学期教师教育工作总结6篇

第第页学期老师教育工作总结6篇学期老师教育工作总结篇1本学期，我承当的是高二（_、_）两个班的语文教学任务，教学内容是选修教材《中国古代诗歌和散文赏识》和《现代诗歌和散文赏识》，这是一个全新的教学领域，对于我们每一位老师来说都是一个挑战一、情况分析依据学校领导的布置，本人这学期担负高二级（_）班和（_）班的语文教学工作。同学们的语文基础学问把握较少，语文基础积累少，理解本领较差，口头表达本领低，作文本领更低，有个别同学甚至有一点厌学情绪，其中一个班级的同学，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难。二、教学设想1、强化语文的日常交际功能。在平常的语文教学中，要注意引导同学联系实际生活，强化语文的应用性。是素养的载体，就要学会运用语文提高自身的人文素养，做到“腹有诗书气自华”。这样就要在平常的语文教学中，重视人文素养的培育，情感的熏陶和濡染。让同学开阔视野，提高认知世界的本领，丰富自身的情感。2、反应语文是个人的平常素养体现。为此在正常教学开展的过程中要求同学多读课外书籍，并开始读书心得讨论会。同时，同学字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高同学的书写本领。3、加强教学趣味化，提高同学喜好。激发同学的喜好是一项紧要任务。为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大学问容量，注意教学方法，又要开展丰富多彩的活动。让同学爱上上语文课，爱好上语文课，这就已经成功了一半了。4、针对同学的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应当考虑：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必须有自身的个性。现在，两个班的同学都已经谙习了我的特点，就如我谙习他们一样。当然，老师不能一层不变，防止同学失去喜好。要不绝提高，不绝创新，教书就和制造制造一样，是可能无限的。5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。三、实在措施1、课堂教学重视夯实基础学问，让同学能把握运用更多的字词；2、重视朗读教学，培育同学良好的语感；3、快捷运用教材，搜集一些融学问性、趣味性等于一炉的料子作为学习资料；4、激励同学广泛阅读；5、开展各种活动，丰富同学的学校生活，调动他们学习积极性；6、重视对同学的人生观教育，培育他们正确的人生观和价值观。7、相互适应，相互学习，共同成功。学期老师教育工作总结篇2学期我担负初三语文语文。因此，我对教学工作，认真学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就一定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。了解同学对教学的紧要性，专注讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照料到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。自此可以看出，了解及分析同学实际情况，实事求是，实在问题实在分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，特别紧要的环节，备同学，又要备教法。备课不充足或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白搭心机。”我明白到备课的紧要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法，不充足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真讨论了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让同学观摩学习，同学特别用功，教学效果特别理想。与此可见，认真备课对教学特别紧要。备课充足，能调动同学的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充足的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是讨论方法，实行有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对同学而言，既谙习又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学喜好语文，让他们对语文产生喜好。否则同学对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更爱好学习语文。由于只有语文水平提高，他们才略提高同学们的语文写作本领，对成绩优秀的同学很有好处。由于语文的特别情况，同学在不绝学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我订立了实在的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发觉问题适时矫正。课后发觉同学作业问题也适时解决，适时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自发的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的引导下，取得更好成绩。学期老师教育工作总结篇3一、教育教学方面：1、老师能依据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手动脑本领，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充足发挥了幼儿的自动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。主助教老师既分工又合作，更改以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习喜好。2、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。3、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的东西不能吃；不要用脏手揉眼睛；不行将脏物和手放到嘴里二、安全方面：切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，由于我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何躲避不安全，自控本领差，做事有冲动性，对不安全或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强察看，在排出安全隐患的同时也注意个别提示适时制止不安全行为的发生。三、家长工作适时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣扬保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，适时与家长沟通；让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做回到家中园同步教育好孩子。工作中我深深的体会到了，作为老师不能简单的凭借年龄来判定幼儿的进展水平和实际阅历，由于每一个判定，都应当从自身班上的儿童的实在实际情况启程，注意针对幼儿的个别差异进行引导。这样，我想一位老师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了很多，但仍有很多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的阅历与技巧。如何做到收、放自若，是我今后努力的目标。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯洁与淳厚常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也将努力吸取更多幼教新知，让自身永久处于一湾活水、碧水之中。学期老师教育工作总结篇4半年时间匆促而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学期的工作，我深感紧张、繁忙、辛苦，但我很欣慰，由于我的付出、努力有了好的收获，借此机会把自身的工作成绩与大家共享：一、以身作则，给同学做模范老师要用人品魅力制服同学，要用自身的热诚和朝气感染同学。为此，无论是平常上课，还是批改作业，我都特别注意自身的言行举止是否得体，把每一个环节做细、做好。尤其在教室卫生方面，平常我顺手捡起地上的纸屑，顺手关灯，顺手关上忘掉关的门窗等等，尽量让同学从我的言行中受到感染，从而起到潜移默化的作用。虽然我的做法收效不大，一些同学好习惯还未养成，但我不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。二、培育同学良好的行为习惯现在的同学大多是独生子女，班上的同学虽然年龄不小，但大部分自控本领较差。一些同学下课在教室大吵大闹，更有甚者上课窃窃私语、玩东西，不专注听课，这些现象看到后很令人头疼，如何更改他们不良的行为习惯是每个老师的头等大事，为此，我便利用读报、课余的时间对同学进行教育，通过与同学对比，让同学发觉别的同学身上的优点来克服自身的不足，这身边鲜活的模范气力的收效要比讲道理、引导教育好。对一些顽皮同学所犯的错误，我会紧抓不放，如本班的乔晓龙，活泼好动，无论在教室或在寝室时常犯错，而顽皮的他前说后忘，屡教不改，在同学中造成不好的影响，为此，我常常给他谈心，并对他进行严格的批判和耐性的教育，使其克服自身的缺点和错误。另外，我还注意生活中的礼仪教育与同学勤俭节省教育。对于同学吃零食，口吐脏话，挥霍作业本，不珍惜图书等，也随时发觉随时教育，还在读报时给他们讲有关名人勤俭节省的故事，并让他们结合父母的工作，感受到父母挣钱不易，渐渐地班里铺张挥霍现象少了很多，大部分同学渐渐养成了良好的行为习惯。三、做好同学的思想教育工作浇花要浇根，育人要育心；，让我们用爱心去呵护每一根正在成长的小树，让爱心在你我之间传递，这是我教育同学的座右铭。教育同学不止纯是学问之间的传递，更紧要是人格心灵上的唤醒。因此，在教学中要架好情感这座桥，不但让同学学好学问，而且学会做人，学会独立生活，在交往中让同学学会理解，学会宽容，学会敬重别人，关爱别人，使同学身体与心理同步健康进展，我是这样想的，也是这样做的，利用课余时间，与同学一起活动、闲谈，适时了解同学的心理活动，帮助他们忧解难，释放他们心中的压力，轻松地投入到学习中。同时，加强对学困生的思想教育，布置优等生与他们结对子，让他们体会到来自集体、老师、同学们的关爱，自发除去自卑心理，树立对生活和学习的信念，自动融入到班集体之中，在兴华这个大家庭中欢快成长。四、创建和谐课堂，使同学欢快学习课堂是同学的紧要园地，是保证质量的阵地，重视课堂教学，把和谐带入课堂，使课堂充足活力，只有宽松、公正和谐、生动、充足活力的氛围，才略诱发同学的制造喜好、制造思维，在学案学习中，每一个问题的设置都能激发同学去探究、去交流，每一个点评都能激励、唤醒、鼓舞同学，使同学欢乐地学习，体会到学习的欢快。五、加强口算训练，提高口算本领针对本班同学计算本领差的弱点，开学以来，我实行开火车、抢答、小组比赛、你出我算等快捷多样的形式加强同学们的口算练习，经过一学期的训练，同学们的口算本领得到了提高。六、帮助同学克服自负浮躁的现象学习好的同学，过一段时间往往会显现自负、浮躁的现象，学习满不在乎，总觉得自身高高在上，尤其复习期间，学习劲头不足，上课听讲也不认真，针对这种现象，我对他们进行波折教育，有意出些难题让他们去做，当他们显现大量错误时，那种傲气就不见了，在此基础上，向他们讲授解题的方法和技巧，拓展他们的解题思路，使同学们学会以不变应万变，真正做到举一反三，提高他们的数学水平。七、存在问题1、教学中反思不足，不能把反思适时记录下来。2、对学困生的辅导、坚持不足，存在虎头蛇尾的现象。3、对同学的耐性不足，有时会焦躁，提高嗓门。尽管自身工作上取得了一些成绩，但与领导的要求、家长的希望还有确定的差距，今后我会不绝地加强学习，努力提高自身的教学艺术、育人艺术。学期老师教育工作总结篇5转瞬间又一学期即将结束，尊敬的领导、热诚的同事、可爱的同学让我感受回到家中庭般的暖和，生活在这样一个融洽的团体中，我能够全身心地投入到工作中。本学期我担负六班级一班的数学、一班级的传统文化课和五班级的品德与社会的教学工作，同时又承当教研组长和班主任的工作，工作中有收获的幸福、有成长的欢快，有缺憾的失落、还有自身的困惑。现将工作进行回顾和反思。一、思想努力探求进步我酷爱老师职业，不绝加强师德修养，一直在各方面严格要求自身，工作中，我积极、自动、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，积极参加学校及有关部门组织的活动，敬重领导，团结同事，努力做到为人师表，教书育人。二、学习永无止境在工作中，我深知学习的紧要性，捉住机会认真学习，虚心求教，平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，在不绝学习、实践中提高自身的思想及业务水平。我参加国培项目的远程培训，并荣幸地作为引导老师，在研修平台倾听专家高屋建瓴的讲解，阅读着精彩的作业，浏览同伴真挚的评论，让我收获颇丰。三、工作勤奋坚固结实1、奉献爱心师爱像一把钥匙，能打开同学心头的智慧之门，工作中我用心去关爱每一个同学，平常尽可能多地在同学之中，与同学像伙伴般相处，与他们谈学习，谈思想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，敬重同学、理解同学、信任同学，赏识同学的优点，在长期的这种交往中，孩子们比较爱好我，乐意和我说心里话，有时由于同学的无知、顽皮而要发怒和生气时，我就不绝提示自身：同学还只是个孩子呢!就能够比较冷静地实行为同学所理解所接受的方式去处置问题、解决问题。工作中我耐性地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地激励有进步的同学。我们班的徐唯嘉同学，个子不高，胆子很小，性格内向，碰到老师总是怕羞地躲开，伙伴很少，课堂上特别守纪律，从没有自动举过一次手发言。针对他的特点，课堂上我予以他更多地关注，当碰到一个我认为他确定会回答的问题，我就用眼神和他对视一下，示意他我想让他回答，然后停留几秒，多给他一点思考和准备的时间，再请他来发言，只要他敢于说，我总是大张旗鼓地称赞，自信也需要用语言不绝地去激发，就这样，渐渐地我看到了他那绚丽的笑容，性格越来越开朗，课堂上积极性高了，学习更努力了，他的成绩让全部的人对他刮目相看，这对他来说应当算个小小的奇迹。当我付出爱心时，我收获的是更多同学的爱，而且他们也会学着把自身的爱心传递给身边更多的人，让班级这个大家庭充足了爱。让我感动的是：在我嗓子嘶哑地说不出话的时候，他们相互监督相互提示着一成天很认真地学习，生怕一欠妥心让我说多余的话；郝一明在学习上帮助一位同学，在学校里没有把他教会，没想到晚上又跑到这个同学家里，不厌其烦直到把他教会为止，他的善良真诚感动了我；在秋游活动中，当张尉文由于晕车吐到车上时，杨一鸣自动与他换位置，王佳禾一路上照料张尉文，事后我又知道实际上杨一鸣也有点晕车时，我特别感动……这样的事情还有很多很多，班级中的点点滴滴的事情感动着我，我为有这样一批懂事的同学而自负。2、教书育人使每一个同学得到不同程度的进展是每位老师的心愿，我努力做好“教书”和“育人”的工作，在教予学问的过程中对同学进行教育。工作中努力依照“八个细心”的要求去做，完成教育教学任务。（1）认真备课。在课前我细心备课，研讨教材，了解同学的学情，细心布置教学过程，优化教学方法，重视学法引导，细心设计每一环节，备课适时上传到博客。（2）用心上课。提高课堂教学效率是我一直以来孜孜不倦、不懈努力探求的目标。课堂上为同学设计生动的学习情境，给同学供应自动参加的空间，调动全体同学自动参加到学习的全过程，使同学自身开动脑筋进行学习，把握数学学问。在教学中，积极发挥每一名同学的积极性、自动性和制造性，让他们真正试验到成功的喜悦，不绝促进同学各方面素养的提高。（3）细心进行作业教学及引导课外学习。对同学的作业批改适时，对于同学的作业花费的精力很大，同步训练实现每一个同学的错题全部改对，每个单元的试卷及最后复习的十试卷全部细心批改，并督促每个同学改完上面的错题，并进行透切的讲评，做到有的放矢。适时了解同学的学习情况，并适时对后进生进行辅导，取得了较好效果。（4）细心进行教育教学反思。坚持学教学反思，并定时发到博客上，在反思中记录了自身执教时的切身体会或疏漏，记下自身教学的闪光点或困惑，在反思中成长，提高自身教学水平。3、管理班级（1）家校合力促提高六班级是至关紧要的一年，是小学与中学的连接点，本学期召开《同学是船老师是浆家长是帆》的家长会，在家长会上我率领家长一起回顾我们几年来多彩多姿的学校生活，家长们倍加感动；和家长一起共同探讨教育孩子的良策，让同学承当责任、学会宽容、承当波折的建议让家长们倍受启发；同时杨一鸣、柳殷两位家长的发言引起家长的共鸣和感慨，家长会召开圆满成功。我与家长共同搭建了一个家校互动的平台——班级群，取名为：与孩子共同成长，通过这个快捷、便捷的窗口，我和家长们常常交流同学的情况，一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是适时地、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，共同促进同学的健康进展。（2）组织活动求进展集体活动最能凝心聚力、同学在活动中体验成功、感悟自我，在活动中同学相互挂念，敬重合作，呈现各方面的才略，享受着学校生活的多姿多彩。本学期我积极率领同学参加大队部组织的各项活动，每一个活动我都亲力亲为，拔河比赛和跳绳比赛我都细心选择运动员，细心组织训练，拔河比赛虽然失利，但是失败对于他们也是一个宝贵的经过，跳绳比赛的优异成绩让我和同学欢欣鼓舞；手抄报及书法绘画比赛我都认真组织，效果很好；同时我们也获得汉字听写大会和数学解决问题比赛的胜利。11月10日，我率领全体同学和部分家长兴致勃勃地畅游济宁科技馆和太白湖景区，一路欢声笑语，开启了的“走进科学感受自然”的欢快之旅。上午参观济宁科技馆的4个主题展区216个展品展项，妙趣横生的科学小试验让同学们兴致盎然、流连忘返，奇妙的机器人格斗、舞蹈让同学们称赞不已、笑声连连，尽享科技带来的欢快。下午畅游太白湖湿地公园，坐观光车环游景区，乘游船赏太白湖美景，美丽的风光让他们陶醉其中，一路欢唱，兴致盎然，师生与家长们共享这次欢快之旅、学问之旅、健康之旅，感受着师生情、亲情、友情。4、用心做好教研组工作身为教研组长，做好上传下达的工作，努力做好本组的教研教学工作，圆满完成督导室的任务，领导予以我很大的帮助，同事予以我很大的支持，我特别感谢他们。领导的挂念，同事的帮助，我荣获校级优秀班主任，年终考核获得优秀，到泗水泗张镇交坡小学进行联谊交流活动，执教呈现课，获得好评。虽然荣获一些成绩，但教学本领有待提高，工作中讨论创新的意识还不足强，我会直面问题，努力寻求解决问题的方法。有心就会有得，有付出就会有收获，新的一年，新的起点，我会不须扬鞭自奋蹄，全身心地投入工作，与同学共同成长，做同学的良师益友。学期老师教育工作总结篇6在县委、县教体局领导的关怀、引导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了20xx年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。一、营造学习氛围，加强教学讨论充足发挥老师的主观能动性，连续认真学习《幼儿园引导纲要》，深入领悟《纲要》精神，认真研讨《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，渐渐培育驾驭教材的本领。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵奉并服从互动式原则，激励老师自动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自身的实际工作，就讨论的主题充足发表自身的见解，交流看法，最后形成共识；激励老师认真研讨《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外，我们积极为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必须适时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的认得。二、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径、1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，更改教学策略。2、以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，激励青年老师争当教学典型，积极创新，以模范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干气力，以塌实认真的工作态度、较好的教学本领赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为模范，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自身的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能积极参加，细心准备，观摩后的互动也使老师进一步提高了教育评价本领，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短。3、正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自身的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。4、为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的喜好，并渐渐形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的