职工薪酬岗位核算教学设计《财务会计》教学设计样例

职工薪酬岗位核算教学设计

课前：步置预习小任务

教师学生教学意图课堂

环节教学内容

主导活动主体活动教学手段思政

1.收集亲朋好友的工资条。1.发布“收集工资1.查看“收集工教学意图：通过课

条”小游戏项目的资条”小游戏项1.通过课前自前自主

要求及具体说明。目的规则及要主学习，了解完成任

2.查看学生对工求。职工薪酬费用务，培养

资构成的看法，了2.提交答案。都包括哪些内学生的

发布解学生对工资内容并思考每项动手能

容的初步认识内容是如何计力和交

任务算出来的。流能力，

培养学

2.通过对学生生的自

提交的“工资信心和

条”以及对职自觉自

工薪酬内容的律的价

总结，了解学值观。

1.发放关于职工薪酬的课前预1.推送课前学习1.查看学习资

生对职工薪酬

习资料。资料。料，反思对“职

的初步认识，

工薪酬”的理解

形成课前学情

是否正确。

分析，完善教

学设计。

自主

学习

教学手段：

“超星学习

通”教学平台

1.小组名单1.根据学生通过1.查看小组名

小游戏所反映出单。

分配来的对“职工薪

酬”的初步理解分

小组配小组。

2.上传小组名单。

1

职工薪酬岗位核算教学设计

课中：探究分析新知识（45分钟）

新课引入（6分钟）

教师学生教学意图课堂

环节教学内容

主导活动主体活动教学手段思政

1.任务内容：“收集亲朋好友工1.任务内容解1.任务内容梳教学意图：工资条

资条”小游戏。说。理。1.通过对课前的对比

2.任务要求：整理职工薪酬包2.任务要求分任务方案的分使学生

括哪些内容，思考每项内容是析。析，引导学生无形之

任务如何计算出来的。自己整理职工中会比

薪酬的内容以较身边

回顾及各项内容的人的工

计算方法。资高低，

生活中

会经常

出现攀

教学手段：比的情

1.通过投影展示学生提出的方1.对课前任务进1.任务反思、问1.教学平台况，通过

案。行展示与分析。题思考。2.PPT课件课堂教

2.方案对比。引导学生总结职学教育

工薪酬的内容。学生要

树立正

确的价

值观，杜

绝攀比，

每个人

任务的收入

都来之

分析不易。

2

职工薪酬岗位核算教学设计

知识分析一（14分钟）

活动：小组分析、讨论

教师学生教学意图课堂

环节教学内容

主导活动主体活动教学手段思政

1.根据背景资料，各小组计算1.组织小组讨论，1.参与小组活教学意图：通过工

出A公司职工刘欣7月份的应对小组成员提出动，完成案例要1.通过背景案资的计

得工资，并做出会计分录。的问题予以解答。求。例，引导学生算培养

自己计算工资学生认

费用。真细致，

2.随机抽取学爱岗敬

生回答案例中业的价

案例的问题，避免值观。

出现个别学生

引入不思考、随大

流。

教学手段：

教学PPT

“超星学习

通”

黑板

1.针对每个背景资料，利用“智1.利用“超星学习1.参与课堂讨论

超星学习通”随机抽取各小组通”随机选人，对活动，认真聆听

成员回答问题。学生的回答给与其他同学对问题

表扬或正确引导的解答，判断有

并总结工资费用无错误或不完善

计算的方法与公的地方。

式。

问题

解答

3

职工薪酬岗位核算教学设计

知识分析二（18分钟）

活动：学生抢答、小组讨论

教师学生教学意图课堂

环节教学内容

主导活动主体活动教学手段思政

1.给出不同的工资类型，请1.结合案例提出1.依据视频，结教学意图：1.通过

同学们进行同类划分。问题。请同学们结合背景案例，思1.通过视频学小组活

2.播放视频。合视频思考问题考问题。并准备习和难点讲动培养

抢答。解，引导学生学生们

提出自己找到分类集体荣

标准。誉感和

问题2.各小组展示团结友

讨论成果，在善的价

展示的过程中值观。

让学生深入理

解离职后福利

1.根据同学们的分类标准总1.组织小组讨论，1.参与小组讨和辞退福利的

结概况。走进各小组听取论，给出小组答区别。

2.引出难点：离职后福利和成员的意见。案。

辞退福利的区别

教学手段：

引入1.教学PPT

2.小组答题版

难点3.黑板

1.请各小组展示答题板，对学1.给出两位职工1.展示答题板，

生的解答进行解释、引导。的案例分析指出观看其他小组给

离职后福利和辞出的答案。

退福利的区别。2.聆听教师的讲

深入解。

分析

4

职工薪酬岗位核算教学设计

活动：游戏环节、教师总结（7分钟）

教师学生教学意图课堂

环节教学内容

主导活动主体活动教学手段思政

1.请各小组使用微信扫一1.讲解游戏规1.完成游戏教学意图：通过总

扫，完成分类小游戏则2.聆听教师总让学生通过小结引出

2.教师总结2.引导学生完结游戏巩固知识消费观

成游戏的学习。的问题，

3.教师总结要求学

生树立

巩固教学手段：正确的

教学PPT消费观，

提高“智慧课堂”从而引

出经济

发展，最

后以习

总书记

的讲话

结束：中

课程知识总结总结课程聆听教师总结教学意图;国经济

1、工资的计算1、对课程进行通过知识总结是一片

2、职工薪酬的分类总结使学生回顾知大海，而

2、引入思政识点。不是一

个小池

塘

课堂

总结

5

职工薪酬岗位核算教学设计

课后：拓展对接初会证

教师学生教学意图课堂

环节教学内容

主导活动主体活动教学手段思政

1.发布与本节知识有关的初级1.通过“超星学习1.接收任务，对教学意图：以考促

会计师考试试题。通”，将与本节课知识巩固提高。通过本节课知学，调动

的知识有关的初识点与初级会学生的

级考试试题发布计师考试对积极性，

给学生，帮助学生接，帮助学生帮助学

巩固提高。巩固提升知生树立

巩固识、顺利通过行业认

考试。知和岗

位认同。

提升教学手段：

“超星学习

通”

附：考核评价标准

考核阶段考核内容考核办法评价指标

1.依据“超星学习通”平

课前学习30