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文档简介
案例回顾一在一次教学活动中，大班的飞飞在试飞他的“飞机”，“飞机”飞的很快，飞飞追了过去，这时坐在小椅子上的婷婷把脚伸了出来，绊倒了飞飞。结果飞飞磕倒在地，扶起来后满嘴是血。经检查，两颗牙齿的压根已经断掉，牙齿保不住了。案例回顾案例回顾二一天下午，幼儿在活动室进行区域活动。亮亮和晶晶两名幼儿因争抢一个小骑车扭打起来，教师立即走上前去阻止他们，并没收了玩具汽车，教育他们不要打架。待两名幼儿各自去玩其他玩具后，教师才离开他们到其他区域去巡视。此时亮亮心有不忿，突然跑到晶晶身后，用力将其推倒，造成晶晶额头摔破，缝了两针。案例回顾室内游戏活动分类教师组织的室内游戏教学幼儿自发的室内游戏活动室内游戏教学教师组织的游戏教学幼儿身体协调能力发展不均衡教室内物品无序摆放影响幼儿活动教玩具、活动材料等物品的投放不够安全、环保教师的情绪、态度与教育策略不当教师配合度差，交接失误幼儿缺乏规则意识安全隐患识别教师组织的游戏教学考虑幼儿的身体安全设计教学活动培养幼儿的安全意识根据教室的面积控制幼儿的人数教师要对活动场地、活动材料进行安全检查活动前讲清楚材料的使用方法及注意事项教师之间做到信息一致化、及时化安全防护重点幼儿自发游戏活动幼儿在活动中角色分配不均引发争吵幼儿误食一些游戏材料投放的材料不安全活动区域小而分散，游戏活动中易发生碰撞，引发伤害事故安全隐患识别幼儿自发游戏活动教师应对活动区域进行合理设置（布局、光线等）教师应站在特别需要留意安全的活动区，同时能保证视线无盲区提前和幼儿共同制定游戏规则在观
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