古代农业科技的发展”为主题展开研究性学习。下面是他们搜集到的资料，其中符合主题的是（

）

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

17、汉武帝曾下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，以解决诸侯王势力过大的问题。从材料内容可以看出汉武帝当时采取的措施是（

）A．颁布“推恩令”B．实行禅让制C．设置三公九卿制度D．设刺史制度

18、春秋战国时期，农业上深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件起到重大促进作用的事件是（

）A．铁农具和牛耕的广泛使用B．各国的变法运动C．手工业规模的不断扩大D．商业活动的逐渐活跃

19、历史学家研究山顶洞人最可靠的材料是A．神话传说B．口述史料C．化石遗址D．文献记载

20、220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。次年，孙权称吴王。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立的局面形成于（

）A．公元1世纪前期B．公元1世纪后期C．公元3世纪前期D．公元3世纪后期二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料

春秋五霸的争霸战略各不相同，各有特色。齐桓公之所以能成为春秋时期的第一个霸主，主要是因为他适时对内改革，任用管仲为相，改革内政，发展生产：使齐国的国力不断增强。对外，他打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯……在春秋的争霸过程中，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国疆域不断扩大，诸侯国数量逐渐减少。——摘编自陈恩林《论春秋五伯的争霸战略》

(1)根据材料，指出春秋时期的第一个霸主。

(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

22、战争是贯穿中国古代史的一条重要线索。根据材料并结合所学知识回答下列问题。【战争是改朝换代的一种方式】商朝末年，由于商纣王在位时统治残暴，荒淫无道，最后被西周取代。

(1)请问“武王伐纣”是通过哪一场关键性战役灭亡商朝、建立西周的？西周的亡国之君是谁？【战争是争霸称雄的一种手段】春秋时期，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开了激烈的斗争。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行战争，争夺霸主的地位。

(2)请问春秋时期晋国是谁在位时成为中原霸主的？后来晋国被一分为三，分裂为韩、赵、魏三国，史称什么？【战争是智慧较量的一个舞台】战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

(3)请例举战国时期两次著名的战役。【战争是实现统一的一种形式】下图是我国历史上一位重要的人物，李白写诗称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

(4)此诗是称赞他什么功绩？秦朝建立后把什么地方作为其都城？【战争是奠定局势的一种因素】东汉末年，东汉皇室走向衰落，军阀割据，连年混战，群雄之间展开了激烈的争夺。

(5)为了控制和统一北方，曹操和袁绍展开了激烈的争夺，进行了一场什么战争？后来曹操又与南方的孙权、刘备展开了一场激战-----赤壁之战，它对当时局势产生了什么影响？

23、“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。材料一：

（1）请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称及建立者。材料二：“孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气可熟，使其整体的汉化。”——钱穆《国史大纲》

（2）根据材料二，概括孝文帝实行“汉化”的原因。写出孝文帝汉化改革的措施及积极意义?材料三：《晋书》记载：“昔中原丧乱，流寓江左（江左：指长江下游地岸地区），庶有旋返之期，故许其换注本郡。”东晋政府允许侨人（侨人：指富居南方的北来人口）登记户籍，注明本人的原籍，并给予免除赋役之优待。

东汉至东晋北方人口南迁示意图材料四：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后……东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也有了很大的进步。——《闽西历史》

（3）根据所学知识，说明材料三中两则信息与材料四的关系。

（4）若想了解同时期北方的农业生产技术水平，最好查阅当时哪部农学著作?

（5）依据材料四，写出江南地区社会生产发展的两个表现。

（6）以上材料反映了魏晋南北朝时期民族交融的趋势，写出此时期民族交融对中国社会发展的意义?

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。——王国维材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料三：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”材料四：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”

(1)材料一中的“诸于九流各创其学说”反映的是中国古代史上春秋战国时期的什么重要历史现象？

(2)材料二中的“他”是哪一思想学派的创始人？

(3)材料三反映了战国时期孟子的言论，根据材料概括其思想主张？

(4)材料四反映了战国时期哪家学派的思想学说？代表人物是？

25、我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家，巩固统治是历代统治者都很重视的一个问题。材料一：如表为我国部分省份的简称省份简称山西晋山东鲁陕西陕或秦材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料三：秦朝政治建制示意图。

材料四：“车涂异轨，言语异声，文字异形。”——《说文解字》

(1)材料一中各省简