山东省济南市语文初一上册期中同步检查试卷及答案

山东省济南市语文初一上册期中同步检查试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.莅临（lì）憔悴（qiáo）徘徊（huái）匿笑（nì）B.倏忽（shū）霎时（shà）攲斜（qī）沐浴（mù）C.荫蔽（yìn）嗔怪（chēn）祷告（dǎo）匿笑（lì）D.姊妹（zǐ）捶打（chuí）拆散（chāi）菡萏（dàn）答案：B下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.在秋雨的洗涤下，校园里的树叶显得更加青翠欲滴。B.同学们在操场上玩得不亦乐乎，笑声、叫声、嬉戏声此起彼伏。C.他俩为了一点小事争执起来，真是小题大做。D.他很讲义气，颇有古之侠士风骨，是个一言九鼎的君子。答案：D（一言九鼎指一句话的分量很重，形容人说话信誉极高，一言为定。与句意不符。）下列句子中没有语病的一项是（）A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。B.春天的濮阳是个美丽的季节。C.濮阳人民正在为创建全国文明城市而努力。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。答案：D下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C.“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了。D.母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。答案：C下列有关文学常识的说法有误的一项是（）A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家、戏剧家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。B.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。C.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。D.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇。答案：C（《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，但《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传体散文集，并非选自此书。）二、多选题（每题4分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（多选）（4分）A.听到这个好消息，同学们欢呼雀跃，激动得热泪盈眶。B.这座古老的城市虽然历经沧桑，但如今依然焕发出勃勃生机。C.他对这次考试的成绩漠不关心，仿佛与他无关。D.春天到了，公园里百花争艳，各种花儿都纷纷扬扬地开放了。答案：C、D解析：A项“欢呼雀跃”形容高兴到极点，与句意相符，使用恰当。B项“历经沧桑”指经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富，与句意相符，使用恰当。C项“漠不关心”指对人或事物冷淡，一点也不关心，与句意不符，使用不恰当。D项“纷纷扬扬”形容雪、花、叶等飘落的样子，不能用来形容花儿开放，使用不恰当。下列句子中没有语病的一项是（多选）（4分）A.通过这次军训活动，使我深深地感受到了集体的温暖。B.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。C.春天的濮阳是个美丽的季节。D.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。答案：B解析：A项缺少主语，应去掉“通过”或“使”。C项主宾搭配不当，应将“春天的濮阳”改为“濮阳的春天”。D项缺少宾语中心语，应在“读名著”后加上“的习惯”。B项没有语病，故选B。注意本题要求选出没有语病的句子，但由于题目设定为多选题，而只有B项符合，故本题在实际操作中可能需要根据具体情况调整。三、判断题（每题3分）《从百草园到三味书屋》中描述的“百草园”是作者鲁迅童年的乐园，其中的景物和故事都充满了童趣和想象力。（）

【答案】√

【解析】本题考查对课文内容的理解。《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇回忆性散文，文中确实描述了百草园是作者童年的乐园，其中的景物和故事都充满了童趣和想象力。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。（）

【答案】×

【解析】本题考查对文学常识的掌握。《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，而不是道家经典。“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗描绘了边塞的奇特壮丽风光，画面壮阔，意境雄浑。（）

【答案】√

【解析】本题考查对古诗句的理解。“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》，这两句诗确实描绘了边塞的奇特壮丽风光，画面壮阔，意境雄浑。《秋天的怀念》一文的作者是史铁生，文章主要表达了对母亲的怀念之情，同时也表达了对生命的感悟。（）

【答案】√

【解析】本题考查对文章主旨的理解。《秋天的怀念》是史铁生的散文，文中描述了作者对已故母亲的回忆，以及自己对生命的感悟，表达了对母亲的怀念之情。四、填空题（每题3分）根据课文内容填空。《从百草园到三味书屋》中，作者鲁迅回忆了儿时在百草园和三味书屋的生活，其中百草园是作者的“____”，而三味书屋则是他接受____的地方。答案：乐园；启蒙教育默写古诗名句。（1）李白的《峨眉山月歌》中，描写峨眉山月夜景色的句子是：“峨眉山月半轮秋，____。”

（2）《观沧海》中，曹操以沧海自比，表现出他宽广的胸怀和豪迈的气概的句子是：“____，若出其中；____，若出其里。”答案：（1）影入平羌江水流；（2）日月之行；星汉灿烂根据文学常识填空。《济南的冬天》的作者是____，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、戏剧家，被誉为“____”。答案：老舍；人民艺术家填空补全句子。《论语》十二章中，孔子强调“学”与“思”辩证关系的句子是：“____，____。”答案：学而不思则罔；思而不学则殆根据名著阅读填空。《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，其中《____》一文，记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。答案：五猖会五、阅读理解（每题4分）阅读理解

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《秋天的怀念》

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

问题设计问题一：请简要概括文章的主要内容。（4分）答案一：文章主要记叙了一位身患重病的母亲精心照顾双腿瘫痪的儿子，直至自己生命最后一息的故事。问题二：第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“悄悄地进来”？（4分）答案二：母亲“悄悄地躲出去”，是因为儿子痛苦需要发泄，她又担心儿子做出“傻事”；“悄悄地进来”是因为母亲不放心儿子，关注着儿子的动静，怕儿子做出什么过激的行为，想进一步安慰儿子。问题三：请分析“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”这句话的含义。（4分）答案三：这句话通过描写北海菊花的美丽，含蓄地表达了作者对母亲无比怀念之情，同时也表明作者已经走出了母亲去世的阴影，将以乐观积极的心态面对人生。问题四：结合全文内容，说说你对“好好儿活”这句话的理解。（4分）答案四：“好好儿活”这句话既指母亲鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去；也指儿子为了母亲和自己的信念要坚强地活下去。问题五：文章结尾重复“好好儿活”这句话的目的是什么？（4分）答案五：结尾重复“好好儿活”这句话，是为了表达作者理解了母亲的遗愿，决定坚强地活下去，并且要让妹妹坚强地活下去，照顾好妹妹。这句话总结全文，点明主旨，深化了中心。六、作文（30分）题目：请以“那一次，我懂得了_____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：将题目补充完整。文体不限（诗歌除外）。不得抄袭、套作。文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作例文：那一次，我懂得了坚持

在我的成长道路上，有无数次的尝试和挑战，但那一次，我真正懂得了坚持的意义。那是初一上学期的一个周末，学校组织了一次户外徒步活动。对于我这个平时喜欢宅在家里的人来说，这无疑是一个巨大的挑战。刚开始，我带着好奇和兴奋的心情，跟随着队伍踏上了徒步的征程。然而，随着时间的推移，路途的艰辛逐渐显现出来。山路崎岖，每一步都走得异常艰难。我的脚步越来越沉重，呼吸也越来越急促。每当我抬头望向前方，那似乎永远也走不到尽头的山路，让我心中充满了绝望。我开始犹豫，是否应该放弃。我环顾四周，发现有些同学已经停下脚步，坐在路边休息。我心中一阵动摇，仿佛找到了放弃的理由。但就在这时，我瞥见了队伍中那些