18紫藤萝瀑布2023-2024学年七年级下册语文同步评价作业教师用书配套教学设计

18紫藤萝瀑布2023-2024学年七年级下册语文同步评价作业教师用书配套教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级下册语文同步评价作业教师用书配套教学设计

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、文化传承与理解、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。

1.语言理解与运用：通过阅读和分析课文《紫藤萝瀑布》，提高学生对文章主旨、情感和人物性格的理解能力，培养学生准确、清晰、流畅的表达能力。

2.文化传承与理解：通过学习课文《紫藤萝瀑布》，使学生了解和感受中国传统文化的魅力，培养学生对中国传统文化的尊重和热爱。

3.思维发展与提升：通过分析课文《紫藤萝瀑布》中的比喻、拟人等修辞手法，提高学生的思维分析能力，培养学生独立思考和创新思维的能力。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏和分析课文《紫藤萝瀑布》中的美，提高学生的审美鉴赏能力，培养学生对美的感知和创造能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解《紫藤萝瀑布》的文意，掌握文章的主旨和情感。

（2）分析《紫藤萝瀑布》中的修辞手法，如比喻、拟人等，提高学生的文学鉴赏能力。

（3）通过课文学习，了解中国传统文化，培养学生对中国传统文化的尊重和热爱。

（4）提高学生的审美鉴赏能力，培养学生对美的感知和创造能力。

2.教学难点：

（1）理解《紫藤萝瀑布》中的比喻和拟人修辞手法，以及其表达效果。

（2）分析课文中的文化内涵，引导学生深入理解中国传统文化的魅力。

（3）培养学生对美的感知和创造能力，激发学生的创新思维。

（4）如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

详细列明每个细节：

1.教学重点细节：

（1）理解《紫藤萝瀑布》的文意，掌握文章的主旨和情感：通过阅读课文，引导学生把握文章的主题，分析文章中的情感变化，如作者对紫藤萝瀑布的喜爱、赞美等。

（2）分析《紫藤萝瀑布》中的修辞手法，如比喻、拟人等：举例分析课文中的比喻和拟人修辞手法，如“紫藤萝如同瀑布般垂落”，“藤蔓犹如绿色的丝带”等，解释其表达效果。

（3）通过课文学习，了解中国传统文化，培养学生对中国传统文化的尊重和热爱：分析课文中的传统文化元素，如对自然的敬畏、对生命的赞美等，引导学生感受中国传统文化的独特魅力。

（4）提高学生的审美鉴赏能力，培养学生对美的感知和创造能力：引导学生欣赏课文中的美，如语言美、形象美等，激发学生对美的追求和创造。

2.教学难点细节：

（1）理解《紫藤萝瀑布》中的比喻和拟人修辞手法，以及其表达效果：通过具体例子，如“紫藤萝如同瀑布般垂落”，引导学生理解比喻和拟人修辞手法的含义和作用，解释其表达效果。

（2）分析课文中的文化内涵，引导学生深入理解中国传统文化的魅力：通过课文中的文化元素，如对自然的敬畏、对生命的赞美等，引导学生深入了解中国传统文化的内涵，感受其独特魅力。

（3）培养学生对美的感知和创造能力，激发学生的创新思维：通过欣赏和分析课文中的美，引导学生培养审美鉴赏能力，激发学生对美的创造和创新。

（4）如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力：设计相关实践活动，如写作、绘画等，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文《紫藤萝瀑布》的内容，引导学生理解文章主旨和情感，解释比喻、拟人等修辞手法的运用和表达效果。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受，引导学生深入思考和分析课文中的文化内涵和审美鉴赏。

3.实践活动法：设计相关的写作、绘画等实践活动，让学生将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示课文《紫藤萝瀑布》的相关图片、视频等资源，丰富学生的感官体验，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如在线问答、讨论区等，促进学生之间的交流和合作，激发学生的学习动力。

3.网络资源：利用网络资源提供更多的学习材料和相关信息，拓宽学生的知识视野，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《紫藤萝瀑布》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《紫藤萝瀑布》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《紫藤萝瀑布》教学目标和《紫藤萝瀑布》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《紫藤萝瀑布》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《紫藤萝瀑布》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《紫藤萝瀑布》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《紫藤萝瀑布》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《紫藤萝瀑布》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《紫藤萝瀑布》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《紫藤萝瀑布》重点，强调《紫藤萝瀑布》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《紫藤萝瀑布》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《紫藤萝瀑布》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《紫藤萝瀑布》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《紫藤萝瀑布》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《紫藤萝瀑布》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《紫藤萝瀑布》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《紫藤萝瀑布》内容，强调《紫藤萝瀑布》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《紫藤萝瀑布》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解《紫藤萝瀑布》的文意，把握文章的主旨和情感。

-学生能够分析《紫藤萝瀑布》中的比喻、拟人等修辞手法，并理解其表达效果。

-学生能够通过课文学习，了解中国传统文化，对中国传统文化有更深的尊重和热爱。

-学生能够提高审美鉴赏能力，能够感知和创造美。

2.过程与方法：

-学生能够通过阅读和分析，提高自己的文学鉴赏能力。

-学生能够在小组讨论中，提高自己的合作精神和沟通能力。

-学生能够在实践活动中学以致用，将所学知识运用到实际生活中。

3.情感态度与价值观：

-学生能够感受中国传统文化的魅力，对中国传统文化有更深的理解和尊重。

-学生能够培养对美的感知和创造能力，提高自己的审美水平。

-学生能够在学习过程中，培养自己的创新意识和探索精神。

这些学习效果的达成，将使学生在语文学科上有更深的理解和掌握，提高学生的语文素养，使学生在未来的学习和生活中有更好的表现。同时，这些学习效果也将使学生对中国传统文化有更深的了解和尊重，培养学生的爱国情怀。典型例题讲解例题1：分析《紫藤萝瀑布》中比喻和拟人修辞手法的运用和表达效果。

答案：比喻和拟人修辞手法的运用使得《紫藤萝瀑布》的语言更加生动形象，增强了文章的感染力。例如，文中将紫藤萝比喻为瀑布，形象地描绘了紫藤萝花朵垂落的景象，使得读者能够更加直观地感受到紫藤萝的美丽。同时，通过拟人手法，如“紫藤萝如同瀑布般垂落”，赋予了紫藤萝以生命的特征，使得读者能够更加亲近和喜爱紫藤萝。

例题2：解释《紫藤萝瀑布》中“紫藤萝如同瀑布般垂落”这一句子的意义。

答案：这句话通过比喻的修辞手法，将紫藤萝的花朵垂落形象地比作瀑布，形象地描绘了紫藤萝花朵的美丽和壮观。同时，这句话也表达了作者对紫藤萝的喜爱和赞美之情。

例题3：分析《紫藤萝瀑布》中对中国传统文化的体现。

答案：《紫藤萝瀑布》中体现了中国传统文化的元素，如对自然的敬畏、对生命的赞美等。文中对紫藤萝的描绘，表达了对自然美的敬畏和赞美，体现了中国传统文化中对自然的尊重和热爱。同时，通过对紫藤萝的赞美，表达了对生命的敬畏和珍惜，体现了中国传统文化中对生命的价值观。

例题4：解释《紫藤萝瀑布》中“藤蔓犹如绿色的丝带”这一句子的意义。

答案：这句话通过比喻的修辞手法，将藤蔓比作绿色的丝带，形象地描绘了藤蔓的柔美和细腻。同时，这句话也表达了作者对藤蔓的喜爱和赞美之情。

例题5：结合《紫藤萝瀑布》的内容，谈谈你对美的理解和感受。

答案：《紫藤萝瀑布》通过描绘紫藤萝的美丽和壮观，让我感受到了自然美的力量和魅力。对我来说，美不仅仅是外表的华丽和壮观，更是内在的情感和精神的富足。紫藤萝的美丽让我感受到了生命的活力和无穷的可能性，激发了我对美的追求和创造的热情。板书设计①条理清楚、重点突出：

-主标题：《紫藤萝瀑布》

-副标题：比喻与拟人修辞手法

-文章主旨：对紫藤萝的赞美和对中国传统文化的体现

-重点词汇：比喻、拟人、瀑布、紫藤萝、传统文化

-重点句子：“紫藤萝如同瀑布般垂落”，“藤蔓犹如绿色的丝带”

②简洁明了：

-板书设计应简洁明了，避免