师德征文：以爱点灯-为师为范-让学生扬帆起航

师德征文主题：立德树人，做好学生引路人文章题目：为师为范，以爱点灯，让学生扬帆起航作者：郑卫华为师为范，以爱点灯，让学生扬帆起航记得梁启超曾说过：人最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。我想这句话用在我们教师身上最恰当不过了。我们哪一位教师肩上不背负国家和民族未来的希望与责任呢？但这样的苦中又包涵着怎样的一种自豪和甘甜啊！当你看到学生的进步时，当你接触到学生感激的眼神时，当你教师节收到来自远方的问候时，你会由衷地感受到作为一名教师的神圣与光荣！21年，弹指一挥间！不知不觉，从师范毕业走上三尺讲台已是21个春秋。在平凡的教学中青春慢慢消逝，不曾消减的是我对教育和学生的热爱，我的脑海里时常会浮现巴特的名言：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”21年，孩子们的成长，让我体会到“爱”的伟大，更感受到浸润爱心的教育，能产生最佳效果。作为一名教师，一个园丁，我愿一辈子做默默无闻的引路人，用爱点亮学生的心灯，用爱指引学生方向，让学生在人生道路上扬帆起航。关爱、尊重，呵护童心，扬起学生自信的风帆。罗素说：“凡是教师缺少爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由发展。”古希腊神话中记载着这样一个故事：年轻的国王皮格马利翁精心雕刻了一尊象牙少女像。他对自己的作品非常欣喜和钟爱，每天都含情脉脉地凝视着她。日久天长，奇迹发生了，一尊无生命的雕像获得了生命，变成了一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女。后来人们借用这个神话，把这种现象叫作“皮格马利翁效应”。神话毕竟是神话，象牙少女是不会真的活起来的，她只不过活在年轻国王的心中罢了。但这个神话故事却给我们一个很大的启示：爱是教育学生的起点和基础，是打开学生心灵的一把金钥匙。爱是灵丹妙药，爱的力量是神奇的。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基也曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”学生有时会很敏感，很容易受伤害，但他们其实也很容易被打动，我相信，只要以爱为钥，走进学生心里，就能激励和引导他们认识自己、发现自己，并感受学习、生活的乐趣乃至体验生命的意义。记得有一年，我刚接手一个新班级，开学不久，我发现班里一位叫林晓婷的同学，上课总低着头，下课也显得很“安静”。有一次课间时间，我看她又安静地坐在座位上，不禁说：“晓婷，下课了，去和同学们活动活动吧！”哪知，同学们哄堂大笑，你一句我一句——“老师，她从不说话”、“老师，她什么都不会，不知跟她玩什么”“老师，她是傻的”、……同学们的声音里有取笑和嘲弄，我心里真不是滋味！我看向晓婷，她的头埋得更低了，显得又孤单又怯懦。她似著名教育家陶行知先生任育才学校校长时，有一次，他发现一个男同学拾起一块砖头想砸另一个同学，他及时制止了，并要这个学生到他办公室去。这个男同学到了陶先生的办公室，陶先生掏出一颗糖：“这是奖给你的，因为你很守时，准时到了我的办公室。”接着又掏出第二颗糖给学生：“这也是奖给你的，因为我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”当这个学生深感意外之时，陶先生掏出第三颗糖，说：“据我了解，是一个男同学欺负一个女同学，你才想拿起砖头砸人的，应该奖励你的正义感。”这时，这个同学声泪俱下：“校长，我知道错了，我不该打人。”陶先生又拿出第四颗糖：“你勇于承认错误，这是我奖励给你的第四颗糖。我们的谈话也该结束了。”这个故事让我感慨良多，我明白，每个学生都是不同的，都有优缺点，也有自己独特的闪光点，就看你能否发现。作为一名教师，我们身上承载着孩子的未来，扮演的不仅是老师，还要是严父慈母，我们要有慈母般的温柔和钓鱼式的耐心，细心地发现学生各自的闪光点，加以鼓励、表扬、引导，使其从心里产生向上的欲望与动力，以积极的人生态度奔向美好的未来。如我教过的一名学生林锐宇，刚接手他我就发现他痴迷电子游戏，经常出入网吧，无心向学。我找他五年级的班主任了解情况，同事摇着头说：“他简直就是我教学路上的‘钉子户’，上课睡觉，放学玩游戏，屡教不改。我是没办法了，看你的了。”一次课间时间，我坐在电脑前工作，突然我发现锐宇在窗外看着，他似乎能看懂我在干嘛，我灵机一动，假装有一步操作不会，深皱眉头，这时他居然伸手探头指点了我。我惊喜地发现他除了电子游戏，其他一些电脑操作居然也“一把罩”！于是，我总在放学之后向他“请教”，让他帮我完成一些电脑工作，让他的特长得以发挥，又“抢占”了他上网吧的时间。我在班里宣扬他的特长，我让他为同学们制作学生作文集的封面，还鼓励他为同学们打印优秀作文，并贴在班里的学习栏上；平时学习上需要搜集材料，我也建议同学们可向锐宇同学请教。老师的肯定、同学们的赞扬让锐宇体会到了成就感，更努力的利用自己的特长为班里服务，也再没沉迷网络游戏。“其实每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有花期。相信孩子！静待花开！也许你的种子永远不会开花……因为他是一棵参天大树。”孩子们并不缺乏成功，而是缺乏“发现”，让我们挖掘他们的闪光点，静待花开。学生是祖国的花朵，是祖国的未来，作为人民教师，我们肩负着呵护祖国花朵成长的神圣使命。我想，我们既要立师德，铸师魂，以己为镜，教化学生，也要对学生倾注春风化雨、润物无声的关爱和教育，用爱去点