2024-2025学年高中物理 第二章 交变电流 6 变压器教案3 教科版选修3-2

2024-2025学年高中物理第二章交变电流6变压器教案3教科版选修3-2主备人备课成员教材分析“2024-2025学年高中物理第二章交变电流6变压器教案3教科版选修3-2”是对变压器原理的深入探究，本节内容在学生掌握了交变电流的基础知识上，进一步引导学生了解变压器的构造、工作原理及其在实际生活中的应用。通过本节课的学习，使学生能运用所学的知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。

本节课的主要内容包括：变压器的构造、变压器的工作原理、变压器的种类及应用。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，以课本内容为主，注重理论与实践相结合，通过讲解、演示、实验等多种教学手段，引导学生主动探究、积极思考，从而提高学生的物理素养。

在教学过程中，我会关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和方法，确保教学内容符合学生的接受程度。同时，注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生在课堂上积极发言，提高课堂氛围。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括物理观念、科学思维、实验操作和科学态度。通过学习变压器的构造、工作原理及其应用，使学生能够建立正确的物理观念，了解电磁感应现象在实际生活中的应用。同时，通过分析变压器的工作原理，培养学生的科学思维能力，学会运用科学的方法解决问题。

在实验操作方面，学生能够通过观察变压器的构造，了解其各个部分的作用，并在实验中亲自动手操作，验证变压器的原理。在实验过程中，培养学生的实验操作能力，提高学生的实验技能。

此外，本节课还注重培养学生的科学态度。通过学习变压器的作用和应用，使学生认识到科学知识在实际生活中的重要性，培养学生的科学兴趣和科学探究精神。同时，在教学过程中，教师会关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，鼓励学生积极发言，提高学生的课堂参与度，培养学生的团队合作意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课的学习之前，学生应该已经掌握了交变电流的基本概念，包括频率、周期、峰值等。此外，学生还应该了解电磁感应的基本原理，包括法拉第电磁感应定律和楞次定律。这些知识将为学生学习变压器的构造和工作原理打下基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对物理学科的兴趣普遍较高，尤其是那些对电磁学感兴趣的学生。在学习能力方面，学生应该具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够理解和分析复杂的物理现象。在学习风格上，一部分学生喜欢通过实验和实践活动来学习，而另一部分学生则更倾向于通过理论分析和推理来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习变压器的构造和工作原理时，学生可能会对电磁感应的复杂性感到困惑，特别是对于楞次定律的理解和应用。此外，学生可能对变压器在不同场合下的应用感到难以理解，如何将理论知识与实际问题相结合是一个挑战。还有，如何正确进行变压器实验，理解实验结果与理论之间的联系，也是学生需要克服的困难。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法，系统地、逻辑性地向学生介绍变压器的基本概念、构造、工作原理及其应用，为学生的学习提供清晰的知识框架。

-讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的科学思维和团队合作能力。讨论的主题包括变压器在不同场合的应用、实际生活中的变压器案例等。

-案例研究：教师将提供一些实际的变压器应用案例，让学生通过分析案例，运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力和创新精神。

-项目导向学习：教师将组织学生进行项目导向学习，让学生通过设计、实施和展示一个与变压器相关的项目，全面提高学生的综合能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演变压器的各个组成部分，通过模拟变压器的工作过程，让学生更直观地理解变压器的构造和原理。

-实验操作：学生在教师的指导下，进行变压器的实验操作，观察变压器的工作过程，验证变压器的原理。

-游戏设计：教师设计一些与变压器相关的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师将运用PPT，通过图文并茂的方式，呈现变压器的构造、工作原理及其应用，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：教师将播放一些与变压器相关的实验操作视频，让学生更直观地了解变压器的工作过程。

-在线工具：教师可以利用在线工具，如虚拟实验室，让学生在虚拟环境中进行变压器的实验操作，提高学生的实践能力。

-实物模型：教师可以使用变压器的实物模型，让学生更直观地了解变压器的构造和原理。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解变压器的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习变压器内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确变压器教学目标和变压器重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保变压器教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习变压器的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入变压器学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的交变电流内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为变压器新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解变压器的构造、工作原理及其应用，结合实例帮助学生理解。

突出变压器重点，强调变压器难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕变压器的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验变压器知识的应用，提高实践能力。

在变压器新课呈现结束后，对变压器知识点进行梳理和总结。

强调变压器重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对变压器知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决变压器问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与变压器内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合变压器内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习变压器的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的变压器内容，强调变压器重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的变压器内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解变压器的构造，包括初级线圈、次级线圈和铁芯等组成部分。

-学生能够掌握变压器的工作原理，包括电磁感应和电压变换的机制。

-学生能够运用变压器的原理和公式计算变压器的匝数比和变压比。

-学生能够分析不同类型的变压器，包括交流变压器和直流变压器的区别和应用。

2.过程与方法：

-学生能够通过实验观察变压器的工作过程，提高观察和实验操作能力。

-学生能够在实验中运用控制变量法，分析影响变压器性能的因素，培养科学探究能力。

-学生能够通过团队合作，共同完成变压器的实验和项目，培养合作和沟通能力。

3.情感态度与价值观：

-学生能够认识到变压器在电力传输和电子设备中的重要性，增强对物理学的兴趣和热情。

-学生能够理解科学知识在解决实际问题中的作用，提高对科学知识的应用能力。

-学生能够在学习过程中培养坚持不懈、勇于探索的科学态度和价值观。课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

本节课我们学习了变压器的基本概念、构造、工作原理及其应用。以下是本节课的要点总结：

1.变压器的构造：主要由初级线圈、次级线圈和铁芯组成。初级线圈和次级线圈分别绕制在铁芯的两端，它们之间通过电磁感应实现电压的变换。

2.变压器的工作原理：变压器的工作原理基于电磁感应现象。当交流电流通过初级线圈时，产生变化的磁场，进而在次级线圈中感应出电动势，实现电压的升高或降低。

3.变压器的变压比：变压器的变压比等于次级线圈匝数与初级线圈匝数的比值。变压比决定了变压器输入和输出电压的比例。

4.变压器的应用：变压器广泛应用于电力传输、电子设备等领域。在电力传输中，变压器用于升高或降低电压，以减少能量损失。在电子设备中，变压器用于提供不同电压等级的电源。

（二）当堂检测

1.选择题：

（1）变压器的次级线圈与初级线圈之间的电压变换关系是（）。

A.与匝数成正比

B.与匝数成反比

C.保持不变

D.无法确定

（2）在变压器中，初级线圈接收的电压是（）。

A.输入电压

B.输出电压

C.变压器的额定电压

D.无法确定

2.简答题：

（1）请简述变压器的工作原理。

（2）请解释变压器的变压比是如何决定的。

3.计算题：

假设一个变压器的初级线圈匝数为1000圈，次级线圈匝数为2000圈。求变压器的变压比和次级线圈的输出电压。

请同学们在规定时间内完成检测，我们将对答案进行批改和反馈。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用项目导向学习，让学生通过设计、实施和展示一个与变压器相关的项目，全面提高学生的综合能力。

2.引入虚拟实验室，利用在线工具，让学生在虚拟环境中进行变压器的实验操作，提高学生的实践能力。

3.设计小组讨论环节，鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（二）存在主要问题

1.在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.在实验操作环节，学生的实验技能和动手能力有待提高，需要加强实验指导和训练。

3.在教学评价方面，需要进一步完善评价体系，注重过程性评价和多元评价，以全面反映学生的学习成果。

（三）改进措施

1.在课堂讨论环节，教师可以设置更具挑战性和趣味性的讨论题目，激发学生的参与热情。

2.在实验操作环节，教师可以增加实验前的培训和指导，帮助学生掌握实验方法和技巧。

3.在教学评价方面，教师可以增加课堂表现和小组合作的评价比重，以更好地反映学生的综合能力。板书设计①变压器的构造：

-初级线圈

-次级线圈

-铁芯

②变压器的工作原理：

-电磁感应

-电压变换

-输入电压与输出电压

③变压器的变压比：

-变压比定义

-次级线圈匝数与初级线圈匝数的比值

-变压比的计算

④变压器的应用：

-电力传输

-电子设备

-变压器的实际应用案例

⑤变压器的优缺点：

-优点：电压变换、减少能量损失

-缺点：体积大