图书管理员工作总结

第第页图书管理员工作总结图书管理员工作总结篇1本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探究，不绝努力探求更完美的境界，使“图书室”成为老师和同学紧密的伙伴。现将重要工作总结如下：一、坚决不移地做好借阅这一项中心工作，充足老师和同学们的一切需求。首先完善了借阅及赔偿制度，针对老师和同学借阅的不同特点，订立不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培育班级图书管理员，强大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发老师和同学借阅爱好，对各班图书管理员表现好的进行赞扬激励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自身喜爱的'要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引同学到图书室。对老师，适时了解他们教研所需，适时为他们教学供给有价值的参考资料。为他们适时推举读书体会和读后感。再次，制造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书适时上架，整理、修补，收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内乾净，老师和同学走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期老师和同学借书总人次达1200多人，阅览总书籍达一万多册。二、重视图书宣扬，加大宣扬力度。为了老师能够适时了解图书室的图书情况，我加大了宣扬的力度，利用博客不绝地向老师和孩子推举新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，强大了宣扬队伍，教研室的教研员们人人参加“图书室”图书宣扬，班级图书管理员在班上每月宣扬，通过竞赛、发动全体同学参加宣扬活动，这样，一支强大的宣扬队伍为图书宣扬供给了有力保障；宣扬内容更贴近老师和同学，有新书介绍、介绍推举优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解老师和同学借阅，谈谈读书心得；保证宣扬时间，不定期地推出信息专栏；完善了宣扬制度，每次宣扬工作后适时作好记录，包含时间，宣扬内容、形式及责任人等。三、开展读书活动、激发读书爱好。全期共组织一次读书活动在全校三－－六班级中开展幸福读写活动：开学初召集各班级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础学问讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充足利用好小小图书管理员，本学期三－－六班级同学参加读书活动共210多篇，获奖人数达60多人，活动前有布置，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。四、克服重重困难，适时精准发放课本书籍，保证教学顺当开展。发放课本等书籍，我克服人手少，场所小，数量多，时间紧等困难，我发挥不怕苦、不怕累的精神，如质如量完成任务。本学期我发放课本及教辅书40000多册。我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我自负，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我要连续努力。积极搭配学校做好资料查询工作，为学校的素养教育供给优质良好服务。图书管理员工作总结篇2为调动广阔老师和同学阅读积极性和发挥图书馆职能，本人所做工作如下：一、做好借阅工作，充足老师和同学需求。首先，完善借阅制度。针对老师和同学借阅的不同特点，订立不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况，积极培育班级图书管理员，强大了服务队伍。其次，利用优秀书刊资源，激发老师和同学借阅爱好。各班图书管理员可自由到图书室借阅自身喜爱看的书，用激励的方法、优质的服务、优秀的书刊来吸引同学到图书室。适时了解老师的教研所需，适时为老师教学供给有价值的'参考资料。再次，制造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架；归还的图书适时上架、整理、修补；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内乾净。优良的借阅环境也促使借阅工作更好的开展。二、重视图书宣扬，加大宣扬力度。为了老师和同学能够适时了解图书室的图书情况，我加大了宣扬力度，不绝向老师和同学推举名人传记和经典名著，从而把老师和同学吸引到图书室来，无形中强大了宣扬队伍；宣扬内容更贴近老师和同学，有新书介绍、优秀书刊推举等；保证宣扬时间，不定期地推出信息专栏；完善了宣扬制度，每次宣扬工作后适时作好记录，包含时间，宣扬内容、形式及责任人等。三、开展读书活动、激发读书爱好。在全校各班级开展读书活动：为同学开设专门的图书阅览课，让同学在课堂阅读的过程中谈一谈自身的阅读体会和读书心得，这样不但可以为同学营造良好的阅读氛围，还可以有效地激发同学阅读的积极性，从而提升同学的阅读水平；结合学校活动，开展不同主题的演讲活动，让同学将自身所把握的学问，通过语言的形式表达出来，这样不但有助于加深同学对学问的了解，还可以提升同学的表达本领和心理素养；定期开展图书“出库”活动，让同学真正参加阅读，自发地进行图书借阅。图书管理员工作总结篇3本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探究，不绝努力探求更完美的境界，使“图书室”成为老师和同学紧密的伙伴。现将重要工作总结如下：一、坚决不移地做好借阅这一项中心工作，充足老师和同学们的一切需求。首先完善了借阅及赔偿制度，针对老师和同学借阅的不同特点，订立不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培育班级图书管理员，强大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发老师和同学借阅爱好，对各班图书管理员表现好的进行赞扬激励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自身喜爱的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引同学到图书室。对老师，适时了解他们教研所需，适时为他们教学供给有价值的参考资料。为他们适时推举读书体会和读后感。再次，制造优良的.借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书适时上架，整理、修补，收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内乾净，老师和同学走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期老师和同学借书总人次达1000多人，阅览总书籍达3500多册。二、重视图书宣扬，加大宣扬力度。为了老师能够适时了解图书室的图书情况，我加大了宣扬的力度，不绝地向老师和孩子推举新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，强大了宣扬队伍，全体老师人人参加“图书室”图书宣扬，班级图书管理员在班上每月宣扬，通过竞赛、发动全体同学参加宣扬活动，这样，一支强大的宣扬队伍为图书宣扬供给了有力保障；宣扬内容更贴近老师和同学，有新书介绍、介绍推举优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解老师和同学借阅，谈谈读书心得；保证宣扬时间，不定期地推出信息专栏；完善了宣扬制度，每次宣扬工作后适时作好记录，包含时间，宣扬内容、形式及责任人等。三、开展读书活动、激发读书爱好。全期共组织3次读书活动在全校各班级中开展幸福读写活动：开学初召集各班级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础学问讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充足利用好小小图书管理员，本学期同学参加读书活动共210多篇，获奖人数达20多人，活动前有布置，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我自负，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我要连续努力。积极搭配学校做好资料查询工作，为学校的素养教育供给优质良好服务。图书管理员工作总结篇4时间匆促，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，进展得井井有条，顺当完成了学年初始所定之计划。现总结如下一、规范管理，提高管理水平。1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书适时进行分类、编目与整理，为每位老师、同学办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。2、认真学习，深刻认得总结了新时期新阶段教育信息化工作的紧要性，加强了服务意识，使工作实现规范化、制度化，全心全意为全体老师和同学服务。使图书管理工作嬴得了全体老师和同学的一致好评。3、适时为老师整理各种图书和资料，一有新书适时供给新信息，以便老师和同学查找、查阅，充足利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充足发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与同学课外阅读的紧要基地。4、借阅图书做到了认真细心，加强了珍惜书籍的教育，引导同学合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，适时修补破损图书。一学年来，图书室的图书基本保持原样。5、适时整理图书室内务，保持乾净清爽。二、开展活动，发挥育人功能。为了适应同学乐读这一目标，图书管理员能有目的地向同学推举适合儿童阅读的新书，并教给同学阅读图书的方法，本学年中，同学借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数