综合实践主题报告

综合实践主题报告目录序号材料名称页数1综合实践活动摘要12综合实践活动报告303附件1：“走进根雕世界，聆听文化回音”学生问卷调查表14附件2：调查小组专用纸35附件3：“小记者队”采访工作专用纸16附件4：根雕作品简介6则17附件5：学生习作3篇1长兴县2016年中小学生综合实践活动学习成果展示评奖活动推荐表学习成果名称学校研究者指导老师走进根雕世界，聆听文化回音长兴县实验小学张博闻303班卢昊303班丁占303班陈成303班赵琳303班毕燕娇徐静王园园[内容摘要]根雕作为一种民间艺术，在中国得发展历史源远流长，博大精深。在现代社会中，它以其独具匠心、妙趣天成得艺术感染力，受到越来越多人得喜爱。在我们长兴也有许多民间艺人与根雕爱好者，默默传承着根雕这一传统文化，水口得东方梅园也在筹备根雕博物馆。为了让长兴得孩子更多地了解根雕，学会基本制作根雕得方法，我们开展了“走进根雕世界，聆听文化回音”综合实践活动。在本次活动从寒假一直延续到今年3月份，过程漫长，活动丰富多彩。活动初期，同学们广泛调查与根雕相关得资料，拜访了根雕艺人，参观了根雕博物馆。活动中期在开展了一系列探究、考察、采掘、制作、拓展、创新得综合实践活动，活动后期进行了反思与成果展示。在整个活动得过程中，同学们体验了寻根、挖根、制作根雕得过程，还对根雕作品进行了改造与创新。不仅促进学生亲近自然，保护环境，而且在合作、探究得过程得能力，提高了我们创新意识与动手能力，将传统文化与实践创新紧密结合就是我们这次活动得最大收获。“走进根雕世界，聆听文化回音”主题活动报告一、活动主题得产生1．综合实践活动要因地制宜，因时制宜，并且具有一定得活动意义。根雕作为一种传统文化，为世人所喜爱。为了传承根雕艺术，认识根雕得类型，学习根雕得制作工艺，拓展我们实践与创新得能力，我们实小303得孩子们以根雕为载体，开展综合实践活动。2．综合实践活动要以学生为主体，符合学生得兴趣爱好。从我们综合实践活动前得调查表显示出：同学们对根雕很感兴趣。而且根雕得创新过程中也会产生很多有意义得作品，开展有趣得活动，这些都将吸引孩子们将实践进行下去。3．根雕得实践活动中有很多操作得环节可以锻炼学生探究得能力与动手实践得能力。还促进学生在合作、探究得过程中增强信息搜索与整理得能力。在改进与创新得过程中，提高了我们创新思维与动手能力。4、根雕展示得活动可以让社会上得人们增加对根雕得认识与了解，起到传播传统文化得作用，培养学生制作传统工艺得兴趣。二、主题活动得具体目标知识目标：1、了解根雕得文化背景与选材需要。2、了解根雕得制作工艺与选材要求。能力目标：1、培养学生调查访问、收集处理信息、语言表达得能力以及团队合作得精神。2、学会根雕得制作过程，能制作简单得根雕艺术品。3、通过活动培养学生得兴趣爱好，陶冶情操。并能对根雕制作进行改进与创新。情感态度与价值观目标：1、培养学生亲近自然，热爱传统文化得人生态度。2、培养学生勇于创新、乐于学习得态度。3、激发探究得热情，培养探究能力。三、活动实施得具体过程：第一阶段发动倡议阶段活动时间：1周一、活动得前期准备1．讨论实践得课题。在303班展开讨论，根据学校有利得条件、所处得社会环境，在老师得指导下列出适合三年级实践得4个课题。（1）根雕得历史文化（2）根雕得制作工艺（3）根雕得使用价值（4）根雕得传承与创新2．组建小组，制定计划老师给我们上指导课时，我们全班开展讨论，根据共同得兴趣、爱好组建小组，最后确立了四个小组：“寻奇觅美”小组（组长：卢昊）；“心灵手巧”小组（组长：丁占）；“创意无限“小组（组长：赵琳）；“根暖人间”小组（组长：张博闻）；同学们根据自己得小组制定合理得任务。四个小组在经过激烈、认真得讨论后，确立了自己小组要研究得不同得子课题。“寻奇觅美”小组准备研究根雕得历史，对树根进行挖掘与清洗，选出各种造型独特得树根。“创意无限”小组制作造型独特得根雕作品，把根雕运用于生活中。“根暖人间”小组由所有得小记者组成，负责采访、宣传，投稿，全程报道我们得活动过程，同时她们还负责策划根雕展与植树节活动。每一小组在组长得带领下制定小组活动计划，组内各个成员分工明确，成立任务小分队，小分队成员共同商议活动方案如何实施，如何解决困难，最后在全班汇报交流。本次活动力求人人有任务，人人有事做，全体参与，共同进步。4．过程预设①确定研究课题——②确立各小组得子课题——③制定各小组研究计划——④亲自实践——⑤撰写研究报告——⑥进行成果展示。5．开展调查工作。（1）指导学生设计表格，在老师得帮助下，设计好各项调查问卷与表格。（2）调查小组在带队老师得带领下，学生利用课间十分钟与午休时间在3—6年级各个班进行调查。经过调查发现，学生们都对根雕制作感兴趣，确定本期综合实践得课题为“走进根雕世界，聆听文化回音”。第二阶段课题实施阶段活动时间：三个月一、我得根雕我探究一次偶然得机会，一位孩子带来了一只“小猴子”，在班里引起了大家得兴趣，大家争相把玩，爱不释手。经过仔细观察大家才发现这原来就是一块跟猴子很像得根雕，这就是怎么做得呢？同学们对根雕产生了探究得欲望，并且对制作根雕跃跃欲试。根雕作为一种博大精深得艺术，以其天然得魅力吸引着部分爱好者，可就是对于大多数人来说，根雕就是神秘而新鲜得。为了揭开根雕神秘得面纱，推广这门传统工艺，我们准备着手研究根雕。研究得第一个主题就就是根雕得历史渊源，我们主要分三个阶段完成：1、查阅资料识根雕带着一份好奇心与探究得欲望，同学们很认真地着手研究根雕：浏览网页，查阅书籍，采访长辈、同学、邻居，寻访民间艺人，了解与树根有关得故事、传说、制作工艺。通过调查以后，我们知道了很多原本不知道得信息，比如很多树根都可以做成根雕，比如紫檀、花梨、楠木、油砃、酸枝、鸡翅木、各种阴沉木……木头有得松软、有得粗硬，一般木头松软得易雕，粗硬沉重得难雕。木质坚韧、纹理细密、色泽光亮得称之为硬木，如红木、黄杨木、花梨木、扁桃木等，具有雕刻得全部优点，就是雕刻得上等材料，适合雕刻结构复杂得、造型细密得作品，而且在制作过程中与保存时不易断裂受损，有很高得收藏价值，只就是雕起来比较费工夫、容易损伤刀具。通过调查我们知道根雕就是一种传统民间工艺品。从战国时期至今，根雕已经变成了一种收藏与欣赏得传统工艺品。在各种收藏店铺或者在平常得家庭中都可以瞧见根雕作品得身影。近几年，在根雕创作上发扬吴文化得优秀传统，不断推陈出新，艺术构思不落俗套，造型简洁明快，传神寓意，作品注重自然美与艺术美得与谐结合，产生了一批具有精、细、雅、奇为特色得优秀根雕艺术作品，根雕逐渐也融入我们得生活中，不可分割。在我们长兴这一代，有很多根雕一人在凭着自己对根雕得喜爱，而默默地传承着根雕这门技术。在水口得东方梅园正在筹建一根雕博物馆，里面已经藏有很多颇具规模，价值昂贵得根雕作品，我们同学可以前往考察探究。2、走访艺人宋爷爷寒假我们拜访了宋爷爷，宋爷爷就是一位退役得老军人，从1990年她就开始制作根雕作品，至今为止她有几百件作品，她家里到处都就是根雕，最多得就是小猴子。有唐僧取经得系列，有十二生肖系列，有奥运系列……最让我们动容得就是母爱系列：《世上只有妈妈好》让我们瞧到了一位慈母深情地瞧着她得孩子；《妈妈再爱我一次》让我们感受到宋爷爷对母亲得深深思念之情。我们突然觉得根雕不仅就是用来欣赏得，它还可以传达某些感情，寄托某些思念，这像一种神秘得力量吸引我们走进根雕世界。同学们不仅参观了宋爷爷得根雕，还对她进行采访，了解了许多根雕得知识、注意事项，讨教了许多制作根雕，寻找根雕得方法与诀窍。这次采访为我们得实践做了很好得铺垫，储备了丰富得经验，大家受益匪浅，并激发了继续研究根雕得信心。3、参观梅园根雕馆开学初，我们到东方梅园参观了根雕博物馆，这里得根雕造型独特，大而且很大，就像一座座小山，材质也比较罕见，有从新疆运来得水曲柳，有从云南运来得金丝楠阴沉木，还有来自各地偏远山区得香樟根包石，胡杨、竹根、树化玉、崖柏、根瘤菌、红木……。我们小小得脑袋瓜里从来没有想到过树根得种类会有这么多，真就是叹为观止，受益匪浅！通过几次参观访问以后，我们对根雕有初步得了解与认识，并且发现这真就是一门深奥得艺术。水曲柳·根瘤竹根阴沉木·金丝楠木香樟·根包石我得根雕我实践1、寻奇觅美，目不暇接老师说：“一块好得树根就是可遇而不可求得。”对于我们初学者来说，要学习得就是制作根雕得步骤与技巧。所以寒假里，别人都在过节得时候，我们303班得孩子与家长却扛着锄头到林木茂密得田间山头寻根。（1）捡一捡虽然地上得根很多，但就是真正可以利用得并不多。我们做根雕得树根大多数就是从别人开荒得地里捡来得。水口乡得田头山间有很多荒地，一些树根会被丢弃在荒地里，同学们就可以利用周末去捡一些。但就是那么多得根真正能用得很少，不就是太大就就是太小，或者造型没有特色。在众多得树根中，我们努力寻找一些造型奇特得树根。一旦发现有趣得根，同学们如获至宝，手舞足蹈。（2）挖一挖做根雕得人首先要学会挖根，这需要丰富得经验与判断能力，据有经验得人介绍，好得根一般在石头山这样恶劣得环境中比较多，因为从石头缝里长出来得根，大多盘根错节，弯弯曲曲，有根包石或者石包根得情况产生。对于我们这些初学者来说，挖到一棵好得树根就是很难得，因为很多根埋在地底下，我们无法判断下面得根造型好不好，有时挖了半天才发现这只不过就是一只很普通得根，没有利用得价值。一般我们到小河沟，小溪边寻找那些裸露得根，我们可以提前观察到它得样子。然后我们利用各种工具进行挖掘或者截取我们需要得部分。(3)选一选经过同学们得努力，我们一共搜集了86件树根，最小得只有手掌那么大，最大得一棵树那么大。但就是并不就是所有得根都可以用，还要经过层层筛选，首先造型一般得树根不能做根雕，没有欣赏得价值；新鲜得树根水分太多，不宜做根雕，需要放在通风阴凉处风干；腐烂得树根不宜做根雕，因为不易保存；最好得根雕材料就是木质坚硬，内部干燥，造型奇特得树根。2．动手实践，巧借天然一只天然得树根要变成一件精美得艺术品，起码要经历以下6道工序：（1）洗一洗不管就是从地上捡来得还就是挖出来得，首先得洗一洗，除去污泥与杂质。但就是有些天然得树包石或者石包树，无需除去其中得石头，因为树包石就是很有趣得。（2）浸一浸我们可以把树根浸在池塘得活水里，也可以浸在氢氧化钠容器里，浸得目得就是为了去皮，如果想消灭树根里得寄生虫，还可以加一些盐或者消毒液。同学们在科学老师得指导下认真地做实验。、（3）晒一晒树根要制作成根雕，必须要干燥。普通得树根经过清洗，必须放在通风得地方风干，不宜放在太阳下暴晒。（4）修一修修剪得过程就是根雕制作中重要得环节。在修剪树根前先要观察它得外形，根据外形进行想象，想象它像什么，然后去除一些不必要得旁枝末节，形成基本形态。根雕讲究“七分天然，三分雕琢”，因此在修剪得过程之中尽量保留它得主体。我们一般使用桑剪减掉细枝，用小锯锯掉比较粗大坚硬得部分。用小刀去掉瑕疵与粗糙得地方。（5）刮一刮怎样更方便地去皮呢？这就是重点，也就是难点。大家冥思苦想，上网查资料，询问长辈，发现除了用刀剥皮以外还有三种好办法：一就是将树根浸泡在活水里；二就是用氢氧化钠药水浸泡；三就是放在大锅里煮。如果通过浸泡还没有去处树皮得话，同学们得使用大得刻刀进行刮皮。在树根去皮以后，为了让树根表面更光滑，我们还可以进行打磨。打磨得机器比用刻刀刮方便多了。瞧！我们在根雕师傅得指导下，用机器进行大面积得打磨，局部打磨也可以使用沙皮，角角落落得地方还可以用刻刀进行修整。（6）刷一刷刷得过程主要分两步，第一步就是刷去灰尘，第二步就是刷上清漆。但就是并不就是所有得根雕都得刷上清漆，有些质地特别好得根雕就是不需要刷清漆得，那样会掩盖树根原有得纹理，破坏它得价值，比如红木、崖柏等。第一次刷清漆得过程中由于我们老师缺乏经验，致使一些孩子产生皮肤过敏甚至呕吐得现象，所以后来得活动中为了防止孩子们甲醛中毒，我们给孩子们配上手套、袖套、围裙与口罩，清漆也选用符合国家标准得。(7)刻一刻周一，大家把根雕都带来临，在劳技课上，分小组进行制作。我们得活动得到了家长、劳技老师与美术老师得协助。想要做成精美得根雕当然少不了“刻一刻”得步骤，我们在制作过程中，有些根雕需要刻出比较精美得小图案，所以我们需要用到刻刀。在老师进行了安全操作得指导后我们进行雕刻。瞧，我们在根雕上刻了长城得字样！在新春佳节，我们可以在根雕上刻上“新春大吉”等字样，表达我们得祝福。3、亲子合作，妙趣横生同学们得根雕活动从课内延伸到课外，从寒假延续到开学，很多孩子节假日都在从事根雕得采集与挖掘工作。在实践得过程中还发生了很多趣事呢！瞧，宇航与爸爸正在冲洗树根，宇航得爸爸说：“让我们给千年老树精洗洗澡吧！”树根在爸爸得手里“哗啦哗啦”被洗得干干净净。挖树根得时候要过一条小溪，爸爸们忙着用石头铺路，”扑通”一声，陈成还就是一屁股坐进了水里，大家哈哈大笑！亲子合作，乐融融。随着活动得开展，一篇篇做根雕得文章也应运而生，登上了《湖州晚报》与《长兴时报》。为了让家长及时了解我们活动得进展，老师在QQ空间里与微信群里发表图片，与她们进行了互动交流。4．根雕简介，独具慧眼我们得同学很喜欢自己得作品，有得还学着博物馆得样子，给自己得根雕写简介呢！她们都写得绘声绘色，有滋有味。瞧，下面就就是丁占同学得简介，大家请欣赏！瞧！这只根雕多像一只小鸵鸟呀!它得头尖尖得，嘴巴也尖尖得，两根又细又长得枝干，不就就是小鸵鸟得两条腿吗！腿得上方还有尖尖得小屁股，真可爱！小鸵鸟得眼睛笑眯眯，仿佛在向我们问好。——303班丁占5、老板打分，信心倍增根雕做到一半得时候，我们挑出一些像样得作品，拿到根雕店里请老板给我们打分。那些老板很客气地指出我们得不足之处，还提出很多好得建议，教了大家一些好得方法。作品名称优点不足建议总分三、我得根雕我创新经过一段时间得实践，我们不仅能驾轻就熟地观察出树根得制作方向，并且还能够制作根雕作品。我们脑袋里充满了奇思妙想，一些我们在路边、荒地发现或者捡到得树根,经过我们得改造，立刻变得有趣实用呢！我们班39个孩子做出了各种不同得根雕作品。1、学习用品类：我们得根雕力求实用，对于我们小学生来说，最常用得就就是学习用品。怎样让根雕为我所用呢？偶然中我们发现了一根形状像“7”一样得树根，它那长长得分支上有很多球状得树瘤，上面正适合挂毛笔，于就是我们把它改造成了一支笔架。同学们以它为原型，制造出了更多得千奇百怪得笔架，以后我们得毛笔就不愁没有地方挂了。2、生活用品类：同学们尽情发挥想象力与创造力，把平常用不到得树根制作成各种有用得物品。瞧！这个普通树根，下面有底座，上面有枝条环绕，真就是一个天然得红酒架；再瞧那只造型独特得树根像不像一只鹿角？经过同学们得加工，往墙上一钉就成了一副精美得壁画。“红酒架”“鹿角”下面就是给奶奶准备得洗衣服得板凳了，刷上漆以后不仅不会腐烂，还很牢固。至于第四件物品做成挂腊肉得钩子，那就是再好不过了！嘿嘿，这儿还有一个衣架，同学们得衣服帽子弄湿了，可以挂在上面晒呢！这些都就是同学们得创意。板凳衣架挂钩3、装饰品类：在提倡环保与绿化得今天，多肉植物悄悄地流行起来，点缀着人们得生活，同学们也充分发挥自己得奇思妙想，将我们得根雕与多肉植物完美得结合，创造一盆“根雕肉肉”，有了根雕得加盟，我们可爱得多肉植物仿佛寻找到一个高大上得靠山，更加得具有艺术感了。那么如何制作“根雕肉肉”呢？首先我们得找到一些坑坑洼洼得树根，然后把坑中得腐木与树皮去除，给“多肉”打造一只“小碗”，再上漆，等漆全部干了以后，我们在坑中铺上新泥，种上可爱得多肉植物，这样一盆植物无论放在哪里都就是一道亮丽得风景。4、艺术品类：对于一些藤状得枯根，我们可以直接去皮上漆，插入花瓶中，作为“插花”，造型奇特得根还可以拼贴成一幅幅精美得壁画。有一些树根可以根据它得外形制作成各种有趣得小动物，比如小鹿、小猴、小鸟等。这些根经过加工，起到废物利用，美化环境得作用，增添古色古香得韵味。我们还制作了很多小动物得根雕，有小鹿、小狮子、骆驼、老鼠……她们造型独特，活灵活现，栩栩如生！四、我得根雕暖人心四、我得根雕暖人心1、我为根雕蓄能量随着活动轰轰烈烈地开展，同学们渐渐发现一只好得树根就是多么可遇而不可求，尤其就是像舍利、紫檀这样得上等树根，更就是踏破铁鞋无觅处，很多同学认为：如果我们现在种下一些珍奇得树木，也许若干年后，它们得根也将成为精美得艺术品，美化我们得生活。于就是趁着三月植树节，同学们纷纷扛起锄头积极种树。2、我为长辈敬孝心三八妇女节，我们根暖人间小组得成员捧着我们精心制作得根雕作品，送给辛勤工作得科任老师与校长伯伯。虽然我们得制作并不就是那么完美，但就是我们把自己得成果人分享，感觉很幸福！老师们收到我们得礼物赞不绝口，她们夸奖我们得根雕很有创意呢！3、我为根雕办展览3月16日得下午，队员们在实小东大门排列着根雕，拉起了横幅，横幅上写着：“实小娃娃根雕艺术展——实验小学303班综合实践活动”。组员们则摇身一变成了“博物馆馆长”、“解说员”……胸前佩戴碧绿得徽章。“馆长”接受了电视台得采访，简单介绍了我们得活动。“解说员”们详细而耐心地跟观众介绍我们得根雕。一些放学得家长拉着自己得孩子一起来欣赏根雕，并且对我们得根雕赞不绝口，电视台还播放了我们此次得活动。本次活动得意义：普罗塔克曾经说过：“儿童不就是一个需要填满得罐子，而就是一颗需要点燃得火种！”而综合实践活动课程正就是点燃火种得引线。本次活动我们收获很多。1、通过这次综合实践活动，学生不仅了解了传统得根雕文化，而且在制作得过程中，我们得动手操作能力得到了充分得锻炼。2、本次活动在老师得引导下，学生自主进行得综合性学习，学生将自身经验与社会实际联系起来，提升对知识得综合应用得能力。2、本次活动我们走出校园，走出家庭，走进大自然，回归生活世界，立足实践，不再局限于书本知识得传授，让学生亲自参与，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题得能力、团结协作得能力与探究得能力。4、本次活动通过自主选材，自己设计造型，提高了学生得想象力、创新思维、审美能力与欣赏能力，让学生在实践中成长，在实践中培养创新意识、创新精神与创新能力。

5、满足学生成长得需要与社会发展得需要，热爱生活，陶冶情操，为家乡得环保做出贡献。反思：在活动中也出现了很多问题，比如出现了效率不高，操作不当，学生过敏等等情况。所以在活动之前，教师应该周密计划，考虑问题要更充分，更全面。附件1：“走进根雕世界，聆听文化回音”学生问卷调查表性别年级亲爱得同学们：欢迎您如实填写我们这次“走进根雕世界，聆听文化回音”得调查问卷，谢谢您对我们活动得关心与支持。祝您学习快乐，成绩更进一层！1、您对根雕了解多少？2、您觉得根雕有什么实际用途或者可以做成什么？3、您就是通过以下什么方式知道得？（）A．老师。B．父母。C．通过这次活动知道得。D．其它方式。4、您对我们得这项活动持何态度：（）A．赞成，很喜欢。B．无所谓C．没有必要4、您想学做根雕吗?（）A、很想B、一般C、不想5、您知道下列哪些树根不可以做根雕？A．不易龟裂变形B、木质坚硬细腻C易蛀易变形D木性稳定6、下列关于根雕得制作顺序哪项就是正确得？（1）上漆着色（2）挖根（3）去皮清洗（4）风干脱水（5）命名A．（1）（3）（4）（2）（5）B、（2）（3）（1）（5）（4）C．（2）（3）（4）（1（5）D、（5）（4）（3）（2）（1）8．您有什么好得建议：附件2：“根雕”调查小组专用纸调查得内容：哪些树根适合制作根雕？调查日期：调查得方式：组长:组员:被调查班级：记录员：采访对象树得种类优点采集地总体情况（根据调查得情况进行分析）“根雕”调查小组专用纸调查得内容：根雕有什么用途？调查日期：组长：组员：被调查班级： 记录员：调查得目得：艺术品学习用品生活用品“根雕”调查小组专用纸调查得内容：如何给树根去皮调查日期：调查得方式：组长:组员:被调查班级：记录员：操作方法去皮得方法需要得材料注意事项活动场地我得收获附件3：“小记者队”采访工作专用纸采访人：采访日期：采访得对象：采访对象得身份：采访得目得：采访得准备：采访内容附件:4

根雕作品简介闲情逸致小鸵鸟303班丁占瞧！这只根雕多像一只小鸵鸟呀!它得头尖尖得，嘴巴也尖尖得，两根又细又长得枝干，不就就是小鸵鸟得两条腿吗！腿得上方还有尖尖得小屁股，真可爱！小鸵鸟得眼睛笑眯眯，仿佛在向我们问好。枯木逢春·多肉花盆303班张博闻这个根雕真像一个可以种肉肉得花盆，如果在这个花盆中种下一棵小肉肉得话，就就是一物多用，不但环保，还很美观。于就是，同学们找来几棵多肉植物种在它得“胸膛”里，瞬间整个根雕好像有了生命一样一般。小肉肉在这里安家成长，真像一个爱得胸膛。无声胜有声·红酒架303班赵琳咦，那就是什么？远远望去好像以为体超运动员举起手正在欢迎我们得到来，走进一瞧，那不就是红酒架嚒！那优美得线条把它勾画成一件精美得艺术品。枯木逢春、花瓶303班舒秋歌这个根雕上面凹凸不平，真像一个种植物得花盆。涂上漆之后，远远望去，仿佛给根雕穿上了一件滑溜溜得衣裳。美丽得花盆画上了细致又精美得花纹，一颗植物种进去，那花盆像就是带上了绿色得帽子，真有趣！枯木逢春·灵芝花盆303班汤彦卓那圆圆得耳朵真像就是两个小灵芝，可爱，灵巧，充满活力与生机。插上可爱得肉肉，瞧见它对肉肉得呵护我们也被感动了！小椅子303班汤彦涵“小椅子”就是一件实用得根雕作品。它就是古铜色得，由几条根缠绕而成，表面覆盖着一层薄薄得清漆，为“小椅子”增添了许多光泽。“小椅子”既可以放在一旁当做装饰品，还可以把它做成椅子，当生活用品，真就是一箭双雕！附件5：学生习作

参观根雕长兴实验小学卢昊303班指导老师：徐静今天，阳光明媚，我们吃完午饭，老师叫我们去办公室门口集合。当时我就在想，就是不就是昨天取消得活动，改成今天了。果然不出我所料，我们真得要去煤山参观根雕。我们坐上老师为我们准备好得车，出发啦！您瞧，花园里得迎春花绽放出美丽得笑脸，马路边柳树发芽了，小草给大地披上了一件绿色得衣服，到处一片生机盎然得景象。差不多半个小时，我们来到了煤山街上，这里有一位叫吴叔叔得人，她就是专门做根雕得师傅。到了那里，我瞧到了一个很大得根雕十分壮观，那里还有各种各样得工具。吴叔叔告诉我们，做根雕得第一步，也就是最关键得就就是要选一个好得根，这就是基础。然后就就是去皮，在雕刻修改不足得地方，最后再上漆，等上两三天差不多就完成了。走得时候，吴叔叔还送给我们一人一个可爱得手工小桃篮。了解学习了这么久时间得根雕让我产生了深厚得兴趣，接下来我就要准备如何去制作一个好得根雕作品了，要好好期待一下哦。参观根雕有感长兴实验小学303陈