九年级物理下册 第十六章 电磁转换 四 安装直流电动机模型教案 （新版）苏科版

九年级物理下册第十六章电磁转换四安装直流电动机模型教案（新版）苏科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：九年级物理下册第十六章电磁转换四安装直流电动机模型

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.让学生了解直流电动机的构造、工作原理及制作过程。

2.培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3.加深学生对电磁转换现象的理解。

【教学内容】

1.直流电动机的构造和工作原理

2.制作直流电动机模型

3.直流电动机的应用及影响

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.复习上节课内容：电磁感应现象及其应用。

2.提问：电磁感应现象如何实现能量转换？

二、新课内容（20分钟）

1.讲解直流电动机的构造和工作原理。

2.演示直流电动机模型的工作过程。

3.分析影响直流电动机转速的因素。

三、动手制作（15分钟）

1.学生分组，每组按照教材制作一个直流电动机模型。

2.教师巡回指导，解答学生疑问。

四、展示与评价（5分钟）

1.各组展示制作的直流电动机模型。

2.评价各组的制作成果，总结制作过程中的优点和不足。

五、总结与作业（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点知识。

2.布置作业：思考直流电动机在生活中的应用，并查阅相关资料。

【课后反思】

教师在本节课结束后，应进行课后反思，了解学生对课程内容的掌握程度，以便调整教学方法，提高教学质量。同时，关注学生在制作过程中的表现，培养学生的动手能力和团队协作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，特别是科学探究和物理观念方面。通过动手制作直流电动机模型，学生能够深入理解电磁转换原理，发展对电磁现象的物理观念。在探究过程中，学生将提高观察、分析、解决问题的能力，培养科学思维和创新能力。同时，通过分组合作，学生将学会沟通与协作，增强团队合作意识，为未来的学习和社会生活打下坚实基础。这一教学过程与新教材要求相符，有助于学生全面发展物理学科核心素养。学情分析九年级学生在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。在物理学科方面，他们已经学习了电磁感应、电路等基础知识，为本节课学习直流电动机模型奠定了基础。然而，学生在以下方面存在差异：

1.知识层面：

（1）学生对电磁感应原理的理解程度不同，对能量转换的认识有所差异。

（2）部分学生对电动机的构造和工作原理了解较少，需要加强引导。

（3）学生对影响直流电动机转速的因素掌握不牢固，需要通过实践操作加深理解。

2.能力层面：

（1）学生的动手操作能力参差不齐，部分学生操作不够熟练。

（2）学生的观察能力和分析问题能力有待提高。

（3）学生在团队合作中，沟通与协作能力存在差异。

3.素质层面：

（1）学生的科学思维和创新意识有待培养。

（2）学生在面对困难时，意志力和毅力存在差异。

（3）学生的自主学习能力和探究精神需要进一步激发。

4.行为习惯方面：

（1）部分学生课堂参与度不高，注意力不集中。

（2）部分学生作业完成质量不高，影响学习效果。

（3）学生在团队合作中，责任感和担当精神有待提高。

对课程学习的影响：

1.知识层面：学生对电磁转换原理的理解程度直接影响到本节课的学习效果。因此，教师需要针对学生的知识掌握情况，进行有针对性的讲解和引导。

2.能力层面：学生的动手操作能力和观察能力对实践环节的学习有很大影响。教师应关注学生在这方面的表现，及时给予指导和鼓励。

3.素质层面：学生的科学思维、创新意识和意志力等素质对学习物理具有重要意义。教师应通过本节课的教学，培养学生的这些素质。

4.行为习惯方面：学生的课堂参与度、作业完成质量以及团队合作精神对学习效果有直接影响。教师需关注学生行为习惯的养成，提高学生的学习积极性。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有九年级物理下册教材，特别是第十六章“电磁转换”的相关内容。

-准备课程相关的教案和学案，以便学生能够跟随课堂进度进行学习和笔记。

2.辅助材料：

-准备直流电动机的结构图、工作原理图、组装步骤图等，以图文并茂的形式帮助学生理解。

-搜集直流电动机在现实生活中的应用视频，展示其实际工作场景，增强学生的学习兴趣。

-准备相关物理规律的动画或图解，如电磁感应、电流的磁效应等，以便于解释复杂概念。

-设计并打印学习任务单，指导学生进行观察、实验和记录。

3.实验器材：

-准备充足的直流电动机模型套件，确保每位学生都能参与组装和实验。

-确保实验器材的安全性和完好性，包括电池、导线、磁铁、换向器等。

-准备实验操作台和必要的实验工具，如螺丝刀、钳子等。

-检查实验器材的兼容性，确保实验过程顺利进行。

4.教室布置：

-将教室分为学习区和实验区，学习区用于课堂讲解和小组讨论，实验区用于学生动手操作。

-在实验区设置实验操作台，并提前摆放好实验器材，确保实验空间宽敞、安全。

-在学习区设置多媒体设备，用于展示辅助材料，如图片、视频等。

-布置教室环境时，注意保持通风良好，确保学生在实验过程中能够集中注意力，避免分散。

-张贴课程相关的重要概念和提醒事项，如安全操作规程、实验注意事项等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对直流电动机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道直流电动机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于直流电动机的图片或视频片段，让学生初步感受直流电动机的魅力和特点。

简短介绍直流电动机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.直流电动机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解直流电动机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解直流电动机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍直流电动机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解直流电动机的实际应用或作用。

3.直流电动机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解直流电动机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的直流电动机案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解直流电动机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用直流电动机解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论直流电动机的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与直流电动机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对直流电动机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调直流电动机的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括直流电动机的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调直流电动机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用直流电动机。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于直流电动机的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《电磁学基础知识》：介绍电磁学的基本概念、定律和原理，帮助学生加深对电磁现象的理解。

-《电动机的种类与应用》：介绍不同类型的电动机及其在工业、生活中的应用，拓展学生对电动机领域的认识。

-《直流电动机的原理与制作》：详细讲解直流电动机的工作原理、制作过程及调试方法，提高学生的实践操作能力。

2.课后自主学习和探究：

-研究直流电动机的发展历程，了解其在我国和世界范围内的应用现状。

-探索影响直流电动机转速的因素，通过实验验证并总结规律。

-学习电磁学的相关内容，了解电磁感应、电流的磁效应等原理在直流电动机中的应用。

-调查生活中使用直流电动机的设备，分析其优缺点，思考如何改进。

-了解其他类型的电动机（如交流电动机、步进电动机等）的原理和特点，与直流电动机进行对比。

-设计一个简单的直流电动机实验，如制作一个简易的直流电动机模型，验证理论知识。

-探究电动机在可再生能源领域的应用，如风力发电、太阳能发电等。

-学习电动机驱动电路的设计原理，了解如何通过电路控制电动机的转速和转向。

-研究电动机在智能机器人、电动汽车等高科技领域的应用，了解其发展趋势。板书设计1.直流电动机的构造和工作原理

①直流电动机的定义

②直流电动机的构造：定子、转子、换向器、电刷等

③直流电动机的工作原理：电磁感应、电流的磁效应

2.直流电动机模型制作步骤

①准备材料：磁铁、线圈、换向器、电刷等

②组装电动机：将磁铁、线圈、换向器等组装在一起

③调试电动机：检查电动机的连接，调整电刷位置等

3.直流电动机的应用及影响

①直流电动机在工业生产中的应用

②直流电动机在生活中的应用

③直流电动机对环境的影响

4.直流电动机的发展趋势

①新型直流电动机的研究与应用

②直流电动机在可再生能源领域的应用

③直流电动机的未来发展趋势课堂小结，当堂检测本节课我们学习了直流电动机的构造、工作原理、制作过程以及在生活和工业中的应用。通过动手制作直流电动机模型，我们加深了对电磁转换原理的理解，并培养了动手操作能力和团队协作精神。

2.当堂检测：

1.直流电动机主要由哪几部分组成？请简要描述其工作原理。

2.请简述制作直流电动机模型的步骤。

3.直流电动机在生活和工业中有什么应用？请举例说明。

4.影响直流电动机转速的因素有哪些？请简要解释。

5.你认为直流电动机在未来还有哪些发展空间？请谈谈你的看法。

3.课后作业：

1.查阅资料，了解一种新型直流电动机及其应用。

2.设计一个简单的直流电动机实验，验证理论知识。

3.探究电动机在可再生能源领域的应用，如风力发电、太阳能发电等。

4.学习电动机驱动电路的设计原理，了解如何通过电路控制电动机的转速和转向。

5.调查生活中使用直流电动机的设备，分析其优缺点，思考如何改进。

4.课后拓展：

1.学习其他类型的电动机（如交流电动机、步进电动机等）的原理和特点，与直流电动机进行对比。

2.了解电动机在智能机器人、电动汽车等高科技领域的应用，了解其发展趋势。

3.探究电动机在可再生能源领域的应用，如风力发电、太阳能发电等。

4.学习电动机驱动电路的设计原理，了解如何通过电路控制电动机的转速和转向。

5.调查生活中使用直流电动机的设备，分析其优缺点，思考如何改进。重点题型整理题型一：直流电动机的工作原理是什么？请简要说明。

答案：直流电动机的工作原理是基于电磁感应和电流的磁效应。当电流通过线圈时，线圈会产生磁场，与固定磁铁的磁场相互作用，产生转动力矩，使电动机转动。

题型二：请简述制作直流电动机模型的步骤。

答案：制作直流电动机模型的步骤包括：准备材料（如磁铁、线圈、换向器、电刷等），组装电动机（将磁铁、线圈、换向器等组装在一起），调试电动机（检查电动机的连接，调整电刷位置等）。

题型三：直流电动机在生活和工业中有什么应用？请举例说明。

答案：直流电动机在生活和工业中有广泛的应用。例如，在电动玩具、家用电器、医疗器械等领域，直流电动机用于提供动力。在工业生产中，直流电动机广泛应用于机械制造、交通运输、电力系统等领域，用于驱动各种机械设备和发电。

题型四：影响直流电动机转速的因素有哪些？请简要解释。

答案：影响直流电动机转速的因素包括电流的大小、线圈的匝数、磁场的强度等。电流的大小影响线圈产生的磁场强度，线圈的匝数影响电磁感应的大小，磁场的强度影响转动力矩的大小。通过调整这些因素，可以控制直流电动机的转速。

题型五：请设计一个简单的直流电动机实验，验证理论知识。

答案：设计一个简单的直流电动机实验如下：

1.准备材料：磁铁、线圈、换向器、电刷等。

2.组装电动机：将磁铁、线圈、换向器等组装在一起，确保连接正确。

3.调试电动机：检查电动机的连接，调整电刷位置，确保电动机正常工作。

4.进行实验：将电动机连接到电源，观察电动机的转动情况。通过改变电流的大小，观察电动机转速的变化。

5.分析结果：根据实验结果，验证直流电动机的工作原理，并分析电流大