(部编)新人教版二年级上册第八单元测试卷

（部编）新人教版二年级上册第八单元测试卷第八组达标检测卷一、基础训练营。(46分)1．读一读，连一连。(6分)chénjiēshānāilèitànɡ

哎累烫辰街衫2．我是小小书法家。(6分)wúlùn

fánɡwū

hùxiānɡ

shǒupà

ɡǎnkuài

húnshēn

3．辨字组词我最棒。(12分)4．词语接龙。(照样子，写词语)(9分)

5．照样子写句子。(8分)例：洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。

妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。

(1)课本被他放到书包里。

()把()。

(2)风筝被风娃娃吹上了天。

()把()。

例：他们呼呼地笑得喘不过气来。

(3)录录得了小红旗，高兴得()。

(4)哥哥的手机不见了，急得()。

6．排列句子。(5分)()它看见一棵小树的叶子黄了。

()啄木鸟飞来给小树治好了病。

()小燕子在树林里飞来飞去。

()小树对小燕子和啄木鸟说：“谢谢你们。”()它赶快去找啄木鸟。

二、综合展示厅。(10分)7．猜谜我能行。(6分)(1)身体多轻柔，逍遥漫天游。

风来它就躲，雨来它带头。谜底：()(2)像云不是云，像烟不是烟。

风吹轻轻飘，日出慢慢散。谜底：()8．读句子，带点的词使用得正确吗？对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)上午，天上飘起了鹅毛大雪，微风习习，好冷啊！()(2)清晨，我站在云雾缭绕的山顶上看日出。()三、课本直通车。(9分)9．天苍苍，野茫茫，________________。

10．三九四九________，五九六九，____________。

11．学完了本组课文后，我最喜欢的课文是__________，因为__________________。

四、阅读检阅台。(20分)小动物过冬秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

12．用“——”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。(8分)____________________________________13．根据文章内容连线。(3分)小蜜蜂

飞到温暖的南方过冬小燕子

吃得饱饱的，冬眠过冬青蛙

把食物储存起来过冬14．除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！(9分)(1)冬眠：__________(2)到南方：__________(3)储存食物：__________五、习作百花园。(15分)15．看图写话。

仔细看图，想一想：这是什么时候？在什么地方？都有谁？她们在做什么？写一写。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：

13．

14．(1)蛇(2)大雁(3)松鼠五、15.思路导航：仔细观察图画，看清楚小女孩要干什么。想一想，小女孩旁边的人是谁，她对小女孩说了些什么，小女孩会怎么做。例文略。

第八组达标测试卷一、基础达标。(47分)1．找出四个错误的注音并修改。(4分)星辰(chén)甚至(sèn)模样(mú)衬衫(sān)冲进(chōnɡ)恐惊(jīn)顽皮(wán)制服(zhì)手帕(pà)奔去(bèng)(1)________(2)________(3)________(4)________2．看看你能把下面的字拆分出几个字。(3分)暗：____________________________________躲：____________________________________喘：____________________________________3．形近字组词。(5分)4．选字组词。(6分)

()重()便()豆()蜓踏()

()盆

()易

()绿()晨

()年

()信

()楚5．正确书写词语。(10分)tiányě

cānɡmánɡ

sànbù

xiāoshī

ànbiān

dìdi

hùxiānɡ

ɡǎnkuài

chànɡɡē

húnshēn

6．选词填空，填序号。(6分)A．哗啦啦B．叽叽喳喳C．汪汪汪D．轰隆隆E．叮叮咚咚F．呱呱呱青蛙唱歌()雷公公说话()小狗见人()泉水唱歌()大雨倾盆()小鸟唱歌()7．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3分)(1)水淋淋：________________(2)又淘气又顽皮：又______又______又______又______8．句子练习。(10分)(1)连词成句：衣服洗好的晒在妈妈绳子上把_________________________________________________________(2)加词扩句：兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。

_________________________________________________________(3)变成“被”字句：雾把大海藏起来了。

_________________________________________________________(4)句子仿写：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

_________________________________________________________(5)变成“把”字句：我的手帕被风扔到了地上。

_________________________________________________________二、教材回顾。(8分)1．“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了______的修辞手法。(1分)2．判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(2分)(1)在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。()(2)雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。()(3)小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。()(4)天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！()3．《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是：__________________________________________________(1.5分)4．淘气的雾飞到______，来到______，躲在____________，把一切都藏了起来，什么都看不见了。最后，他把______也藏了起来。(2分)5．一九二九________，三九四九________。

__________________，耕牛遍地走。(1.5分)三、主题探究。(4分)聪明的风娃娃提示：风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮助大家，为大家做好事。请你想一想，风娃娃会怎么做呢？说一说。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读延伸。(16分)(一)课内阅读。(6分)这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

1．从文段中找出一组意思相近的词写下来。(1分)()——()2．填一填雪孩子的变化过程。(3分)雪孩子→()→()→()3．雪孩子为什么不见了？(2分)________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(10分)有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1．给短文加一个标题：______________(2分)2．短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。第一次比赛内容是__________________，第二次比赛内容是__________________。(4分)3．用“——”在文中画出一个比喻句。(2分)4．短文告诉我们什么呢？(2分)________________________________________________________________________________________________________________五、我写我心。(25分)看图写话。

参考答案：

第八组达标测试卷一、1.(1)shèn(2)shān(3)jīnɡ(4)bèn2．日立日身几木口山而3．示例：

4．轻轻青蜻青倾轻青清青轻清5．田野苍茫散步消失岸边弟弟互相赶快唱歌浑身6．FDCEAB7．示例：(1)绿油油白茫茫(2)聪明机智活泼可爱8．(1)妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。

(2)兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个可爱的雪孩子。

(3)大海被雾藏起来了。

(4)示例：无论是上音乐课，还是上数学课，他都坐得端端正正。

(5)风把我的手帕扔到了地上。

二、1.夸张2．(1)×(2)×(3)√(4)×3．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4．海上岸边城市的上空自己5．不出手冰上走九九加一九三、略。点拨：想一想在生活中，风会帮助大家做什么呢？联系生活实际说通顺即可。

四、(一)1.化成变成2．水水汽白云3．示例：雪孩子为了救小白兔化成水了。

(二)1.谁的本领大2．六两脱下孩子的外衣让船走得快些3．只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

4．风和太阳各有各的本领。

五、思路点拨：本次习作要写小朋友植树的情景，目的是赞扬他们为保护环境做实事的行为。详写植树的过程，还可以结合环境写鸟儿以及兔子的表现，用以表明它们因有人植树而更加快乐。例文略。

基础积累(69分)一、选一选，在正确的读音后打“√”(6分)

二、拼一拼，写一写。(8分)

三、写出带下面部首的字。(6分)

四、选字组词。(6分)

()个他()兄()()一儿()()细

笑()()起

()头开()

()写()闹五、生字开花，一字组多词。(6分)

六、照样子，写词语。(6分)

七、选词填空。(8分)叽叽喳喳咚咚咚嘻嘻哈哈哗啦哗啦1.星期天，我一个人在家写作业，忽然听到（

）的敲门声。

2.下课了，校园里到处是同学们（

）的欢笑声。

3.大雨（

）地下个不停。

4.小鸟在树上（

）地叫着。

八、动物成语知多少，填一填。(11分)()鸣()吠

()吞()咽

惊弓()()如()得()

漏()之()

胆小()()()()添翼

()飞()舞

害群()()我还能写这样的成语：_____________

_____________九、根据要求写句子。(8分)1.在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。(缩句)___________________________________________________________2.如果你愿意和好，就放一只风筝吧!(用加点的关联词造句)___________________________________________________________3.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。(改为“被”字句)___________________________________________________________4.奶酪全被它吃光了。(改为“把”字句)___________________________________________________________十、根据课文内容选出正确答案。(填序号)(4分)1.野兽们被吓得撒腿就跑的原因是()①它们真的怕狐狸。

②它们其实怕的是狐狸身后的老虎。

2.从狐狸帮小熊分奶酪的事可以看出()①狐狸很热心。②狐狸很公平。③狐狸很狡猾。

读写天地(31分)十一、阅读乐园。(16分)狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

这座桥太窄了，它们不能同时过去。

“让我走过去，你再过去吧!”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来，说:“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦!”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧!”猴子一句话也不说，独自走了。

1.“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为()(4分)Ａ.猴子没有吃到桃子，很生气。

Ｂ.看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。

Ｃ.它知道不能和狐狸这样的坏人交朋友。

2.这个故事告诉我们一个什么道理?(6分)___________________________________________________________3.你喜欢短文中的狐狸吗?为什么?(6分)___________________________________________________________十二、快乐写作。(15分)

图中的小鸭