人音版六年级下册第6课 神奇的印象 第二课时 教学设计

人音版六年级下册第6课神奇的印象第二课时教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析人音版六年级下册第6课《神奇的印象》第二课时教学设计，以莫奈的《睡莲》为切入点，引导学生了解印象派绘画的特点，通过欣赏、分析、实践等环节，让学生掌握印象派绘画的基本技巧，并能够运用到自己的创作中。同时，结合音乐、诗歌等多元化的艺术形式，丰富学生的艺术感知，提升审美能力和创造力。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，既注重知识传授，又注重实践操作，使学生在轻松愉快的氛围中收获知识，提高艺术素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的审美鉴赏能力、创新实践能力和文化理解力。通过学习印象派绘画的特点，引导学生欣赏美、分析美、创造美，提升学生的审美素养。同时，通过跨学科融合，使学生能够将艺术与生活、文化相结合，培养学生的文化理解力。在实践环节，鼓励学生发挥个性，运用印象派绘画技巧进行创作，培养学生的创新实践能力。总之，本节课致力于提升学生的艺术核心素养，使学生在愉悦的学习过程中收获知识，发展个性，增强文化认同。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了人音版六年级下册前五课的相关知识，包括对音乐、绘画的基本概念和技巧的理解。同时，学生应该具备一定程度的印象派绘画知识，如印象派的代表人物、时间、特点等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对六年级学生的年龄特点和兴趣，本节课通过引入莫奈的《睡莲》等作品，激发学生对印象派绘画的兴趣。学生在绘画方面具备一定的基础，能够进行简单的绘画实践。在学习风格上，学生喜欢互动、实践，因此本节课采用欣赏、分析、实践等环节，满足学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对印象派绘画的某些技巧和特点理解不够深入，如光影处理、色彩搭配等。此外，将印象派绘画与其他艺术形式（如音乐、诗歌）相结合可能对学生来说具有一定的挑战性。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的困难点，适时给予引导和帮助，确保学生能够顺利完成学习任务。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人音版六年级下册第6课神奇的印象》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与印象派绘画相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如莫奈的《睡莲》、雷诺阿的《船上的午餐》等作品的高清图片和创作背景资料。同时，准备印象派绘画工具和材料，如调色板、画笔、油画颜料等，以便学生能够在实践环节亲身体验印象派绘画的乐趣。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，如色彩调配实验，需要提前准备实验所需的器材，如试管、滴管、调色板等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，以便学生在欣赏和分析作品时进行小组讨论和交流。同时，预留出实验操作台的空间，确保学生在实践环节能够有足够的空间进行绘画创作。

5.教学课件：制作与本节课内容相关的教学课件，包括导入、新课讲解、实践环节等，利用多媒体技术生动展示印象派绘画的特点和魅力。

6.教学参考资料：查阅相关书籍、论文、网络资源等，对印象派绘画的历史背景、艺术特点、代表作品等进行深入了解，为教学提供充分的参考。

7.教学反馈表：设计一份教学反馈表，用于收集学生对本次课程的学习效果和意见，以便对后续教学进行改进和调整。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《印象派绘画史》：介绍印象派绘画的发展历程，包括代表人物、作品分析等内容。

-《莫奈的睡莲》：深入解析莫奈的《睡莲》系列作品，探讨其艺术价值和影响。

-《印象派绘画技巧》：详细介绍印象派绘画的技巧和方法，包括色彩搭配、光影处理等。

-《艺术与文化》：探讨艺术与文化的相互影响，分析印象派绘画在文化背景下的意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-邀请学生参观当地的艺术展览，特别是印象派绘画展览，让学生亲身体验艺术作品的魅力。

-鼓励学生进行印象派绘画创作，可以是自己动手绘制，也可以是通过数字工具进行创作。

-引导学生关注印象派绘画在现代艺术中的应用，如电影、广告、设计等领域。

-推荐学生阅读与印象派绘画相关的小说、诗歌等文学作品，感受文学与艺术的交融。教学反思与总结在今天讲授人音版六年级下册第6课《神奇的印象》的第二课时中，我以莫奈的《睡莲》为切入点，引导学生了解了印象派绘画的特点，通过欣赏、分析、实践等环节，让学生掌握了印象派绘画的基本技巧，并能够运用到自己的创作中。课后，我对整个教学过程进行了反思和总结，收获了一些经验和教训，也为今后的教学提供了参考。

在教学方法上，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，让学生在实践中掌握知识，培养学生的动手能力和解决问题的能力。同时，我也注意到了学生在课堂上的反馈，及时解答了他们的问题，并给予了指导。但是，我也发现自己在课堂上的语言表达和教学手段上还有待提高，有时学生的反应并不如预期，这让我意识到教学方法还需要进一步的改进和创新。

在教学管理方面，我提前发布了预习任务，设计了具有启发性和探究性的问题，让学生自主思考。同时，我也及时批改了学生的作业，并给予了反馈和指导。但是，我也发现有些学生在自主学习环节的积极性不高，这让我意识到需要进一步激发学生的学习兴趣和动力。作业布置与反馈作业布置：

1.绘画实践：要求学生根据本节课所学印象派绘画技巧，绘制一幅印象派风格的作品。作品可以是对莫奈《睡莲》系列的模仿，也可以是自己的创作。

2.研究报告：要求学生选择一位印象派画家，进行研究，并撰写一份研究报告。报告中应包括画家的生平和代表作品分析。

3.艺术评论：要求学生选择一幅印象派作品，撰写一篇艺术评论。评论应包括作品的风格、技巧和艺术价值等方面。

作业反馈：

1.对学生的绘画实践作品进行批改，指出学生在色彩搭配、光影处理、构图等方面的不足，并提供改进建议。

2.对学生的研究报告进行批改，评价学生对画家生平和作品的了解程度，指出报告中存在的问题，并提出改进建议。

3.对学生的艺术评论进行批改，评价学生对作品的分析能力，指出评论中存在的问题，并提供改进建议。课后作业1.根据本节课所学印象派绘画技巧，绘制一幅印象派风格的作品，作品可以是对莫奈《睡莲》系列的模仿，也可以是自己的创作。

2.选择一位印象派画家，进行研究，并撰写一份研究报告。报告中应包括画家的生平和代表作品分析。

3.选择一幅印象派作品，撰写一篇艺术评论。评论应包括作品的风格、技巧和艺术价值等方面。

4.结合本节课所学内容，讨论印象派绘画与现实主义绘画的异同，并撰写一篇短文。

5.观察生活中的光影变化，拍摄一组照片，并尝试用印象派绘画技巧进行创作。

例题型及答案：

1.请简述印象派绘画的特点。

答案：印象派绘画的特点包括对光影变化的高度重视，色彩的运用更加自由和主观，构图更加自由和自然，画家的情感和感受在作品中得到充分的表达。

2.请分析莫奈的《睡莲》系列作品的艺术特点。

答案：《睡莲》系列作品以睡莲为主题，通过色彩和光影的变化，展现了水的流动性、光的反射和折射效果，画面呈现出一种梦幻般的氛围。

3.请举例说明印象派绘画与现实主义绘画的异同。

答案：印象派绘画与现实主义绘画都注重对现实生活的描绘，但印象派更加注重光影变化和色彩的运用，强调画家的个人感受和