部编版三年级上册语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步练习C卷

第第页部编版三年级上册语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共10题；共97分)1.（4分）多音字组词着zhe________

zháo________

空kōng________

kòng________2.（12分）根据偏旁写新字再组词。大

________

________

日

________

________

疒

________

________刂

________

________

口

________

________

匚

________

________3.（2分）当导游——伶牙俐齿。下面就是一位导游对外国游客一段对话，你能把它补充完整吗？导游：中国有56个民族，________……这些民族都有自己的聚居地和风土人情。游客：哇！你们国家哪个民族人数最多？你能向我们介绍一个民族的特色风情吗？导游：________游客：Very—good!真有趣！谢谢你！4.（8分）比一比，再组词。错________

信________

娃________

台________借________

言________

蛙________

抬________5.（11分）看词语写拼音凛冽________

闲逸________

红晕________漆黑________

朝窠________

床铺________黎明________

夜幕________

铺满________愈发________

心旷神怡________6.（5分）把a和e组词。________、________、________、________、________7.（6分）(2016四上·西华期末)填空。“舍”共________画，第七笔是________；它有两个读音，一个是________,组词：________；另一个是________，组词：________。8.（8分）按要求完成练习。（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话）（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子）因为________，________。（3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得________。（看图补充句子）9.（36分）阅读理解。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（1）啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：________、________、________（2）这段话从________、________、________三个方面描写了“我”被鹅追赶时________的情境。（3）如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。（4）请仿照课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。（5）找出描写鹅追赶“我”的动词。（6）从“________、________”等词语中可以看出孩子们都很怕鹅。（7）本段描写鹅时主要运用了（）描写。A.动作

B.神态

C.语言

D.外貌

（8）画线句子是对“我（）的描写。A.动作

B.语言

C.心理

D.外貌

（9）“我”看见鹅，第一反应是________，这说明“我”十分惧怕鹅。（10）下面不适合概括鹅的形象的词语是（）A.神气十足

B.胆大妄为

C.张狂凶猛

D.乖巧温顺

（11）可以用哪些词语来形容这段文字中的“我”？10.（5分）句子乐园。①校门口

我们

美丽的

有一个

大花坛（连词成句并加上合适的标点。）②你有没有去南极呀（给句子加标点。）参考答案一、基础运用(共10题；共97分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3