2024-2025学年高中不要放弃任何一个被欺负的学生班会教学设计

2024-2025学年高中不要放弃任何一个被欺负的学生班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自高中阶段的人教版《思想政治》必修③中的“我们受法律特殊保护”这一章节。本章节主要包括以下几个方面的内容：

1.学生权利的概念和分类：教育权利、人身权利、财产权利等。

2.学生权利的保护：法律保护、学校保护、家庭保护。

3.学生应该如何维护自己的权利：了解自己的权利、学会依法维权、避免违法行为。

4.学生之间的相互尊重和关爱：尊重他人权利、关爱弱势群体、拒绝欺凌行为。

本节课的教学目标是让学生了解和掌握自己的权利，学会依法维护权利，并培养他们尊重和关爱他人的意识，防止欺凌行为的发生。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过学习学生权利的概念和分类，以及学生权利的保护，使学生能够理解和掌握法律对于保护学生权利的重要性，增强法律意识。

2.批判性思维：通过分析学生应该如何维护自己的权利，培养学生独立思考、批判性思维的能力，使他们在遇到权利受到侵害时，能够运用法律知识进行分析，并采取合适的措施维护自己的权利。

3.尊重和关爱他人：通过学习学生之间的相互尊重和关爱，使学生能够理解尊重他人权利、关爱弱势群体的重要性，培养良好的道德品质和关爱他人的意识。

4.团队合作：通过小组讨论、分享等方式，培养学生与他人合作、共同解决问题的能力，使他们在面对欺凌行为时，能够与团队成员一起分析问题、制定解决方案，并共同实施。

5.自主学习能力：通过引导学生自主阅读教材、分析案例，培养学生自主学习的能力，使他们在课堂上能够积极参与、主动探索，提高学习效果。重点难点及解决办法重点：

1.学生权利的概念和分类：教育权利、人身权利、财产权利等。

2.学生权利的保护：法律保护、学校保护、家庭保护。

3.学生应该如何维护自己的权利：了解自己的权利、学会依法维权、避免违法行为。

4.学生之间的相互尊重和关爱：尊重他人权利、关爱弱势群体、拒绝欺凌行为。

难点：

1.学生对于法律保护学生权利的具体内容和途径的理解和掌握。

2.学生如何运用法律知识分析和解决实际问题，提高批判性思维能力。

3.学生如何真正做到尊重和关爱他人，特别是在面对欺凌行为时能够站出来维护正义。

解决办法：

1.通过具体案例分析，让学生了解法律保护学生权利的具体内容和途径，提高学生的法律意识。

2.采用小组讨论、角色扮演等方式，引导学生运用法律知识分析和解决实际问题，培养批判性思维能力。

3.通过小组合作活动，让学生共同讨论如何尊重和关爱他人，以及如何在面对欺凌行为时采取行动，培养学生的团队合作意识和关爱他人的意识。

4.教师通过示范、引导和激励，帮助学生树立正确的价值观，使他们在日常生活中能够真正做到尊重和关爱他人。教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，提高学生的法律意识和批判性思维能力。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解法律保护学生权利的具体内容和途径，培养学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力。

3.小组合作法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的团队合作意识和关爱他人的意识，使他们在面对欺凌行为时能够站出来维护正义。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂讨论、案例分析等环节，引导学生主动参与学习，提高教学效果和效率。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主学习，培养学生的自主学习能力。

4.模拟法庭：组织学生进行模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序，提高他们的法律素养和实践能力。

5.小组评价：采用小组评价的方式，对学生在小组合作中的表现进行评价，激发学生的学习积极性和合作意识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《我们受法律特殊保护》这一章节。在正式开始之前，我想先问大家一个问题：你们在生活中有没有遇到过自己的权利被侵犯的情况呢？比如，在学校被同学欺负，或者在网络上受到骚扰等。这些问题，其实都与我们要学习的法律保护有关。希望通过这个问题，能够激发大家的思考，让我们一起探索法律如何保护我们的权利。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解什么是法律保护。法律保护是指国家通过法律手段，对公民的权利和利益进行保护，使公民在生活、工作中能够享有合法权益，不受侵犯。在我们国家，法律保护是每个公民的基本权利。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律保护的重要性和如何申请法律保护这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个操作将演示法律保护的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法律保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天我们学习了法律保护的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，大家对法律保护有了更深入的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。如果还有任何疑问，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读：

-《未成年人保护法》：了解国家对未成年人保护的法律规定，掌握未成年人权利保护的相关内容。

-《学生权利与义务》：深入了解学生的权利和义务，学会在日常生活中依法维护自己的权益。

-《校园欺凌的预防与应对》：学习如何预防和应对校园欺凌，增强自我保护意识和能力。

2.课后探究：

-调查身边的同学，了解他们是否遇到过权利被侵犯的情况，以及他们是如何应对的。

-研究我国法律体系中，对未成年人权利保护的具体法律规定，分析这些法律是如何保护我们的权利的。

-结合所学内容，思考如何在自己的生活中践行尊重和关爱他人的原则，提出具体的行动举措。

3.实践任务：

-结合本节课的内容，编写一篇关于“如何维护自己的权利”的小论文。

-设计一个关于法律保护的宣传活动，如制作宣传海报、撰写宣传文章等，提高同学们的法律意识。

4.延伸活动：

-组织一次模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序，提高他们的法律素养和实践能力。

-邀请律师或法律工作者来校进行讲座，分享实际案例，帮助同学们更好地理解法律知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了《我们受法律特殊保护》这一章节，主要内容包括法律保护的基本概念、重要性和应用。我们通过案例分析和讨论，了解了法律保护在实际生活中的应用，以及如何维护自己的权利。同时，我们也学习了如何尊重和关爱他人，拒绝欺凌行为。

重点知识点回顾：

1.法律保护的基本概念：法律保护是指国家通过法律手段，对公民的权利和利益进行保护，使公民在生活、工作中能够享有合法权益，不受侵犯。

2.法律保护的重要性：法律保护是每个公民的基本权利，它能够保障我们的权益不受侵犯，维护社会的公平正义。

3.法律保护的应用：我们在日常生活中，如果遇到权利被侵犯的情况，可以通过法律手段来维护自己的权益，比如申请法律援助、提起诉讼等。

4.尊重和关爱他人：我们应该尊重他人的权利，关爱弱势群体，拒绝欺凌行为，营造一个和谐友善的社会环境。

当堂检测：

1.选择题：

(1)法律保护是指国家通过法律手段，对公民的_____和利益进行保护。

A.权利B.义务C.财产D.生命

(2)以下哪种行为不属于尊重和关爱他人的表现？

A.帮助他人B.尊重他人权利C.欺凌他人D.关心他人

2.简答题：

(1)请简要解释法律保护的概念和重要性。

(2)当你在生活中遇到权利被侵犯的情况时，你会如何维护自己的权利？

3.案例分析题：

假设你是一名学生，你的同学小明经常欺负你，对你进行言语攻击和身体伤害。请你根据所学内容，给出解决这个问题的建议。

希望同学们通过课堂小结和当堂检测，能够巩固所学知识，提高自己的法律意识和能力。如果有任何疑问，请及时向我提问。教学反思今天我上了一节关于《我们受法律特殊保护》的课程，总体来说，课程进行得比较顺利，学生们的参与度和积极性都很高。在课堂上，我采用了互动式教学法和案例分析法，通过提问、讨论和分析具体案例，引导学生主动参与学习，提高他们的法律意识和批判性思维能力。

然而，在课程的实践活动中，我发现部分学生对于如何