湖北省孝感市初中历史七年级期末上册深度自测提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述，不正确的是（

）A．元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类B．北京人使用打制石器C．山顶洞人已懂得人工取火D．远古人类以家庭为单位各自生活

2、建造宫室,制作衣裳.教人挖井,制造船只。.被后人尊称为”人文初祖”之一的是（

）A．尧B．禹C．黄帝D．舜

3、依据历史史实，下列四位历史人物出现的先后顺序是

①启

②周平王

③商王盘庚

④武王姬发A．①②③④B．②④③①C．①③④②D．④①②③

4、实物史料蕴含了丰富的历史信息。从下面所示商代时期的两件实物史料中，我们可以了解（

）

图1：刻有文字的甲骨

图2：商代早期青铜方鼎A．青铜铸造工艺的高超B．早期的文明成就C．石器时代的风貌D．文字演变的历程

5、下图是我国原始居民适应自然而建造的房屋，居住图1、图2房屋的原始居民分别是（

）

A．北京人、山顶洞人B．河姆渡人、半坡人C．半坡人、河姆渡人D．大汶口人、半坡人

6、下列言论中能直接体现老子思想的是（

）A．己所不欲，勿施于人B．兼爱，非攻C．顺其自然，无为而治D．富贵不能淫，贫贱不能移

7、文字是传承文化的载体之一。秦灭六国后，秦始皇下令全国统一使用的文字是（

）A．楷书B．金文C．小篆D．行书

8、《史记·高祖本纪》记载，刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。此材料说明刘邦能战胜项羽的原因是（

）A．历史潮流B．仁者之心C．善于用人D．刘邦的才华

9、汉初为了恢复经济，采取了_________政策。（

）A．休养生息B．兴办太学C．减轻刑罚D．盐铁官营专卖

10、西汉在汉武帝在位时期达到鼎盛。汉武帝加强中央集权的经济措施有

①收回地方铸币权

②盐铁官营

③统一调配物资，平抑物价

④北击匈奴A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

11、某校初一学生小华在学完一节历史课后,做了这样的笔记:光武中兴―外戚宦官交替专权―黄巾起义。据此判断,小华学习的内容是A．西汉的历史B．东汉的历史C．西晋的历史D．东晋的历史

12、张老师上新课准备用下表中一些成语故事，他上的这节课应是（

）斩木为兵，揭竿为旗

破釜沉舟

楚河汉界

指鹿为马

霸王别姬

约法三章

四面楚歌

项庄舞剑，意在沛公

A．第9课：《秦统一中国》B．第10课：《秦末农民大起义》C．第11课：《西汉建立和“文景之治”》D．第12课：《汉武帝巩固大一统王朝》

13、诸葛亮说：“……曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是（

）A．长平之战B．楚汉之争C．官渡之战D．赤壁之战

14、西晋统一全国的时间是（

）A．263年B．265年C．266年D．280年

15、我国历史上曾因种种原因而进行多次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等统治时期都迁都过。其中，北魏孝文帝迁都（

）A．长安B．洛阳C．应天府D．燕京

16、我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的A．《齐民要术》B．《兰亭序》C．《洛神赋图》D．《女史箴图》

17、阅读下表，比较秦始皇和汉武帝推行措施的共同目的是（

）人物秦始皇汉武帝措施实行郡县制统一货币、度量衡书同文、车同轨筑长城，北击匈奴颁布“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”盐铁专卖，铸五铢钱北击匈奴A．抵御外来侵扰B．加强思想控制C．促进经济发展D．巩固国家统一

18、春秋时期经济得到很大的发展，原因是当时出现了（

）A．骨耜、青铜器B．打制石器、骨针C．铁制农具、牛耕D．磨制石器、骨耜

19、2023年，周口店遗址博物馆开展“小小考古学家”特色活动，邀请青少年学生对该遗址出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。这场活动中可能出现的仿制文物是（

）

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

20、230年，孙权派将军卫温到达夷洲，加强了大陆与哪里的联系？（

）A．香港B．澳门C．海南D．台湾二、综合题

21、发现历史的规律。唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动地诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。材料一：

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料三：（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”材料四：战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商君在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。

(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？

(2)材料二记述的是哪一历史事件？根据材料二概括其主要措施。

(3)根据材料三并结合所学知识回答，变法后的秦国有什么变化？

(4)阅读材料四回答，变法者不仅遭到旧势力的重重阻挠，还付出了生命的代价。你认为一名改革家应具备哪些优秀品质？

22、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家。阅读材料，回答问题。材料一：我国古代的一次变法中规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”——《史记•商君列传》材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”——李白材料三：秦统一后，……将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步强化。——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》材料四：我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。——摘编自《翦伯赞历史论文选集》

请回答：

(1)材料一中记录的是哪一历史事件？这一变法得到谁的支持？根据所学知识指出这次变法在土地方面的改革措施？

(2)材料二中的“秦王”完成统一的时间是哪年？材料一所反映的历史事件和材料二所反映的历史事件有什么关系？

(3)材料三中的“这种地方行政制度”指的是什么制度？请依据材料三指出这种制度的作用。这种制度下的地方行政长官是如何产生的？

(4)材料四中，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？

23、科技的力量。材料一新石器晚期和商代出土的石犁前后面平行，没有入土角，不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁，整个器身套在木犁头上使用，中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体，增加了入土角，大大改善了犁的入土性能。——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》

(1)依据材料一，指出新石器晚期到战国时期犁的变化。结合所学，分析这些变化带来的作用。材料二

一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为历史根据的史料。①②③伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸……帝善其能，自是莫不用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书·蔡伦传》我国的造纸术于12世纪时经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界文化的进步，是中国对世界的一大贡献。——马克垚《世界文明史》(2)从材料二中选出可用于研究造纸术的两则一手史料。（填写序号。）依据材料二和所学，指出“蔡侯纸”的优点和造纸术发明的意义。材料三北魏处于史上一个寒冷期，自然环境恶劣，加之战争的因素，使得农业生产水平低下。作为太守的贾思勰关切民生问题，撰写了《①_______》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。随着江南经济的发展，原来的历法已不能满足农业生产的需要，②________经过多年观测和计算，发明了“大明历”，在从事历法的研究中，大量的计算需要圆周率，促使他对圆周率进行更精密的计算，终于求得了精确到小数点后七位的圆周率值。(3)结合所学，补全材料三表格的①②处。归纳两位科学家的成就在当时的共同作用。

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

春秋时期人工冶炼铁器出土一览表器物出土地点年代资料来源铁削1件湖南常德春秋晚期《考古》1936年第9期铁削1件湖南长沙《文物》1954年第10期铁铲1件

铁镰1件湖北江陵《考古学报》1982年第3期铁镰1件湖北江陵《农业考古》1983年第1期材料二

经过前后近20年的艰苦奋斗，秦国终于在改革的风雨中健步走向富强。近20年的改革使秦国卸掉了不少沉重的历史包狱，也使秦国很快跟上了时代的大潮流。在改革的推动下，秦国崛起了，而且是后来居上，雄冠诸侯。——李瑞兰《春秋战国时代的历史变迁》材料三

面对社会变局所带来的一系列社会问题和时代难题，不同的思想流派，依据不同的价值判断，纷纷提出不同的解决方案。各种流派的激烈交锋和互相辩洁，必然会带来学术思想体系的冲突、更斯与交融，从而为诸子之学的发展提供了内在动力。——于凯《战国史》

(1)根据材料一，简述这一时期生产领域出现的“器物”种类，并结合所学知识，分析该类“器物”对农业生产的作用。

(2)根据材料二并结合所学知识，概述战国时期“时代的大潮流”，以及秦国为应对这潮流所做的努力。

(3)根据材料三，简述“各种流派的激烈交锋和互相辩诘”产生的影响。

(4)综合上述材料并结合所学知识，概括从中得出的历史结论。

25、我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：

秦朝的政治建制示意图材料三：中国古代各地联系不像现代这么方便，不同地方，文字差异很大……如果文字不统一，文化的联系就非常的不方便，下的圣旨到偏僻的地方也看不懂，所以统一文字便成了当务之急。……秦始皇颁布了“书同文”……材料四：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记·秦始皇本纪》

(1)材料一中负责辅佐皇帝掌管行政的大臣是什么？负责监