二年级语文下册 第七单元 课文6 21 青蛙卖泥塘教案（pdf） 新人教版

二年级语文下册第七单元课文621青蛙卖泥塘教案（pdf）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）二年级语文下册第七单元课文621青蛙卖泥塘教案（pdf）新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容为二年级语文下册第七单元课文6《21青蛙卖泥塘》。该教学内容以一则生动有趣的寓言故事，引导学生学习课文中的生字、词语及句子，并通过故事让学生体会其中的道理。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已具备一定的识字量和词汇基础，能够自主阅读课文，理解故事情节。本节课将在此基础上，帮助学生巩固已学过的字词，如“泥塘”、“青蛙”等，并引入新的生字词，如“吆喝”、“舒适”等，使学生在实际语境中加强对字词的理解和运用。同时，通过分析故事中青蛙卖泥塘的经历，引导学生联系生活实际，认识到事物各有其价值，以及努力付出才能获得成功的道理。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在通过《青蛙卖泥塘》一课的教学，实现以下几方面的能力提升：首先，加强学生的语言建构与运用能力，通过学习课文中的丰富词汇和表达方式，提高学生的词汇积累和语言表达能力。其次，培养学生审美鉴赏与创造能力，让学生从故事中发现美好，感受作者运用的想象力与创意，进而激发学生的想象力与创造力。再次，注重学生思维发展与提升，通过分析故事情节，引导学生学会从不同角度思考问题，培养其批判性思维和解决问题的能力。最后，强化文化传承与理解，使学生从故事中体会到中华优秀传统文化中关于勤劳、智慧、诚信等方面的价值观念，并联系现实生活，培养良好的道德品质。

在教学过程中，将结合课文内容，设计相关活动，如小组讨论、角色扮演等，使学生在互动合作中达到以上核心素养目标的培养。同时，注重个体差异，针对不同学生的学习特点，给予个性化指导，确保每位学生都能在原有基础上得到提升。教学难点与重点1.教学重点

（1）生字词的掌握：本节课的核心内容之一是掌握课文中的生字词，如“吆喝”、“舒适”、“懒惰”等。这些词汇是理解课文的基础，教师应通过各种教学活动，如认读、卡片游戏等，帮助学生熟练掌握这些字词的读音、书写和意义。

（2）课文内容的理解：要求学生能够理解课文内容，把握故事的主要情节，了解青蛙卖泥塘的经历及其中所蕴含的道理。教师应引导学生通过朗读、复述等方式，深入理解课文，体会故事的寓意。

（3）语言表达与运用：培养学生运用课文中的词汇和句式进行口头和书面表达的能力。教师可以设计相关练习，如仿写句子、编写小故事等，让学生在实际操作中提高语言表达能力。

（4）价值观的培养：强调勤劳、智慧、诚信等传统美德的重要性，引导学生将这些价值观融入到日常生活中。

2.教学难点

（1）生字词的运用：学生往往在掌握生字词的基础上，难以在实际语境中灵活运用。教师应通过设计各种情景，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际操作中学会运用生字词。

（2）课文寓意的理解：二年级学生对故事寓意的理解可能存在一定难度。教师需要通过提问、讲解、讨论等方式，引导学生深入思考，理解故事中青蛙通过勤劳、智慧赢得成功的道理。

（3）思维能力的提升：培养学生从不同角度思考问题，发展批判性思维。教师可以设计一些开放性问题，引导学生进行思考、讨论，提高学生的问题解决能力。

（4）文化传承与理解的融合：将课文中的传统美德与学生的现实生活相结合，使其内化为学生的行为准则。教师需要通过案例分析、实际操作等方式，帮助学生将价值观付诸实践。

举例说明：

（1）教学重点：在讲解生字词时，教师可以结合课文中的具体语境，让学生明白“吆喝”是指大声叫卖，而“舒适”表示舒服、安逸。通过举例，使学生更好地理解这些词语的含义。

（2）教学难点：在讲解课文寓意时，教师可以提出问题：“为什么青蛙最终能成功卖掉泥塘？”引导学生从故事中找到答案，明白勤劳、智慧的重要性。同时，教师还可以让学生联系自己的生活实际，分享自己通过努力获得成功的经历，从而使学生更深刻地理解故事寓意。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：针对课文中的生字词、句子结构和文章大意，教师采用讲授法进行详细讲解，帮助学生理解课文内容，掌握语言知识点。通过生动的语言、形象的比喻，提高学生的学习兴趣。

（2）讨论法：在课堂中，教师提出与课文相关的问题，引导学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。例如，讨论青蛙卖泥塘的经历，让学生思考勤劳、智慧的重要性。

（3）情境教学法：创设各种情境，如角色扮演、情景剧等，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言表达和运用能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、计算机等，展示与课文相关的图片、动画、视频等资源，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和注意力。

（2）教学软件：运用教学软件，如PPT、互动白板等，制作生动、形象的课件，方便教师讲解和演示，提高教学效果。

（3）实物展示：准备与课文相关的实物，如泥塘、青蛙玩偶等，让学生直观地感受课文内容，增强对课文的理解。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《青蛙卖泥塘》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有遇到过需要努力付出才能成功的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索努力与成功之间的关系。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解故事的基本情节。青蛙卖泥塘是一个关于勤劳、智慧与成功的故事。它是如何展示这些品质对成功的重要性的呢？

2.案例分析：接下来，我们来看故事中的具体案例。青蛙通过不断努力，终于成功卖掉了泥塘。这个案例展示了勤劳、智慧在实际生活中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调“勤劳”、“智慧”这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与勤劳、智慧相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行角色扮演活动。学生们扮演故事中的角色，体验勤劳、智慧带来的成功。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演活动的体验。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“勤劳与智慧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《青蛙卖泥塘》的故事情节、勤劳与智慧的重要性以及它们在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些品质的理解。我希望大家能够将这些品质融入到日常生活中，努力付出，取得成功。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.词汇掌握：学生掌握了课文《青蛙卖泥塘》中的生字词，如“吆喝”、“舒适”、“懒惰”等，并能熟练运用这些词汇进行口头和书面表达。在课后作业和实际生活中，学生能够准确地运用所学词汇描述相关情境，提高了语言表达能力。

2.理解能力提升：学生对课文内容有了深入理解，能够把握故事的主要情节和道理。通过课堂讨论、角色扮演等活动，学生学会了从不同角度分析问题，提高了对文本的理解能力和思辨能力。

3.核心素养培养：学生从故事中领悟到勤劳、智慧、诚信等传统美德的重要性，将这些价值观内化为自己的行为准则。在日常生活中，学生能够主动践行这些美德，努力付出，克服困难，取得成功。

4.合作与交流：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作、交流，提高了团队协作能力。他们能够主动发表自己的观点，倾听他人的意见，达成共识，共同完成任务。

5.创新思维发展：通过实践活动，学生充分发挥自己的想象力，创造出各种有趣的角色和情境。在创作过程中，学生的创新思维得到锻炼，为今后的学习和生活打下了基础。

6.问题解决能力：学生在分析故事案例和实际生活中的问题时，能够运用所学知识，提出解决问题的方法和策略。在遇到困难时，学生不再轻易放弃，而是积极寻求解决方案，提高了问题解决能力。

7.自主学习能力：在课堂教学中，教师注重培养学生的自主学习能力。通过预习、课堂提问、课后复习等环节，学生逐渐形成了良好的学习习惯，提高了自主学习的效果。

8.文化传承与理解：学生通过学习《青蛙卖泥塘》这个故事，加深了对中华传统文化的了解，认识到传统文化中的美德对个人成长的重要性。在传承和弘扬传统文化的同时，学生能够更好地理解现代社会的发展。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与勤劳、智慧、诚信等主题相关的寓言故事，如《龟兔赛跑》、《愚公移山》等，进一步体会这些品质的重要性。

-视频资源：推荐学生观看一些与课文主题相关的动画短片或教育节目，如《智慧树》、《青蛙王子》等，通过视觉体验加深对课文内容的理解。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后利用阅读材料和视频资源进行自主学习，深入理解勤劳、智慧、诚信等主题。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行课后拓展。

-鼓励学生将所学知识与实际生活相结合，通过观察和思考，提高自己的问题解决能力和创新思维。

-教师可以组织一些课后活动，如读书分享会、故事创作比赛等，激发学生的学习兴趣和积极性，同时巩固和拓展所学知识。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、互动表现和回答问题的准确性，评估学生对课文内容的理解和掌握程度。教师可以给予口头表扬和鼓励，以激发学生的学习积极性。

2.小组讨论成果展示：通过学生小组讨论的成果展示，评价学生合作学习和问题解决能力。教师可以提供反馈和建议，帮助学生改进讨论方法和表达方式。

3.随堂测试：进行随堂测试，包括填空题、选择题和简答题等，评估学生对课文知识的掌握程度。教师可以根据测试结果给予个别辅导和指导，帮助学生巩固薄弱知识点。

4.课后作业：通过课后作业的完成情况，评价学生对课文内容的理解和应用能力。教师可以提供及时的反馈和指导，帮助学生提高作业质量和自主学习能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的学习表现和进步，给予积极的评价和反馈。教师可以与家长沟通，共同关注学生的学习进展，并提供个性化的指导和支持，帮助学生全面发展。教学反思这节课的教学让我感受到了学生的积极参与和热情。他们对于《青蛙卖泥塘》这个故事表现出了浓厚的兴趣，通过小组讨论和角色扮演等活动，他们能够深入理解故事中的道理，并能够运用所学的词汇和句子进行表达。这让我感到非常欣慰，说明我们的教学目标是基本达成的。

在教学过程中，我发现一些学生在理解故事寓意上还存在一些困难。他们可能需要更多的引导和解释才能完全理解勤劳、智慧等概念的重要性。在今后的教学中，我需要更加注重学生的个体差异，给予他们更多的关注和指导，帮助他们克服困难，提高理解能力。

此外，我也发现一些学生在合作和交流方面还需要进一步提高。他们可能需要更多的机会和指导来培养团队协作能力和沟通能力。在今后的教学中，我会更多地组织合作式学习活动，提供更多的机会让学生进行交流和合作，培养他们的合作精神和团队意识。板书设计①故事情节：青蛙卖泥塘的过程和结局。

②主题思想：勤劳、智慧、诚信等传统美