2023八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律说课稿 新人教版

2023八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2023八年级道德与法治上册》第二单元“遵守社会规则”的第五课“做守法的公民”中的第三框“善用法律”，主要讲述法律的作用和青少年如何正确使用法律。本节课旨在让学生理解法律对于社会和个人的重要性，以及如何在生活中运用法律知识来保护自己的权益。

教学内容主要包括：法律的基本概念、法律的作用、法律与个人的关系、青少年的法律权益保护等。通过本节课的学习，学生应能理解法律对于社会秩序和个人权益的重要性，学会在日常生活中运用法律知识，培养守法的意识和行为。

教学过程中，我将结合学生的实际生活案例，引导学生深入思考法律的作用和意义，并通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的法律素养。同时，我会注重培养学生的批判性思维能力，让他们能够独立思考，形成自己的见解。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、道德品质和社会责任感。通过学习，学生应具备以下能力：

1.法治意识：理解法律的基本概念和作用，认识法律对社会秩序和个人权益的重要性，学会在日常生活中运用法律知识，养成守法的意识和行为。

2.道德品质：培养学生尊重他人权益、公正公平的道德观念，使他们能够在面对冲突和问题时，运用法律知识作出正确的道德判断和行为选择。

3.社会责任感：培养学生关心社会问题，积极参与社会公共事务的责任感，使他们能够主动维护社会秩序，为自己和社会创造美好的生活环境。学情分析本节课的教学对象为八年级的学生，他们已经具备了一定的法律基础知识，对于法律的概念和作用有一定的了解。但在法律实际应用和维权方面，学生们的知识和能力还有待提高。此外，学生们在批判性思维和道德素养方面也存在差异，对于一些复杂的社会问题，他们的判断和处理能力还不够成熟。

1.知识方面：学生们在之前的学习中已经接触过一些法律基础知识，对于法律的基本概念和作用有一定的了解。但是，对于法律的具体内容和细节，他们可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要回顾和巩固学生已有的法律知识，同时引导学生深入理解法律的作用和意义。

2.能力方面：学生们在分析问题和解决问题方面具有一定的能力，但他们在面对复杂的社会问题时，可能缺乏深入思考和批判性思维。此外，学生们在法律实际应用和维权方面的能力还有待提高，他们可能不知道如何运用法律知识来保护自己的权益。因此，在教学过程中，需要通过案例分析和小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.素质方面：学生们在道德素养和社会责任感方面存在差异，他们的价值观和行为习惯对于学习法律知识有一定影响。一些学生可能缺乏尊重他人权益和公正公平的道德观念，这对于理解法律的作用和意义产生一定的困扰。因此，在教学过程中，需要引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德素养和社会责任感。

4.行为习惯方面：学生们在课堂参与度和学习态度方面也存在差异，这可能对学习效果产生影响。一些学生可能缺乏积极主动参与课堂活动的习惯，这对于理解和掌握法律知识产生一定的阻碍。因此，在教学过程中，需要通过互动活动和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT、教材《2023八年级道德与法治上册》、笔记本、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（如有）、课程微信群等。

3.信息化资源：相关法律法规数据库、社会案例报道、教育视频、网络文章等。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏等。

5.辅助材料：新闻报道、法庭判决书、维权手册等。

6.评估工具：课堂提问、小组讨论评估、课后作业、法律知识小测验等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《善用法律》这一框题。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要依靠法律来保护自己权益的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律在我们生活中的重要作用。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法律的基本概念。法律是国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。它通过规定权利和义务，以确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律的作用和青少年如何正确使用法律这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟法庭实验操作。这个操作将演示法律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了法律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对法律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.法治意识：学生能够理解法律的基本概念和作用，认识法律对社会秩序和个人权益的重要性，学会在日常生活中运用法律知识，养成守法的意识和行为。

2.道德品质：学生能够在理解法律的基础上，进一步培养尊重他人权益、公正公平的道德观念，将法律与道德相结合，形成良好的道德品质。

3.社会责任感：学生能够关心社会问题，积极参与社会公共事务，学会运用法律知识为社会秩序和个人权益的维护做出贡献，提高自己的社会责任感。

4.批判性思维能力：通过案例分析、小组讨论等方式，学生能够培养批判性思维能力，学会独立思考，形成自己的见解，并能够运用法律知识对问题进行深入分析和解决。

5.沟通能力：在小组讨论和分享成果的过程中，学生能够提高沟通能力，学会倾听他人的意见，表达自己的观点，与他人进行有效的交流和合作。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合教材内容和课堂讲解，总结法律的基本概念、作用以及青少年如何正确使用法律。

2.选取一个与法律相关的实际案例，分析案例中法律的应用和维权过程，阐述个人对此案例的看法和思考。

3.编写一篇短文，题目为：“我身边的法律故事”，要求学生结合自己的生活经历，描述一次自己或他人运用法律解决问题的关键过程和结果。

作业反馈：

1.对于学生的作业，我会及时进行批改和反馈。在批改过程中，我会关注学生的理解程度和应用能力，对于作业中存在的问题，我会给出具体的改进建议，如需要进一步巩固的知识点、提高的思维能力等。

2.在反馈中，我会强调学生的作业亮点，鼓励他们继续保持和提升。同时，我会指出作业中的不足之处，并提供改进的方向和方法。

3.对于学生作业中的错误，我会详细解释正确答案的理由，帮助学生理解错误的原因，并指导他们如何避免类似的错误。

4.在作业批改过程中，我还会关注学生的学习态度和认真程度，对于表现出色的学生，我会给予适当的表扬和鼓励，以激发他们的学习积极性。

5.针对不同学生的学习情况，我会因材施教，给予个性化的指导和帮助，以促进每个学生的学习进步。教学反思与改进首先，在课堂导入部分，我发现学生们对于现实生活中法律的应用实例并不是很了解，因此在引导学生思考问题时，他们显得有些迷茫。下次上课前，我可以准备一些更贴近学生生活的案例，让学生们能够更好地理解和参与到课堂讨论中来。

其次，在课堂实践活动中，我发现部分学生在分组讨论时，显得有些被动，他们不愿意发表自己的观点，也不太愿意与其他同学进行交流。针对这个问题，我可以在课堂上鼓励学生们积极参与，比如提前给出一些问题，让学生们提前思考，这样在讨论时他们就能更有信心表达自己的观点。

最后，在作业布置与反馈环节，我发现有些学生的作业完成得并不理想，他们对于课堂所学的内容没有完全掌握。针对这个问题，我可以在布置作业时，给出更明确的指导，让学生们知道作业的重点和难点在哪里，同时在批改作业时，给出更具体、