万圣节儿童活动策划

万圣节儿童活动策划万圣节儿童活动策划万圣节搞怪大行动店堂陈列要求：于一楼中厅进行万圣节装饰；于一楼入口处放置南瓜摆饰、巫婆扫把、声控摇身光纤巫婆摆饰等分工：1、企划部：负责活动的组织、宣传并进行店堂陈列的设计与摆设；2、总务课：负责小朋友脸上闪亮贴片、化妆品、万圣节服饰、糖果的采购并转交服务股；3、营运部：根据企划部的规划安排好活动期间的`店内广播；负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间负责给进店小朋友化简装、带孩子们做游戏4、保卫课：负责活动期间的安全工作。主持：×××活动分工：企划部：负责联系演出公司进行万圣节个性表演内容的设计，设计活动背景，并协调组织本活动；工务课：负责舞台的搭建、音响的到位；保卫课：负责活动现场的安全工作；总务课：负责采购冷火焰两组、4个手筒礼花。广告宣传跟进双休日促销广告。万圣节儿童活动策划2一、活动形式及活动目的1、活动形式：家园汇报，亲子互动2、活动目的：（1）通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。（2）锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。（3）通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。（二）班级：（万圣节知识灌输：10月24—28日）1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。英语万圣节相关用语：幼儿必须会的讨糖果朗诗：trickortreat。不给糖就捣蛋smellmyfeet。闻闻我的脚，givemesomethinggoodtoeat！给我一些好吃的！happyhalloween万圣节快乐！数学将与万圣节相关的物品进行分类、排序、对应、点数、运算等相关知识进行主题穿插，例如：教室的装饰花纹是什么规律的；有多少种类的糖果；每个人可以分得几个筐来装多少糖果等等阅读引导表述对万圣节的感受，引申能正确表达对害怕事件的感受及想法，并会用肢体语言进行表演美劳与教师一起制作及装饰万圣节主题的教室（如下）2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的.精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。3、具体实施：（1）活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyhalloween”2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进行）4、下午各园各班分区域到园内不同活动区角（社区、商店、服务站）等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyhalloween”5、晚上邀请家长分别进入相应班级进行观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。万圣节儿童活动策划3（一）、活动地点北京××商场（建国门）f5层多功能厅（二）、活动时间10月29日（周六）10：00—12：00；14：00—16：0010月30日（周日）10：00—12：00；14：00—16：00共四场（三）游戏环节1、挖南瓜pumpkincarving2、咬苹果applebobbingfun3、华丽变身faceandbodyart4、闪闪明星funnyphotoframe5、拍照环节picturebooth6、最佳服饰评选prizesforbestcostumes（四）手工制作1、太阳花sunflower2、万圣幽灵蛋halloweenmummyeggcraft3、纸盘呆呆goofyfrankensteinpuppetcraft4、气球吸血蝙蝠vampireballoonbat5、扫把书签broomstickbookmark（五）讨糖果大冒险由工作人员身着万圣节服饰，带领小朋友齐声至馆内各店柜进行讨糖果游戏。活动亮点：为了增加过程的.趣味性，设置了“讨糖果大冒险”环节。在讨糖果后半段，工作人员（1至2个）打扮成“拦路者”——幽灵/太阳花//甲壳虫，在楼层的安全地带拦住小朋友，拿着南瓜袋向小朋友们讨糖果，小朋友们有2个选择：要么把糖给“拦路者”，要么就回答“拦路者”的问题或者指示动作，过关后可得到“拦路者”的糖果奖励。万圣节儿童活动策划4一、活动目标：1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。3、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。二、活动准备：一、经验准备：（一）了解万圣节的相关知识和活动。（二）学说英语诗：“trickortreat”二、物资准备：（一）教室布置、走廊大门布置：如：ghost幽灵、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack—o—lantern等。（二）糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。（三）万圣节主题音乐1、thiihallowween2、knockknocktrickortreat3、水叮当―halloween4、幽灵盛典三、活动过程：一、活动开幕：由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。“大家知道今天是什么节日吗？一起说一次‘万圣节快乐！’”“让我们把自己装扮起来吧！”（节主题音乐背景）二、游戏（一）小小怪兽游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。（二）运南瓜接力赛（pasthepumpkin）游戏准备：两个小南瓜游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。（三）魔法接力赛游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一样走）向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。（四）讨糖果1、以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的.样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。2、要求说相关的英语：trickortreat（不给糖果就捣蛋）smellmfeet（闻闻我的脚）givemesomethinggoodtoeat！（给我一些好吃的！）happhalloween！（万圣节快乐）四、万圣节舞会狂欢万圣节儿童活动策划5一、活动主题万圣欢乐节，“小鬼”搞怪尽在书阅英语二、活动背景万圣节是西方的鬼节，时间是在每年的公历11月1日，庆祝活动从10月31日晚上开始，称为万圣节前夜，人们会穿上奇异的服装，打扮成鬼怪的模样，家家户户都会挂上南瓜灯。孩子们打扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。人们打扮成鬼怪的模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。书阅英语希望通过这次万圣节狂欢夜活动，让小朋友们在更好的`了解西方文化的同时，可以放松自己的心情，而且这也是一个很好的和外教沟通和交流的机会。活动人数：全校学员四、活动目的本次活动是以恐怖，鬼怪为基调，要让所有小朋友们感受一种恐怖的搞怪的氛围，在活动中炫出最出色的自我。并且本次活动要求家长和孩子在家一起做南瓜灯，体验亲子之间的温馨和快乐，看看谁可以和孩子一起挑战高度，做出独一无二的南瓜灯。活动结束我们也会有南瓜灯选拔赛，看看您的是不是最特别的。让我们万众期待吧！五、活动时间安排1、20xx年10月31日上午8点，所有教职员工到校布置场地，准备好节日当天的游戏道具。2、20xx年10月31日下午1点，确定参加学员。3、20xx年10月31日下午2点，活动用品到位，场地布置完毕。做好家长及学员的接待工作，做好登记。4、20xx年10月31日下午3点，引导家长和学员进入活动区，外教可与学生语言沟通，可以做些小的游戏（有外教设定小游戏，事先和其沟通好，把握活动细节）5、20xx年10月31日下午3点30分，教师分发点亮蜡烛，活动正式开始。6、20xx年10月31日下午5点30分，万圣狂欢活动结束。六、活动流程活动包括五个环节：热身运动；游戏；南瓜灯评选；抽奖；合影留念1、热身运动：主持人和外教共同带领完成（选万圣节歌曲，带领小朋友一起跳舞），热身后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。2、游戏（1）、爆破鬼火：共十根蜡烛，两人一组，每人负责五根，用带爆破音的词语吹灭蜡烛，过程中要用清晰的词语，不得故意吹灭蜡烛，每个词语限用一次，不得重复，用时最少的一组获胜。（2）、踩鬼魂：每组6人参加，共三组，，在每个人的腿上绑相同数量的气球，1分钟内，谁脚上剩余的气球最多谁就是获胜者。（3）、埃及木乃伊：两组学员，每组两人，一人站在前面扮演木乃伊，一人拿着绷带（卷纸）站在侧面，比赛口令下达，那绷带的同学开始给扮演木乃伊的同学缠绷带（卷纸），最快者获胜。（4）心有灵犀：两人一组，一人比划一人猜，比划的人不能说话，只能用肢体语言表达所示文字的意思，在规定时间内完成数量最多者获胜。4、抽奖活动：抽出万圣狂欢一等奖一名；二等奖二名，三等奖三名。5、合影留念：小朋友们可以随意合影留念。七、活动要求1、家长给小朋友准备万圣节服装和面具（可以化搞怪的妆）。2、家长和小朋友在家做好南瓜灯，带到学校参加评选。万圣节儿童活动策划6三、活动当日安排：1、早晨7：30分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：happyhalloween！（注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动happyhalloween！”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。3、9：00—9：20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。4、9：30—10：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色。5、各班级服饰展示环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。6、10：40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：大1班←→中2班；大2班←→大3班；大4班←→大5班；大6班←→中1班；小班←→中3班；（班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动）7、11：00—11：30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生，幼儿午餐。活动注意事项：1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏事故。2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品，幼儿午餐。3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。万圣节儿童活动策划7活动流程：1、亲子化妆秀。班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。2、亲子万圣节party。a：主持———外教、b：过程：（1）进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）（2）全体幼儿演唱万圣节歌曲；（3）家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）3、游戏：《运气球》活动目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的'平衡感。活动准备：未充气的气球若干，绳子（长条一条）跑道四条。游戏玩法：爸爸和小朋友都站在起点处，妈妈站在终点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着爸爸吹鼓的气球跑到终点处给妈妈，妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳子上，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。游戏规则：1、途中气球爆破或太小均无效。2、所有的气球均绑在一条绳子上，绳子不能剪断。活动结束：“trick—or—treat”讨糖（10：50———————11：00）老巫婆在指定处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。万圣节儿童活动策划8万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最闹鬼的一夜，所以也叫鬼节。然而时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流，是儿童们纵情玩乐的`好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。今年的万圣节，让我们跟随着好小子机器人一起感受节日气氛吧!【活动主题】好小子机器人万圣节面具DIY活动【活动目的】提升好小子机器人、捷乐视、艺臻琴行的知名度，培养储备新客户【活动时间】20xx年10月31日16：00-18:00【活动地点】好小子机器人教育中心校区【邀请对象】好小子捷乐视艺臻琴行会员家庭(带有兴趣的朋友一起来)、滨海小学、天悦幼儿园小朋友【邀请名额】80组家庭【现场布置】1、南瓜、巫婆、笑脸拉花各3米(大厅装饰)2、半脸面具6个(好小子全体老师用)3、黑披风+鬼脸面具(领队老师用)4、白色纸浆面具80个(DIY用)5、6色颜料盒+2只笔共80套(DIY用)【宣传形式】各机构对各自会员进行宣传、好小子市场老师外出学校门口宣传【注意事项】1、电视荧幕、现场音乐、现场布置要突出万圣节主题;2、所有工作人员都必须进行简单地节日化妆和造型;3、对本次活动的宣传必须做到切实、有效;4、各部门老师必须严格执行活动所有流程。5、参与活动的孩子需要自备万圣节装扮(面具除外)万圣节儿童活动策划9一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。二、活动方案：活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。三、活动过程：一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的.晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作万圣节面具。1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏：勇敢者的游戏。四、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土？但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。万圣节儿童活动策划10活动主题：浪漫，神奇，飞扬之夜舞会内容：此次活动是全校性的大型舞会，舞会有跳交际舞，并伴有慢三慢四、快三快四等多种同学喜欢的舞种，舞会还穿插街舞表演、游戏互动、抽奖等活动，并颁发纪念品。会场布置：以温馨为主题，彰显青春活力。需一部分装饰品，如彩灯、闪灯、彩带、标语等。所需物品：笔记本电脑一台、功放一台、音箱两个、话筒两个，舞曲、接线板、彩灯、相机、dv，桌子椅子，面具、水、气球等。舞会形式：以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和歌曲。活动流程：（19：30—21：20）一、寻找partner。（19：30—19：40）二、开始第一环节的partner舞会（19：40—20：10）1、第一支舞选择旋律为轻快节奏的音乐，灯光较明亮，争取尽快营造一个轻松愉快的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中。可安排一到两名舞者领舞，掀起整场舞会的第一个小高潮，主要是一种热身。2、第二支舞，选择恰恰，主要恰恰舞的曲调欢快而有趣，舞者能够制造出"顽皮般"的气氛给观众。3、第三第四支舞选择交际舞。选择较慢的音乐，灯光低暗，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流4、街舞表演（20：10—20：20，注：表演应切合当晚舞会的主题）三、开始第三环节舞会（20：20—20：40）主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起跳来，此时舞会的气氛达到潮。四、游戏时间（20：40—9：00，注：可以邀请乐队进行背景伴奏）1、闻