《暖和啦》托班教案

《暖和啦》托班教案一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《乐学乐园》第二册第六单元《温暖的家》。详细内容包括：1.通过故事《暖和啦》，让幼儿感知和理解温度的变化；2.学习词语“温暖”、“凉爽”等，并能运用到生活中；3.培养幼儿对家的情感，懂得珍惜家庭的温暖。二、教学目标1.让幼儿通过故事感受温度的变化，理解“温暖”的含义；2.培养幼儿的语言表达能力，学会使用“温暖”、“凉爽”等词语；3.培养幼儿对家的热爱，懂得珍惜家庭的温暖。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解“温暖”的含义，并能运用到实际生活中；2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力，学会使用“温暖”、“凉爽”等词语。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、温度计、小熊玩偶、家庭照片；2.学具：画纸、彩笔、贴纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师出示小熊玩偶，讲述小熊在寒冷的冬天找到一个温暖的家，让幼儿猜测小熊找到的是怎样的家。2.故事讲解（10分钟）播放故事课件《暖和啦》，引导幼儿关注故事中温度的变化；随堂提问，让幼儿回答故事中的问题，加深对故事内容的理解。3.词语学习（10分钟）教师出示温度计，让幼儿观察温度的变化，学习“温暖”、“凉爽”等词语；邀请幼儿上台演示，用动作和表情表现出温暖和凉爽的感觉。4.随堂练习（10分钟）教师提出一些与温暖、凉爽相关的场景，让幼儿用新学的词语进行描述；组织幼儿进行小组讨论，分享自己家庭的温暖时刻。5.家庭情感培养（10分钟）教师出示家庭照片，讲述自己的家庭故事，引导幼儿珍惜家庭的温暖；邀请幼儿分享自己的家庭照片，讲述照片背后的温暖故事。六、板书设计1.板书《暖和啦》2.板书内容：故事主人公：小熊关键词语：温暖、凉爽家庭情感：珍惜、爱护七、作业设计1.作业题目：画出你心中的温暖家庭，并用新学的词语描述。2.答案示例：我心中的温暖家庭是一个充满爱的港湾，有爸爸妈妈的关心，有弟弟妹妹的陪伴，让我感到温暖和快乐。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过故事、词语学习和家庭情感培养，让幼儿理解了温暖的含义，培养了幼儿的语言表达能力。但在课堂实践中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予更多表达机会。2.拓展延伸：组织幼儿进行家庭访问，了解其他家庭的温暖故事，培养幼儿的人际交往能力，进一步巩固家庭情感。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿理解“温暖”的含义，并能运用到实际生活中；2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力，学会使用“温暖”、“凉爽”等词语；3.教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，给予更多表达机会；4.作业设计，确保幼儿能将所学词语应用到描述自己家庭的过程中。一、关于教学难点：理解“温暖”的含义，并能运用到实际生活中1.利用故事情境，让幼儿感知温度的变化。在讲述故事《暖和啦》时，通过生动的语言、丰富的表情和动作，让幼儿身临其境地感受到温暖的环境。2.结合实际生活，让幼儿举例说明温暖的事物。如：温暖的阳光、温暖的拥抱、温暖的话语等。3.教师引导幼儿用“温暖”这个词来表达自己的感受，如：“我觉得妈妈抱我很温暖。”二、关于教学重点：培养幼儿的语言表达能力，学会使用“温暖”、“凉爽”等词语1.多次重复故事中的关键词语，让幼儿在听、说、读中自然习得；2.鼓励幼儿用新学的词语进行描述，如：“今天的天气很凉爽，让人感觉很舒服。”；3.教师进行示范，展示如何用词语表达感受，让幼儿模仿。三、关注每个幼儿的学习情况，给予更多表达机会1.创设轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿敢于表达；2.观察每个幼儿的学习状态，适时给予鼓励和指导；3.设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、上台演示等，让每个幼儿都有机会参与。四、作业设计，确保幼儿能将所学词语应用到描述自己家庭的过程中1.提供丰富的绘画材料，让幼儿通过绘画表达自己心中的温暖家庭；2.指导幼儿用新学的词语描述画作，如：“我的家庭很温暖，因为有爸爸妈妈的关爱。”；3.教师在批改作业时，关注幼儿对词语的运用情况，并进行反馈和指导。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，运用丰富的语言和变化的语调，吸引幼儿的注意力；2.在提问和引导幼儿表达时，使用温柔、鼓励的语气，让幼儿感到自信和安全。二、时间分配1.实践情景引入环节控制在5分钟内，避免过长导致幼儿注意力分散；2.故事讲解和词语学习环节控制在10分钟内，确保幼儿充分理解；3.随堂练习和情感培养环节合理分配时间，给予幼儿足够的表现机会。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考；2.提问方式多样化，如开放式、选择题等，满足不同幼儿的回答需求；3.及时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到进步和成就。四、情景导入1.利用小熊玩偶进行情景导入，增加趣味性，激发幼儿兴趣；2.结合幼儿生活经验，让幼儿更容易融入情景；3.通过提问和互动，引导幼儿主动参与情景，提高课堂积极性。教案反思一、教学过程中的优点1.通过故事、词语学习和情感培养，使幼儿全面理解温暖含义；2.教学活动丰富多样，提高幼儿参与度和积极性；3.注重语言表达能力的培养，有助于提高幼儿的语言水平。二、需要改进之处1.在时间分配上，可以更加灵活，根据幼儿的表现适当调整；2.提问环节可以增加个别幼儿的提问，关注每个幼儿的学习情况；3.在情感培养环节，可