2021-2021学年八年级生物上册5.17.1动物在生物圈中的作用课后练习1北师大版

2019-2020学年八年级生物上册5.17.1动物在生物圈中的作用课后练习1北师大版选择题1.植食动物在生物圈中充当什么角色（）A、分解者 B、生产者 C、消费者 D、自养生物2.有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是()A.毁坏了鬼切草B帮助鬼切草传播种子和果实C.人对鬼切草不会产生作用D.以上答案都不对3.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是()A．相互制约的B．多种多样的C．不断进化的D．谁也离不开谁4.动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（）Ａ．能促进生态系统的物质循环Ｂ．离开动物，植物将不能传宗接代Ｃ．能维持地球上的生态平衡Ｄ．能协助植物传粉、传播种子5.某地大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调.其原因是破坏了生态系统的()A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链6.根据法国养蜂业联合会的资料，近年来杀虫剂的使用让法国每年30万蜂群灭绝。下列说法错误的是（）A．有些植物将不能充分传粉B．生态系统短期内难维持生态平衡C．杀虫剂的使用破坏了当地的食物链D．蜜蜂不能促进生态系统的物质循环7.．某大型农田生态系统中存在如右图所示的食物网，下列说法正确的是A．该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇B．图中水稻属于生产者C．田鼠和昆虫存在捕食与被捕食的关系D．小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利的关系8.下列食物链中正确的是A．植物→真菌→田鼠→蛇B。植物→田鼠→蛇→猫头鹰C．阳光→草→野兔→狐狸D。黄鼠狼→蛇→田鼠→植物9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是（）A.螳螂→蝉→黄雀B.树→螳螂→蝉→黄雀C.蝉→螳螂→黄雀D.树→蝉→螳螂→黄雀下列关于动物与环境的叙述错误的是（）动物必须适应环境才能生存动物在适应环境的同时也在影响和改变环境动物能促进环境中植物的分布和繁殖动物总是能积极的影响环境二、填空题1.是生物圈中的主要成分，它们通过利用光能，把无机物合成储存能量的，因此属于生产者。2.生物圈中的动物必须直接或间接的以为食，其能量来源于合成的，因此属于。3.在一定的自然区域内，各种生物之间存在复杂的与的关系，这种营养关系构成了，这种营养关系进一步交错连接就形成一张。4.生物间存在相互，相互的关系，使各种生物种群的数量趋于，从而利于生物间的。5.动物不仅环境，从环境中获得生活必须的和，而且能够和环境。三、分析说明题下图是某生态系统食物网示意图，请分析回答下列问题：请指出图中鸟与昆虫的关系：_____________。某同学用：“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是 ①阳光是该生态系统中_________成分，不能写入食物链中： ②食物链的起始端只能是__________，而不能是其他成分。如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中________的体内重金属含量最高。该生态系统中的分解者是__________________。某地人工种植了大片草地，每年都会遭遇到严重的虫害，而天然草原则很少出现虫害，其原因是_________________________________________。

【参考答案】一、选择题1、C2、B3、A4、B5、A6、D7、B8、B9、D10、D二、填空题1、绿色植物叶绿体有机物2、绿色植物绿色植物有机物消费者3、捕食被食食物链食物网4、依赖制约平衡