2023九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 12《阿拉伯帝国》说课稿 新人教版

2023九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家12《阿拉伯帝国》说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《2023九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家12《阿拉伯帝国》说课稿新人教版》以封建时代的亚洲国家为背景，重点介绍阿拉伯帝国的历史发展、政治制度、经济文化等方面的内容。本节课旨在帮助学生了解阿拉伯帝国的历史地位和影响，认识其与亚洲其他国家历史的联系和区别，培养学生的比较分析能力。

教材共分为三个部分：第一部分简要介绍阿拉伯帝国的成立背景；第二部分详细讲述阿拉伯帝国的政治制度、经济发展和文化繁荣；第三部分阐述阿拉伯帝国对后世的影响。

教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握阿拉伯帝国的历史发展脉络，理解其政治制度、经济文化特点，认识到阿拉伯帝国在封建时代亚洲国家中的重要地位，培养学生的史实证据意识和历史思维能力。

教学重点：阿拉伯帝国的政治制度、经济发展和文化繁荣。

教学难点：如何使学生深刻理解阿拉伯帝国对后世的影响。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：通过学习阿拉伯帝国的历史发展，使学生能够理解封建时代亚洲国家的历史背景，建立阿拉伯帝国历史发展的时空坐标。

2.史料实证：引导学生运用史料，了解阿拉伯帝国的政治制度、经济发展和文化繁荣，培养学生对历史史料的分析和运用能力。

3.历史解释：通过对比分析，使学生能够解释阿拉伯帝国在封建时代亚洲国家中的地位和影响，以及其对后世的作用。

4.家国情怀：通过学习阿拉伯帝国的历史，培养学生对国家历史的认识和理解，增强民族自豪感和家国情怀。三、重点难点及解决办法重点：

1.阿拉伯帝国的政治制度、经济发展和文化繁荣。

2.阿拉伯帝国对后世的影响。

难点：

1.阿拉伯帝国政治制度的复杂性和多样性。

2.阿拉伯帝国对后世影响的深入理解和阐述。

解决办法：

1.对于阿拉伯帝国的政治制度，通过对比分析、案例讲解等方式，帮助学生理解其特点和影响。

2.对于阿拉伯帝国的经济发展，可以通过图表、数据等直观方式，展示其繁荣程度和影响。

3.对于阿拉伯帝国的文化繁荣，可以通过讲解其文化成就、影响等，使学生了解其在世界文化史上的地位。

4.对于阿拉伯帝国对后世的影响，可以通过对比分析、实例讲解等方式，帮助学生深入理解和阐述。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、教案、多媒体教学课件。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库。

3.信息化资源：历史纪录片、图片、音频、视频资料、在线课程、学术文章等。

4.教学手段：讲述、提问、讨论、小组合作、案例分析、史料分析、多媒体展示等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《阿拉伯帝国》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道阿拉伯帝国是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于阿拉伯帝国的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍阿拉伯帝国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阿拉伯帝国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阿拉伯帝国的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解阿拉伯帝国的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍阿拉伯帝国的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阿拉伯帝国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阿拉伯帝国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的阿拉伯帝国案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解阿拉伯帝国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与阿拉伯帝国相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对阿拉伯帝国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调阿拉伯帝国的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括阿拉伯帝国的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调阿拉伯帝国在历史中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于阿拉伯帝国的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.阿拉伯帝国的成立背景：介绍阿拉伯半岛的历史、地理和社会环境，以及伊斯兰教的兴起对阿拉伯帝国的影响。

2.阿拉伯帝国的政治制度：讲解阿拉伯帝国的政治组织结构，包括哈里发、穆斯林贵族、地方政府等，以及帝国的统治方式和行政管理。

3.阿拉伯帝国的经济发展：介绍阿拉伯帝国的农业、手工业、商业和贸易，以及帝国的经济政策和经济发展状况。

4.阿拉伯帝国的文化繁荣：讲解阿拉伯帝国的文化成就，包括文学、诗歌、科学、哲学等方面的贡献，以及帝国的文化交流和影响。

5.阿拉伯帝国对后世的影响：阐述阿拉伯帝国对伊斯兰教的传播、阿拉伯数字的发明和传播、以及阿拉伯文化对后世的影响。

对于每个知识点，要结合教材的内容进行详细的梳理和讲解，确保学生能够全面、准确地掌握。可以结合历史地图、图片、史料等教学资源，以生动形象的方式呈现知识点，提高学生的学习兴趣和效果。同时，通过提问、讨论等互动方式，引导学生深入思考和理解每个知识点的内涵和意义。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂讨论的积极性等，评估学生对阿拉伯帝国相关知识的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、思考问题的深度以及提出的创新性想法或建议。

3.随堂测试：通过随堂测试来检测学生对阿拉伯帝国知识的掌握情况，包括对政治制度、经济发展、文化繁荣以及对其对后世影响的理解。

4.作业完成情况：评估学生对课后作业的完成质量，包括对阿拉伯帝国的短文或报告的撰写，以及他们对教材内容的理解和运用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师应提供及时的反馈和评价，强调学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力，并提出进一步学习的建议。同时，教师应关注学生的学习需求和困惑，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。八、内容逻辑关系①阿拉伯帝国的成立背景：islam的诞生、穆罕默德和麦加、伊斯兰教的传播。

②阿拉伯帝国的政治制度：哈里发、穆斯林贵族、地方政府、统治方式和行政管理。

③阿拉伯帝国的经济发展：农业、手工业、商业和贸易、经济政策、经济发展状况。

④阿拉伯帝国的文化繁荣：文学、诗歌、科学、哲学、文化交流和影响。

⑤阿拉伯帝国对后世的影响：伊斯兰教的传播、阿拉伯数字的发明和传播、阿拉伯文化的影响。

板书设计：

①islam的诞生

-穆罕默德和麦加

-伊斯兰教的传播

②政治制度

-哈里发

-穆斯林贵族

-地方政府

-统治方式和行政管理

③经济发展

-农业

-手工业

-商业和贸易

-经济政策

-经济发展状况

④文化繁荣

-文学

-诗歌

-科学

-哲学

-文化交流和影响

⑤后世影响

-伊斯兰教的传播

-阿拉伯数字的发明和传播

-阿拉伯文化的影响课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读关于阿拉伯帝国的相关历史书籍、学术论文和杂志文章，以深入了解阿拉伯帝国的历史背景、政治制度、经济发展和文化繁荣。

-视频资源：鼓励学生观看与阿拉伯帝国相关的纪录片、讲座和视频资源，以更直观地了解阿拉伯帝国的历史和影响。

-网络资源：学生可以访问历史学科相关的网站和在线课程，获取更多关于阿拉伯帝国的信息和知识。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主选择合适的拓展内容进行学习，并结合课堂所学的知识进行思考和理解。

-学生可将自己对拓展内容的学习心得和感悟与同学进行交流和分享，以促进彼此的学术讨论和思考。

-教师应鼓励学生提出问题，并在必要时刻提供指导和帮助，如解答疑问、推荐合适的阅读材料等。

-学生可根据自己的兴趣和学术需求，进行深入的研究和拓展，例如撰写一篇关于阿拉伯帝国的研究报告或论文。

-学生应将拓展学习与课堂学习相结合，将所学的知识和观点运用到课堂讨论和作业中，以提高学术水平和思考能力。教学反思与改进首先，在导入新课时，我通过提问和展示图片视频的方式引起学生的兴趣。然而，我发现部分学生对阿拉伯帝国的历史背景不太了解，因此在今后的教学中，我计划提前准备更多的背景资料，以帮助学生更好地理解阿拉伯帝国的历史背景。

其次，在讲解阿拉伯帝国的政治制度时，我通过图表和实例进行讲解。我发现部分学生对政治制度的概念不太理解，因此在今后的教学中，我计划采用更多的实际案例和对比分析，以帮助学生更好地理解政治制度的特点和影响。

再次，在分析阿拉伯帝国的案例时，我鼓励学生进行小组讨论。我发现部分学生在小组讨论中积极参与，而部分学生则较为沉默。因此，在今后的教学中，我计划提前准备更多的小组讨论主题