安徽省滁州市语文五年级下学期期中质量检测试卷B卷

第第页安徽省滁州市语文五年级下学期期中质量检测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累与应用（36分）(共7题；共46分)1.（10分）看拼音，选词语。tiàogāo

pǎobù

tīzúqiú________

________

________

2.（6分）把下列词语补充完整林深叶________

人间仙________

________情画意

异兽珍________行动敏________

________无其事

高低________落

色________斑斓3.（3分）下列句子排列最恰当的一项是（）。①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。②所以人们叫它“瓶子树”。③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。A.①③④②⑤

B.③①④⑤②

C.③①⑤④②

4.（4分）读一读，把拼音所表示的词语依次写在括号中。我们是pēn

bò________欲出的朝阳，我们有péng

bò________向上的朝气，我们不怕成长道路的崎岖加diān

bǒ________，我们将用理想点燃激情，用智慧bò

jī________风浪，踏出一路风景，bō

sǎ________一路欢歌…5.（4分）把下面句子变成肯定句。①这个男孩子难道不诚实吗？②你怎么会不了解石头书的特点呢？6.（6分）课文内容精彩回放。老师领进门（节选）那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。（1）“如此”在以上文段中指的是什么？在文中找出相关的句子。（2）田老师通过讲故事培育了“我”________，给“我”播下了________的种子。（3）画横线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，表明老师“润物无声”的教学艺术对“我”产生的影响。7.（13.0分）日积月累

（1）书山有路勤为径，________。（2）________，熟读深思子自知。（3）问渠哪得清如许，________。（4）我漫游________，穿越“________”。（5）我知道“文房四宝”是指________、________、________、________。二、阅读短文，回答问题（34分）(共3题；共34分)8.（12.0分）课文理解。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上者虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。（1）我们班演出的时间是________。（2）“我”的脸为什么会一阵热？（3）“我”都顺利演完了，为什么还记不起来是怎么演的？9.（9.0分）类文阅读。民艺一绝——南阳烙画河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……（1）用横线在短文中画出烙画的制作过程。（2）根据短文内容填空。烙画，是________（地方）的特色，它又称为“________”“________”“________”，需要用________度的铁笔在材料上进行烙烫。（3）判断下列说法是否正确。①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。________②“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。________③“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。________④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。________10.（13.0分）课外阅读我能行。快乐的小燕子它来了！那小巧玲珑的体态，一身乌黑发亮的羽毛，轻盈敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。奶奶告诉我：“燕子在说，不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，让我们来住住。”我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！我们欢迎！”奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢！（1）写出下列词语的近义词。敏捷—________

无声无息—________

轻声细语—________（2）画线句子中，作者把春雨比作烟、雾。从中可以体会到春雨（）的特点。A.猛烈、急促

B.虚无、缥缈

C.轻柔、迷蒙

（3）第3自然段的内容可以简要地概括为（），第4自然段的内容可以简要地概括为（）。A．飞行的燕子

B．调皮的燕子

C．奶奶的爱心

D．燕子的新窝（4）想一想：燕子是怎样保护春天的？选择正确的答案（）A.飞行的燕子能驱散薄薄的雾，让春天更加明媚。

B.小燕子能消灭害虫，让春天的庄稼茁壮地成长。

C.小燕子能让春天的花儿更红，草儿更绿。

（5）写出你喜欢小燕子的两个理由。①________②________三、习作。（30分）(共1题；共30分)11.（30分）(2020三上·常德期末)习作。同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间的事情。注意句子通顺，内容完整。参考答案一、积累与应用（36分）(共7题；共46分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7