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文档简介
金山实验小学2016-2017学年度书法
一年级下册
年级:
任教老师:
第一课横折的写法
教学内容横折
教学目标
1、认识笔画横折。
2、学习书写含有笔画横折的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学重点写好笔画横
折教学难点写好:回,园。
教学准备带有xx的小黑板
教学时间1课时(总第1课时)
教学过程:
一、揭示课题,导入新课
二、认识笔画,学习书写
1、横折的种类:
一种横较长,竖短斜;一种横较短,竖长直。
2、书写要点:
折处用笔都较重。
3、学生练习书写,教师巡视指导
三、学习书写含有笔画横折的字
1>重点指导
回:字形稍扁,上宽下窄。
园:字形稍长,内部上提。先外再内后封口。学生练习书写,教师巡视指
导2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导
xx朋友你们花草
3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导万百齐高
四、总结
师生共评,选出写字姿势和执笔方法正确的同学,评张笑脸。
第二课竖折的写法
教学内容竖折
教学目标
1、认识笔画竖折。
2、学习书写含有笔画竖折的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
4、让学生懂得把字写端正。
教学重点写好笔画竖折
教学难点指导写好区,医
教学准备带有xx的小黑板
教学时间1课时(总第2课时)
教学过程:
一、揭示课题,导入新课
二、认识笔画,学习书写
1、竖折的种类:
一种竖短横长,一种竖长横短。
2、书写要点:折处用笔稍轻
3、学生练习书写,教师巡视指导
三、学习书写含有笔画竖折的字
1、重点指导
区:竖稍左斜,下横较长。
医:内部对正上横。
学生练习书写,教师巡视指导
2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导
爷爷父母知道认真
3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导古声岁忙
四、总结
师生共评,选出字写得端正的同学,评张笑脸。第三课撇折的写法
一、教学目的:
1、认识撇折的形态,掌握其正确书写方法。
2、掌握撇折与组合的规律。
二、教学重难点:
重点:掌握撇折的正确书写方法。
难点:撇和横相连处的折角。
教学准备:实物投影仪
三、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
说一说上节课学习了什么,导入新课。
(三)、讲授新课:
1>学习撇折的写法。
A:说一说撇折怎么写?
B:教师示范写法。
C:学生练习写撇折的写法。
3、学习xx的写法。
A:说一说么的写法:撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇
折的折角取齐。
B:教师示范写法。
C:学生练习写么的写法。
3、教师边xx边讲解“xx”的写法。
A^学生说一说xx。
B、说说云字与么字的区别。说说云字要注意什么?
C、学生练习写"云"字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“公〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、公字跟前面的有什么区别。上面的八字要注意什么。
C、学生练习写“公”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解"去”的写法。
A、学生说一说xx。
B、去字跟前面有什么不一样,上面多了一个土字。
C、学生练习写"去〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边xx边讲解“会"的写法。
A、学生说一说xxo
B、会字的注意点:上面的人字要写的大。C、学生练习写“会”字,实物投
影仪显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解"乡〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、乡字的注意点:这两个撇折有什么不一样吗?
C、学生练习写“乡〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第五页的“自主xx〃
第四课横撇的写法
一、教学目的:
a)认识横撇的形态,掌握其书写方法。
b)进一步加深对折画的理解,并能正确运用这一笔画
二、教学重难点:
重点:掌握横撇的正确书写方法。
难点:横瞥折后行笔方向的掌握。教学准备:实物投影仪
三、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
复习横和撇笔画,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习横撇的写法。
A:说说横撇要注意什么?
B:教师示范写法。
C:学生练习写横撇的写法。
2、教师边xx边讲解“又〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、又字的注意点:横撇的横斜度较大,撇要弯,捺长伸与撇对称。
C、学生练习写“又”字,实物投影仪显示写的好的作品。
3、教师边示范边讲解〃夕〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、夕字的注意点:短撇宜斜直,横瞥的横短,撇略有弧度。
C、学生练习写"夕〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解"水”的写法。
A^学生说一说xx。
B、水字的注意点:竖钩宜正直,横撇不要与竖钩相连。撇短,起笔高,捺
舒展。
C、学生练习写"水”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边xx边讲解“多〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、多字的注意点:上小下大,上短下长。上下两撇长短相等,横撇则上短
下长。
C、学生练习写"多〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边示范边讲解"各"的写法。
A、学生说一说xxo
B、各字的注意点:横撇和捺舒展,相称。口对正上部。C、学生练习写
“各”字,实物投影仪显示写的好的作品。
7、教师边xx边讲解“友〃的写法。
A、学生说一说xxo
B、友字的注意点:横短撇长,横撇的撇短与捺,弧度稍大,捺舒展。
C、学生练习写“友〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?
(五)布置作业:多字要注意什么呢?
第五课横钩的写法
一、教学目的:
1、认识横钩的形态,掌握其书写方法。
2、进一步加深对折画的理解,并能正确运用这一笔画。
3、教学重难点:
二、重点:掌握横钩的正确书写方法。
三、难点:横钩折后挑钩及挑钩方向的掌握。
四、教学准备:实物投影仪
五、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
上节课我们学了什么笔画呢?要注意什么呢?导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习横钩的写法。
A:教师教横钩的重点,起笔要重,,横笔要做到左低右高,折角处重笔停
一停,然后快速向左出钩,写得要细。
B:教师示范写法。
C:学生练习写横钩的写法。
5、学习字的写法。
A:说一说xx。
B:教师示范写法。讲解字的重点:上面是一个宝盖头,点要在竖中线上。
子的一横要在横中线上。注意子字写在宝盖头正中下。
C:学生练习写宝盖头的写法,接着写“字”。
3、教师边xx边讲解“穷”的写法。
A、学生说一说xxo
B、穷字的注意点:先说一说上面的跟刚才的宝盖头有什么不同,这个是穴
字头。
在写的八要小,穴字头要盖住下面的力字。一撇在竖中线开始向左撇。
C、学生练习写"穷〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解"买"的写法。
A、学生说一说xx。
B、买字的注意点:两点斜排,横画长于横钩,撇和长点宜相称。
C、学生练习写“买”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解"家〃的写法。
A、学生说一说xxo
B、家字的注意点:横短居中,弯钩重心要稳,三撇间距要匀,捺收笔比横
钩偏右。
C、学生练习写“家”字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?我们写的这些字要注意什么
呢?(五)布置作业:
XX弯钩的写法
一、教学目标:
1、认识弯钩的笔画形态,并能说出他的名称。
2、掌握弯钩的书写要领,了解带有这个笔画的一般书写规律。
3、写好"辽、狸”,要求写的正确、端正、整洁。
二、教学重点:认识弯钩,掌握弯钩的书写方法。
教学难点:弯钩的书写要领(弯钩略有弧形),写好例字。
三、教学准备:
学生:课本钢笔田字格本
教师:书写工具多媒体课件
四、教学过程:
(一)、引入
中国书法是一门古老的艺术,它有着悠久的历史,它不仅是中华民族的文
化瑰宝,而且在世界艺术宝库中独放异彩。因为没有哪一个国家的文字可以当
作艺术来书写,唯独我们的汉字。下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。
(二)、课件出示:
XX、柳、XX、XX楷书四大家的楷书作品截选
1.并让学生猜一猜各是什么体?(楷书四大家与其作品对号入座)
2.从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有弯钩的字,
3.从这四个图中我们发现了什么?(主要突出弯钩)
(三)、课件出示
1.比较一下弯钩和竖钩有什么不同?
教师:老师这有一个关于竖钩和弯钩的小故事大家想不想听?
有竖钩和弯钩两兄弟,九月一日这一天,他们高高兴兴地上学了,成了小
学生。
在上课的时候,竖钩每次坐得端端正正的很守纪律;而弯钩呢?每天上课
时喜欢驼着背,弯着身子,渐渐的他的背越来越驼了、、、
(正确的坐姿和错误的坐姿图片做对比然后把"J"和""出示)
再看看下面同学们的坐姿,看来大家都喜欢做"J"大家不仅要在课堂上有
出色的表现保持正确的坐姿,在生活中,我们更要像"J"一样堂堂正正做人,
坐不怕困难的人,不要一碰到困难就害怕了,就弯腰了。
2.好了说了这么多大家想一想如何才能写好弯钩这个笔画呢?
3.教xx写
"〃弯钩因整个钩呈较大的曲势,弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要较直,上
部弧势较小。
4.病例字部分
把容易出现的问题一一列举出来
5.学生写写笔画“〃,描一个,写一个
6.教师到下面观察一下同学们的书写情况,把发现的问题展示出来,大
家议一议为什么不对,应该如何改正?
7.同学们再在课本的空白处写两遍。
三、学习例字部分
课件出示:例字"xx"
1.学生观察分析两个字的结构、特点,说说在田字格应该怎么写?
2.如果你在写这两个字的时候,你想提醒大家注意什么?
3.教师示范
狐:左窄右宽,左边第一笔是横钩,第二笔是弯钩,第三笔是提。右边部
分第一笔是平撇,第二笔竖撇,最后一笔是捺,要写得稍舒展一些。
4.学生式写两遍
5.教师到下面观察学生书写情况,及时反馈点评。
6.再书写一遍,巩固加深
四、自己XX部分
1.出示例字
狸
2.教xx写狸
3.学生试写两遍
4.教师到下面观察学生书写情况,及时反馈点评。
5.再书写一遍,巩固加深
五、最后课堂展示同学们互相比较一下;找一找对方的优缺点取长补短。
第七课卧钩的写法
一、教学目的:
1、认识卧钩的形态,掌握其书写方法,正确、规范、整洁地写好本课例
字。
2、了解心字作字底和独体字的不同,明确心字作字底重心右移。
3、培养学生整体观察字型、合理搭配字型结构的能力,提高学生书写技
能。
二、教学重难点:
重点:卧钩的书写方法。
难点:卧钩的写法与心字底例字。
三、教学准备:实物投影仪
四、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
说一说上节课我们学了什么笔画要注意什么,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习卧钩的写法。
A:教师讲解写法:起笔尖落,行笔渐渐加重,弯度自然,挑钩前稍停笔,
然后向左上方挑出。
B:教师示范写法。
C:学生练习写卧钩的写法。
7、学习心的写法。
A:读读心字怎么写?注意三点的位置。左点最低,中点最高,右点其次。
B:教师示范写法。
C:学生练习写心的写法。
3、教师边xx边讲解“志〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、志字的注意点:上窄下宽,上部居中,下部卧钩起笔对正上部末横起
笔。
C、学生练习写"念"字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解"念〃的写法。
A、学生说一说xxo
B、念字的注意点:上部宽、罩下,点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底
中间点要低。
C、学生练习写"念"字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“急〃的写法。
A、学生说一说xxo
B、急字的注意点:中间部分横向笔画左低右高,间距均等,心字底宜扁,
稍偏右。
C、学生练习写"急"字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?急字的心字底要注意什么
呢?跟前面几个字有什么不同呢?
(五)布置作业:
第八课斜钩的写法
一、教学目的:
1、认识斜钩的形态,掌握其正确的书写方法,正确、规范、整洁地写好本
课例字。
2、培养学生整体观察字型,合理搭配字型结构的能力,提高学生书写技
能。
二、教学重难点:
三、重点:斜钩的正确书写方法。
四、难点:斜钩的挑钩及“成、我、戏、战''四个例字的笔画安排、结构搭
配。
五、教学准备:实物投影仪
六、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
复习上节课心字底的写法,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习斜钩的写法。
A:生试着说说斜钩的写法,说说与卧钩的区别。卧钩是躺着,斜钩是斜靠
着的。
B:教师示范写法。
C:学生练习写斜钩的写法。
2、学习xx的写法。
A:说说戈字的写法,横短而斜,斜钩长伸,撇短而直。
B:教师示范写法。
C:学生练习写戈的写法。
3、教师边xx边讲解〃代〃的写法。
A、学生说一说xxo
B、代字的注意点:左短右长。右部横的斜度较大。
C、学生练习写“代〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解"成〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、成字的注意点:横短,撇有弯度,横折钩宜小,斜钩上伸下展。
C、学生练习写“成”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解〃我”的写法。
A、学生说一说xxo
B、我字的注意点:撇短,横左低右高,斜钩上伸下展,长于弯钩。
C、学生练习写“我”字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边xx边讲解"戏”的写法。
A、学生说一说xx。
B、戏字的注意点:左部窄小,右部斜钩弯度不可太大。
C、学生练习写“戏〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解"战”的写法。
A、学生说一说xxo
B、战字的注意点:左短右长,左右紧凑。
C、学生练习写“战”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?戏和战字要注意什么呢?
(五)布置作业:
xx横折钩、竖弯钩的写法
(第一课时)
一、教学目的:
1、认识横折钩的形态,掌握其书写方法。
2、掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。
二、教学重难点:
重点:掌握横折钩的正确书写方法。
难点:折角与挑钩。
教学准备:实物投影仪
三、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
说说上节课学习了什么笔画,要注意什么?导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习横折钩的写法。
A:说说横折钩的注意点
B:教师示范写法。
C:学生练习写横折钩的写法。
6、学习"力”的写法。
A:说说"力〃字这一撇怎么撇好
B:教师示范写法。
C:学生练习写“力”的写法。
3、教师边xx边讲解“雨〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、“雨〃字的注意点:横和左竖短,横折钩的"横长,竖居中,四点排列匀
称。
C、学生练习写"雨”字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解"xx〃的写法。
A、学生说一说xxo
B、周字的注意点:撇为竖撇,横折钩的"横"短,两短横稍偏上,间隔均
匀。
C、学生练习写“周”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解"xx〃的写法。
A、学生说一说xxo
B、南字的注意点:上部居中,横折钩的横段要长,中部横短竖长。
C、学生练习写"南"字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边xx边讲解“身”的写法。
A、学生说一说xx。
B、身字的注意点:上紧下松。里面有几横?包住的横要注意什么?
C、学生练习写“身”字,实物投影仪显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解"xx"的写法。
A、学生说一说xxo
B、青字的注意点:上宽下窄,问下面是什么字?与青字有什么不一样?
C、学生练习写"青”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?身字、青字要注意什么呢?
(五)布置作业:
第十课横折钩、竖弯钩的写法
(第二课时)
一、教学目标:认识竖弯钩的形态,掌握其正确的书写方法。加深理解弯
和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力,掌握书写
技能、技巧。
二、教学重难点:
教学重点:掌握竖弯钩的正确书写方法。
教学难点:笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。
三、教学准备:
本课笔画插图。田字格小黑板,彩色粉笔等。
四、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、讲授新课:
出示例字“己、电、见、毛"四字,引导学生观察竖弯钩的长短变化。
"己〃字,强调竖弯钩的竖段短。
"电"字,强调竖弯钩出末横后不可过长。
"见"字,强调竖和横折之间的间距宜窄。
"毛"字,强调横向笔画要均等,斜度一致。
(三)、课堂练习:
学生习字,教师巡视指导,检查课堂教学实效。
(四)、课堂小结:
1>字型的方和扁。
2、表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。
第十一课横折折折钩的写法
一、教学目的:
1、让学生认识横折折折钩的形态,掌握其书写方法。
2、要求学生准确把握折后行笔的方向和不同位置的形态变化。
3、进一步提高学生观察、分析能力及审美能力。
二、教学重难点:
重点:掌握横折折折钩的正确书写方法。
难点:三折的行笔方向及不同形态的掌握。
三、教学准备:实物投影仪
四、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
上节课学习了什么,今天我们要学习一个新的笔画,你们说是什么笔画,
对,是横折折折钩,跟前面的竖折折钩有什么不一样呢?导入新课。
(三)、讲授新课:
1>学习横折折折钩的写法。
A:有三个折,每个折的折后行笔方向长短都不同,第一折后要左斜,第二
折是“横”画,第三折后左斜有弧度然后挑钩。
B:教师示范写法。
C:学生练习写横折折折钩的写法。
9、学习乃的写法。
A:注意第二折跟横折折折钩的第二折不一样,是向右斜。
B:教师示范写法。
C:学生练习写乃的写法。
3、教师边xx边讲解"扔〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、扔字的注意点:左窄右宽,左长右短,右边的跟乃字写法一样。
C、学生练习写"扔〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解"场”的写法。
A、学生说一说笔顺。B、场字的注意点:左长右短。两撇上短下长。
C、学生练习写“场〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“扬”的写法。
A、学生说一说xx。
B、扬字的注意点:跟前面的场字有什么不同?
C、学生练习写“扬”字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边xx边讲解"XX"的写法。
A、学生说一说xx。
B、杨字的注意点:右部第一和第三折后左斜。
C、学生练习写"杨〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解"奶”的写法。
A、学生说一说xxo
B、奶字的注意点:右部横折折折钩的横段上"横〃上斜,下“横〃下斜。
C、学生练习写“奶”字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?
(五)布置作业:
第十二课横折弯钩的写法
一、教学目的:
1、认识横折弯钩的形态,掌握其正确书写方法。2、进一步提高学生分析
和观察能力,分清本课横折弯钩的三种变化。
二、教学重难点:
重点:掌握横折弯钩的写法,分清本课横折弯钩的三种变化。
难点:横折弯钩的写法。
三、教学准备:实物投影仪
四、教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
上节课学习了什么?要注意什么?导入新课。
(三)、讲授新课:
1>学习横折弯钩的写法。
A:说说横折弯钩的注意点。
B:教师示范写法。
C:学生练习写横折弯钩的写法。
2、教师边xx边讲解”九〃的写法。
A、学生说一说xxo
B、九字的注意点:横折弯钩起笔低,偏左。下面要较大。
C、学生练习写“九〃字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解"飞〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、飞字的注意点:它的弯度要比九字小。
C、学生练习写“飞”字,实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解"气”的写法。
A、学生说一说xx。
B、气字的注意点:跟飞字一样弯度不能太大。
C、学生练习写"气"字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边xx边讲解“吃〃的写法。
A^学生说一说xx。
B、吃字的注意点:注意右边的不是气,而且下面弯度也不一样。C、学生
练习写"吃”字,实物投影仪显示写的好的作品。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?气,吃,飞字要注意什么
呢?(五)布置作业:
第十四课横折斜钩的写法
教学目标:
1、掌握笔画横折斜钩的写法。
2、能把"风〃字写匀称,写美观,在书写过程中培养学生的观察能力和良好
的意志品质。
教学重点:
笔画横折斜钩的写法。
教学难点:
笔画横折斜钩的写法。
教学准备:
投影片、毛笔等。
教学过程:
一、复习,熟悉笔性。
引导学生练习书写"横折"和"斜钩",熟悉笔性。
二、指导书写笔画"横折斜钩〃。
1>出示笔画“横折斜钩"。引导学生观察讨论,说说笔画的运笔走势和写
法。
2、投影展示。师示范讲解笔画"横折斜钩”的写法:露锋起笔,顺势向右上
作横画,在折处稍提后,向右下作顿,再转势向下作弯后回锋向上轻快挑出。
3、学生交流书写方法。
4、学生练习书写笔画,师巡回指导。
三、指导书写“风
1、出示米字格里的"风"字,引导学生观察,说说每一笔在米字格里的位
置,以及书写时应该注意的地方,尤其提醒学生注意笔画"横折斜钩〃的写法。
学生交流汇报,教师适当补充。
2、教师利用投影范写指导,提醒学生注意处理好笔画之间的平衡关系。
3、观察模仿并体会写法。
4、学生练习写“风〃字,教师巡回指导。
5、集体纠正学生书写时的错误与缺点。
6、提高练习。
四、学生作业
1、独立书写"风”字。
2、集体交流评价,展示优秀作业,鼓励进步。教学目的:第十五课横撇弯
钩的写法
1、
2、
3、认识横撇弯钩的形态,掌握其书写方法。
进一步加深对折后笔画变化的认识。
教学重难点:
重点:掌握横撇弯钩的正确书写方法,区别左耳和右耳。
难点:笔画折的角度和弯度。
教学准备:实物投影仪
教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复习检查:
复习横撇和弯钩的笔画,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学习xx和右耳的写法。
A:先让学生观察左耳和右耳相关的字,说说这两个笔画有什么不同。
B:教师示范写法。
C:学生练习写左右耳的写法。
2、学习xx的写法。
A:说说阳字怎样写?
B:教师示范写法。
C:学生练习写阳的写法。
3、教师边xx边讲解"xx〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、陈字的注意点:左窄右宽,左短右长。横折弯钩的弯度较小,右部竖钩
对正撇折的起笔。
C、学生练习写"陈"字,实物投影仪显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解"阵〃的写法。
A、学生说一说xx。
B、阵字的注意点:左短右长,左右紧凑。右部横向笔画间隔要匀,悬针竖
向下长伸。
C、学生练习写“阵〃字,实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边
讲解“邮''的写法。
A、学生说一说xx。
B、邮字的注意点:"耳朵〃跟刚才的几个字
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