五年级上册美术教案-1、色彩的对比 鲁教版

五年级上册美术教案-1、色彩的对比鲁教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：五年级上册美术-1、色彩的对比

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

课程内容设计：

【导入】（5分钟）

利用PPT展示生活中色彩对比的图片，引导学生观察并发表自己的看法，激发学生对色彩对比现象的兴趣。

【新课导入】（10分钟）

1.简介色彩对比的概念，让学生理解同种色彩在不同背景下的变化。

2.介绍两种主要的色彩对比关系：互补色对比和相近色对比。

【实践与探索】（15分钟）

1.分组讨论：让学生自由组合，讨论生活中见到的色彩对比现象。

2.动手实践：每组领取一张白纸，运用互补色和相近色对比原理，创作一幅简单的色彩对比画作。

【作品展示与评价】（10分钟）

1.各组展示自己的作品，分享创作心得。

2.师生共同评价作品，从色彩对比的角度进行分析和讨论。

【总结】（5分钟）

教师对本节课的色彩对比知识进行总结，强调其在生活中的运用，并鼓励学生在日常学习中多观察、多实践。

【作业布置】（5分钟）

1.完成一幅以色彩对比为主题的画作，下节课分享。

2.观察生活中的色彩对比现象，记录下来与同学交流。

【教学反思】

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，根据学生的实际表现调整教学方法，以便更好地提高学生对色彩对比知识的掌握。核心素养目标本课程旨在培养学生以下美术学科核心素养：

1.美术表现：通过实践，学生能掌握色彩对比的基本原理，运用互补色和相近色对比创作出具有美感的画作，提高色彩表现力。

2.创意实践：鼓励学生在创作过程中发挥想象，探索色彩搭配的可能性，激发创新思维，培养个性化的审美观。

3.文化理解：使学生了解色彩对比在不同文化背景下的应用，增强对多元文化的认识和理解。

4.审美判断：培养学生对色彩对比作品的欣赏能力，提高审美水平，形成独特的审美观念。

5.情感态度：激发学生对美术学习的兴趣，培养积极、合作、探究的学习态度，增强自信心和团队协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解和掌握色彩对比的原理，特别是互补色和相近色的对比运用。

2.能够运用所学知识创作出具有美感的色彩对比画作。

难点：

1.学生对于色彩理论的理解和运用。

2.在创作实践中，如何引导学生发现和解决色彩搭配问题。

解决办法与突破策略：

1.通过生动的PPT演示和实物举例，帮助学生形象地理解色彩对比的概念。

2.分组讨论和实践，鼓励学生在互动中学习和探索，增强对色彩对比的理解。

3.教师巡回指导，针对学生的实际问题进行个别辅导，帮助学生突破难点。

4.设置明确的创作要求和评价标准，引导学生有目的地进行创作实践。

5.作品展示与评价环节，让学生互相学习，借鉴他人的优点，改进自己的不足。教学资源1.硬件资源：

-电脑及投影仪

-彩色画纸

-水彩颜料

-画笔

-橡皮

-调色板

2.软件资源：

-美术教学PPT

-色彩对比教学图片

-学生作品评价表

3.课程平台：

-课堂互动平台（用于展示作品、交流讨论）

4.信息化资源：

-电子教材

-教学视频片段（色彩对比应用）

5.教学手段：

-讲授与示范

-分组讨论与实践

-个性化辅导

-作品展示与评价

-反馈与总结

-信息化教学（利用PPT、视频等辅助教学）教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对色彩的对比的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道色彩对比是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于色彩对比的图片，让学生初步感受色彩对比的魅力。

简短介绍色彩对比的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.色彩对比基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解色彩对比的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解色彩对比的定义，包括互补色和相近色对比的主要组成元素。

通过图表和示意图，详细介绍色彩对比的原理。

通过实例，让学生更好地理解色彩对比在实际中的应用。

3.色彩对比案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解色彩对比的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的色彩对比案例进行分析。

介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解色彩对比的运用。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响。

4.学生实践与探索（15分钟）

目标：培养学生的动手能力和创新思维。

过程：

分组进行实践，每组运用色彩对比原理创作一幅画作。

学生在创作过程中发现问题、解决问题，探索色彩搭配的可能性。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

各小组讨论创作的主题、过程以及遇到的挑战和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对色彩对比的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示画作和讨论成果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出改进建议。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调色彩对比的重要性和意义。

过程：

简要回顾色彩对比的基本概念、原理和案例分析。

强调色彩对比在美术创作和生活中的应用价值。

布置课后作业：让学生完成一幅色彩对比主题的画作，巩固学习效果。知识点梳理1.色彩对比的基本概念

-色彩对比：指两种或两种以上的色彩并列时产生的相互影响和变化。

-互补色对比：色相环上相对的两种颜色产生的对比效果。

-相近色对比：色相环上相邻的两种颜色产生的对比效果。

2.色彩对比的原理

-互补色对比原理：红与绿、蓝与橙、黄与紫等互补色对比能增强色彩的鲜艳度。

-相近色对比原理：色相环上相邻的两种颜色对比，使色彩更加和谐、柔和。

3.色彩对比在生活中的应用

-色彩对比在服装搭配中的应用：使服装更具个性和时尚感。

-色彩对比在广告设计中的应用：增强广告的视觉冲击力，吸引观众注意。

-色彩对比在美术创作中的应用：丰富画面效果，提高作品的审美价值。

4.色彩对比的实践与应用

-创作色彩对比画作：运用互补色和相近色对比原理，进行美术创作。

-分析生活中的色彩对比现象：观察并记录生活中的色彩对比实例，加深对色彩对比的理解。

5.色彩对比的审美价值

-色彩对比在视觉上的吸引力：使作品更具动感、节奏感。

-色彩对比在情感表达上的作用：通过色彩对比，表达不同的情感和氛围。

6.色彩对比与美术学科核心素养的关系

-美术表现：运用色彩对比原理，提高学生的色彩表现力。

-创意实践：探索色彩对比的可能性，培养学生的创新思维。

-文化理解：了解不同文化背景下的色彩对比应用，增强学生的文化素养。

-审美判断：提高学生对色彩对比作品的欣赏能力，培养审美观念。

-情感态度：激发学生对美术学习的兴趣，培养积极的学习态度。

7.色彩对比的教学方法与策略

-讲授与示范：通过讲解和示范，让学生了解色彩对比的基本概念和原理。

-实践与探索：分组进行实践，让学生在创作过程中发现和解决问题。

-小组讨论：促进学生之间的合作与交流，提高解决问题的能力。

-作品展示与评价：锻炼学生的表达能力，提高对色彩对比的认识。

8.色彩对比的相关艺术家与作品

-毕加索：《格尔尼卡》中的色彩对比，表现出战争的残酷与压抑。

-马蒂斯：《舞蹈》中的色彩对比，展现出生动的舞蹈氛围。

-莫奈：《睡莲》系列中的色彩对比，表现出自然景色的变化。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生积极参与课堂讨论，主动提问和回答问题。

-观察学生在实践环节中的操作，了解他们对色彩对比原理的掌握情况。

-关注学生在课堂上的合作与交流，评估他们的团队协作能力。

2.小组讨论成果展示：

-评价各小组在讨论中的表现，包括观点阐述、创新思维和问题解决能力。

-分析学生展示的作品，从色彩对比的角度评价其创作水平。

-激励学生互相学习，借鉴他人的优点，提高自己的审美和创作能力。

3.随堂测试：

-设计与色彩对比相关的测试题目，检验学生对知识点的掌握程度。

-通过测试结果，分析教学效果，为后续教学提供依据。

-针对测试中存在的问题，给予学生个别辅导和指导。

4.课后作业评价：

-批改学生课后作业，了解他们对色彩对比知识的掌握和运用情况。

-针对作业中出现的典型问题，进行讲解和指导，帮助学生提高。

-重视学生的自主学习和思考，鼓励他们发挥创意，提高作业质量。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂、讨论、测试和作业中的表现，给予综合评价。

-教师在评价时要注意保护学生的自尊心，以鼓励和指导为主。

-提出针对性的改进建议，帮助学生不断提高色彩对比知识和技能。

-定期与学生沟通，了解他们的学习需求和困难，调整教学方法和策略。板书设计①重点知识点：

-色彩对比

-互补色对比

-相近色对比

-色彩搭配

-美术创作

②重点词句：

-“红配绿，生活美如画”

-“相近色，和谐之美”

-“色彩对比，视觉盛宴”

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔