师德先进个人事迹材料

师德先进个人事迹材料徐州经济开发区大庙镇孤山小学该是1980年参加工作的，到今年7月整整29个年头了，在这几十年里该同志在思想上积极要求进步，时刻以优秀教师的标准要求自己。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱本职工作，关心爱护每一位学生，并努力的学习不断的提高自己各方面的水平。该同志认为作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过将近几十年的实践使该同志深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是该同志一直以来工作的宗旨。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。有一个学生，最初分到该同志班的时候，学习大大滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，这是一个生在不幸家庭中的孩子。弟弟年幼，家庭贫困一家人的生活要靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对她，该同志知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让该同志下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，该同志利用课余时间跟他谈心，鼓励他“人穷志不能短”；天冷了，该教师提醒他加厚衣服；没钱买饭了，该同志把口袋中的钱递到他的手里……记得一个冬天，他的手上早早地就长满了冻疮，该同志看在眼里，急在心上。于是，该同志就把自己以前一副半截手套送给他，他紧紧地把手套贴在胸前，眼泪汪汪地向该同志鞠了一躬，说：“老师，我会努力的！”听着他动情的话语，该同志的心被震撼了，该同志深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。后来这个学生振作起来了，学习也进步不少。看到这个在阳光下振作起来的少年，该同志又怎能不眷恋该同志正在营造的这片“风景”呢？苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我班的佟陈晨同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对红领巾监督岗的工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生。他在在事业的默默耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，该同志取得了较突出的成绩，2001年连获县级优秀班主任、优秀骨干教师荣誉称号，2002年获县级优秀教师荣誉称号，2003年优秀辅导教师奖，2003年撰写的论文获市级三等奖，同年获国家级论文奖。课堂是心灵的艺术，教学是真诚的交流，教育是爱心的奉献。在以后的工作中，该同志将以心为课堂，以爱为课本，继续在平凡的工作岗位上，兢兢业业、不断探索、不断反思、同