北师大冰灯冬日里的童话

北师大冰灯冬日里的童话教学内容：本节课的教学内容选自北师大版小学语文三年级下册第19课《冰灯冬日里的童话》。本课主要讲述了一个发生在冬天的童话故事，通过描述主人公小红帽和狼的故事，让学生了解冬天的美丽景色和冰灯的制作过程，培养学生对冬天和冰灯的喜爱。教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，体会冬天的美丽和冰灯的魅力。2.学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。3.理解课文中的比喻和拟人修辞手法，提高学生的语文素养。教学难点与重点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会冬天的美丽和冰灯的魅力。难点：学会生字词，理解课文中的比喻和拟人修辞手法。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件学具：课本、练习本、文具盒教学过程：一、情景引入（5分钟）1.教师带领学生回忆冬天的美景，如雪花、冰面、冬日暖阳等，引发学生对冬天的喜爱。2.教师出示冰灯图片，引导学生观察冰灯的形状、颜色，激发学生对冰灯的好奇心。二、自主学习（5分钟）1.学生自读课文，理解课文大意。2.学生找出课文中的生字词，并跟读、记忆。三、课堂讲解（15分钟）1.教师讲解课文内容，引导学生理解小红帽和狼的故事，体会冬天的美丽和冰灯的魅力。2.教师讲解课文中的比喻和拟人修辞手法，如“雪花像无数的小精灵，在空中跳跃着”、“冬天是个沉默的诗人，用冰灯书写着美丽的诗篇”等，提高学生的语文素养。四、随堂练习（5分钟）1.学生根据课文内容，完成练习题：描述一下你心中的冬天和冰灯。2.学生分享自己的练习成果，教师进行点评和指导。五、课堂小结（3分钟）板书设计：冬天美丽冰灯童话作业设计：1.根据课文内容，写一篇关于冬天的童话故事。2.结合自己的生活经验，画一幅冬天的美景画。课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解课文《冰灯冬日里的童话》，让学生了解了冬天的美丽景色和冰灯的制作过程，培养了学生对冬天和冰灯的喜爱。在教学过程中，注意引导学生感受课文中冰灯的美丽和冬天的魅力，通过随堂练习，让学生灵活运用课文中的比喻和拟人修辞手法。在作业设计上，结合学生的兴趣和生活经验，让学生通过写作和绘画表达对冬天的喜爱。拓展延伸：邀请家长参与课堂，让学生和家长一起制作冰灯，增进亲子关系，同时让学生更深入地了解冰灯的制作过程。组织学生参观冰灯展览，感受冰灯的艺术魅力，激发学生对美术的兴趣。重点和难点解析：1.课文内容的理解：学生需要通过自主学习和教师的讲解，理解《冰灯冬日里的童话》这篇课文的内容，包括故事情节、人物关系以及课文中使用的比喻和拟人修辞手法。2.生字词的学习：学生在课文中会遇到一些生字词，需要通过跟读、记忆等方式来掌握。这些生字词的理解和运用是学生学习课文的基础。3.朗读的技巧：教师要求学生正确、流利、有感情地朗读课文。这需要学生在理解课文内容的基础上，掌握正确的发音和语调，以及通过语气表达出课文中的情感。4.随堂练习的完成：学生需要根据课文内容完成练习题，这不仅考察学生对课文的理解，还要求学生能够运用课文中的知识和修辞手法。5.板书设计：教师需要通过板书设计，将课文的主要内容进行梳理和展示，帮助学生更好地理解和记忆课文。6.作业设计：作业的设计需要结合学生的兴趣和生活经验，让学生通过写作和绘画表达对冬天的喜爱，同时也能够巩固课堂所学。课文内容的理解：《冰灯冬日里的童话》这篇课文讲述了一个发生在冬天的童话故事。故事主要围绕小红帽和狼展开，小红帽在冬天的森林里遇到了狼，狼想要吃掉小红帽，但最终小红帽在冰灯的帮助下逃脱了狼的追捕。这个故事让学生了解了冬天的美丽景色和冰灯的制作过程。生字词的学习：学生在课文中会遇到一些生字词，如“冰灯”、“童话”、“小红帽”、“狼”等。学生需要通过跟读、记忆等方式来掌握这些生字词。这些生字词的理解和运用是学生学习课文的基础。朗读的技巧：正确、流利、有感情地朗读课文是学生学习的重要环节。学生需要在理解课文内容的基础上，掌握正确的发音和语调，以及通过语气表达出课文中的情感。教师可以给学生示范，让学生模仿和练习，逐步提高朗读的技巧。随堂练习的完成：随堂练习是检验学生对课文理解的重要手段。学生需要根据课文内容完成练习题，这不仅考察学生对课文的理解，还要求学生能够运用课文中的知识和修辞手法。教师可以给予学生指导，让学生在练习中巩固所学知识。板书设计：板书是教师在课堂上用来梳理和展示课文主要内容的重要工具。教师可以通过板书设计，将课文的主要内容进行梳理和展示，帮助学生更好地理解和记忆课文。板书设计应该简洁明了，突出课文的重要信息和知识点。作业设计：作业的设计需要结合学生的兴趣和生活经验。对于《冰灯冬日里的童话》这篇课文，可以让学生写一篇关于冬天的童话故事，让学生发挥想象力，创作出自己的故事。另外，可以让学生结合自己的生活经验，画一幅冬天的美景画，让学生通过绘画表达对冬天的喜爱。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解课文时，要注意语言的生动和形象，语调的变化要与课文内容相匹配，以此来吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如自主学习、课堂讲解、随堂练习等。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的思考，检查学生对课文内容的理解程度。4.情景导入：通过展示冰灯图片或者播放冰灯视频，引导学生进入冬天的童话世界，激发学生对课文的好奇心。教案反思：1.对课文的解读：在讲解课文时，要确保对课文内容的理解准确无误，避免误导学生。2.生字词的教学：在教学中，要注重生字词的教学，确保学生能够正确掌握和使用。3.朗读的指导：在指导学生朗读时，要注重朗读的技巧，帮助学生提高朗读水平。4.作业的设计：作业设计要结合学生的实际