九年级历史下册 第二单元 第7课 罗斯福新政教案2 冀教版

九年级历史下册第二单元第7课罗斯福新政教案2冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于冀教版九年级历史下册第二单元的第7课《罗斯福新政》。该课程主要内容包括：

1.罗斯福新政的背景：1929年至1933年的经济大危机，对美国社会造成严重影响，失业率飙升，生产下降，农民破产。

2.罗斯福新政的措施：1933年，罗斯福就任美国总统，宣布实行新政。主要措施有：整顿财政金融体系，恢复银行信用；调整工业生产，恢复工人就业；调节农业生产，巩固农业基础；推行“以工代赈”，兴办公共工程；建立社会保障体系等。

3.罗斯福新政的影响：新政取得了显著成效，美国经济逐渐恢复，失业率下降，人民生活得到改善。新政也开创了国家干预经济发展的新模式，对后世产生了深远影响。

4.对罗斯福新政的评价：从积极和消极两个方面进行评价。积极方面，新政挽救了美国的经济危机，改善了人民生活，为美国的崛起奠定了基础。消极方面，新政加强了国家对经济的干预，一定程度上限制了企业的自由发展，也存在着一些社会矛盾和问题。核心素养目标本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和批判性思维等历史学科核心素养。具体目标如下：

1.时空观念：使学生能够理解罗斯福新政发生的背景、措施及其影响，在时间线上把握美国经济危机及其解决方案，培养学生对历史事件的时间和空间观念。

2.史料实证：通过分析教材中的史料，使学生学会从多角度审视历史事件，培养对历史史料的判断和分析能力。

3.历史解释：使学生能够对罗斯福新政进行客观、全面的历史解释，理解国家干预经济模式的形成及其影响，培养学生的历史解释能力。

4.批判性思维：引导学生对罗斯福新政进行评价，学会从不同角度审视问题，培养学生独立思考、批判性思维的能力。学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于历史事件的时间线、历史背景等有基本的认识。但是，对于复杂的历史事件和政策，学生可能存在理解上的困难。因此，在教学过程中，需要帮助学生建立起清晰的知识结构，深化对历史事件的理解。

学生在知识方面，对于经济危机、政策干预等概念可能存在模糊不清的情况。需要通过具体的案例，让学生了解经济危机的影响以及政策干预的具体措施和效果。

在能力方面，学生需要提高对于历史事件的分析能力，能够从多个角度审视问题。此外，学生的批判性思维能力也需要得到锻炼，能够对于历史事件进行客观的评价。

在素质方面，学生需要培养良好的学习习惯，能够主动探索、积极思考。同时，学生的合作能力也需要得到提高，能够与同学共同探讨问题，共同完成任务。

学生的行为习惯对于课程学习有很大的影响。如果学生习惯被动接受知识，那么在学习过程中，可能存在对知识的抵触情绪，影响学习效果。因此，需要引导学生主动参与课堂，积极表达自己的观点，提高学习的积极性。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师可以运用讲授法向学生传授罗斯福新政的相关知识，对经济大危机的背景、罗斯福新政的措施及其影响进行详细解读，使学生能够系统地了解和掌握罗斯福新政的主要内容。

（2）讨论法：针对罗斯福新政的评价这一部分内容，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生充分表达自己的观点，培养学生的合作精神和批判性思维能力。

（3）案例分析法：教师可以选取一些与罗斯福新政相关的典型案例，让学生通过分析案例，深入了解罗斯福新政的具体措施和成效，提高学生的史料实证能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示与罗斯福新政相关的图片、文字和视频资料，生动形象地展示历史事件，激发学生的学习兴趣。

（2）教学软件：教师可以运用教学软件，如历史模拟游戏、在线讨论平台等，让学生在虚拟环境中体验历史事件，提高学生的参与度和主动性。

（3）网络资源：教师可以引导学生利用网络资源，如历史数据库、在线图书馆等，查阅与罗斯福新政相关的资料，培养学生的信息检索和处理能力。

（4）实物展示：教师可以展示与罗斯福新政相关的实物，如历史照片、文献资料等，让学生更直观地了解历史事件，增强学生的感官体验。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《罗斯福新政》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为一个国家在经济危机时，政府应该采取什么样的措施来挽救经济？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索罗斯福新政的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解经济大危机和罗斯福新政的基本概念。经济大危机是1929年至1933年期间全球范围内的一次严重的经济危机，对美国社会造成严重影响。罗斯福新政是美国总统罗斯福在1933年实施的一系列政策，旨在挽救经济危机。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了罗斯福新政在实际中的应用，以及它如何帮助美国走出经济危机的困境。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调罗斯福新政的措施和影响这两个重点。对于措施部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与罗斯福新政相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个实验将演示罗斯福新政的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“罗斯福新政在现代经济政策中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了经济大危机、罗斯福新政的基本概念、措施、影响及其在现代经济政策中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对罗斯福新政的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读：

《罗斯福传》：该书详细介绍了罗斯福的个人生活和政治生涯，包括罗斯福新政的背景、措施及其影响，对于深入了解罗斯福及其新政有重要作用。

《大萧条时代》：该书通过生动的笔触，描述了经济大危机时期美国社会的真实面貌，有助于学生更好地理解经济大危机对美国的影响。

《新政内幕》：该书揭秘了罗斯福新政背后的政治斗争和决策过程，让学生了解新政实施的复杂性和挑战。

2.课后探究：

鼓励学生进行课后自主学习和探究，可以围绕以下几个方面进行：

（1）研究其他国家的经济危机及其政策干预：让学生了解不同国家在面对经济危机时采取的政策措施，以及这些政策的成效和影响。

（2）探讨现代经济政策中的类似案例：让学生寻找现代经济政策中的类似案例，分析这些案例与罗斯福新政的异同，并评价其成效。

（3）研究罗斯福新政在美国历史上的地位和影响：让学生深入了解罗斯福新政在美国历史上的地位，以及它对美国政治、经济和社会的影响。

（4）探讨罗斯福新政的启示：让学生思考罗斯福新政对当今世界经济政策的启示，如何借鉴罗斯福新政的经验来应对当前的经济挑战。

3.实践项目：

鼓励学生参与与罗斯福新政相关的实践活动，例如：

（1）组织一次关于经济危机和政策干预的辩论赛：让学生通过辩论的形式，深入探讨经济危机时期的政策干预措施。

（2）开展一次罗斯福新政的历史展览：让学生通过制作展板、展示实物等方式，向全校师生展示罗斯福新政的历史背景、措施及其影响。

（3）撰写一篇关于罗斯福新政的研究报告：鼓励学生深入研究罗斯福新政，撰写一篇详细的研究报告，分享自己的研究成果。板书设计板书设计示例：

罗斯福新政

背景：经济大危机

-时间：1929-1933年

-影响：失业率飙升、生产下降、农民破产

措施：

1.整顿财政金融体系

2.恢复银行信用

3.调整工业生产

4.调节农业生产

5.推行“以工代赈”

6.兴办公共工程

7.建立社会保障体系

影响：

-经济逐渐恢复

-失业率下降

-人民生活得到改善

-开创国家干预经济发展新模式

-对后世产生深远影响

评价：

-积极方面：挽救经济危机、改善人民生活、为美国崛起奠定基础

-消极方面：加强国家干预、限制企业自由发展、存在社会矛盾和问题教学反思与总结今天的课堂氛围活跃，学生们的参与度很高，对于罗斯福新政的内容有了较为深入的理解。在教学过程中，我采用了讲授法、讨论法和案例分析法，旨在帮助学生建立清晰的知识结构，深化对历史事件的理解。同时，通过多媒体设备和教学软件的运用，提高了教学效果和效率。

然而，在教学中也存在一些问题和不足。首先，在讲授罗斯福新政的措施时，可能过于详细，导致部分学生出现注意力不集中的情况。今后，我需要调整教学节奏，增加学生的思考和参与时间。其次，在小组讨论中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为对罗斯福新政的评价存在分歧。针对这一问题，我需要提前准备一些引导性问题，帮助学生从不同角度审视问题，提高讨论的深度和广度。典型例题讲解例1：罗斯福新政的主要措施有哪些？

答案：罗斯福新政的主要措施包括：整顿财政金融体系、恢复银行信用、调整工业生产、调节农业生产、推行“以工代赈”、兴办公共工程、建立社会保障体系。

例2：罗斯福新政对美国经济的影响有哪些？

答案：罗斯福新政对美国经济的影响包括：经济逐渐恢复、失业率下降、人民生活得到改善、开创国家干预经济发展新模式、对后世产生深远影响。

例3：罗斯福新政对美国政治和社会的影响有哪些？

答案：罗斯福新政对美国政治和社会的影响包括：加强了国家对经济的干预、限制了企业自由发展、存在社会矛盾和问题、提高了政府权力、增强了民众对政府的信任。

例4：罗斯福新政与之前胡佛政府应对经济危机的措施有何不同？

答案：罗斯福新政与之前胡佛政府应对经济危机的措施不同之处在于：罗斯福新政采取了更为积极和全面的政策措施，包括整顿财政金融体系、恢复银行信用、调整工业生产、