小学数学北师大版教学竞赛活动报道

小学数学北师大版教学竞赛活动报道在充满活力与竞争的小学数学北师大版教学课堂上，一场精彩纷呈的教学竞赛活动正如火如荼地进行。来自全国各地的优秀教师齐聚一堂，以学生为中心，以提高学生数学素养为目标，展示了各自独特的教学魅力。一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版小学数学四年级下册第五单元《分数的认识》中的第二课时。主要包括分数的比较、同分母分数的加减法计算方法以及运用分数解决实际问题。二、教学目标1.让学生掌握同分母分数加减法的计算方法，能正确进行计算。2.培养学生的观察、分析、归纳能力，提高解决问题的能力。3.激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队合作精神。三、教学难点与重点重点：同分母分数加减法的计算方法。难点：理解分数加减法的计算原理，能灵活运用分数解决实际问题。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：学生用书、练习本、小卡片。五、教学过程1.情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引导学生思考如何比较两份蛋糕的大小。3.合作交流：学生分组讨论，分享各自的学习心得，互相提问，加深对分数加减法的理解。4.练习巩固：教师出示不同类型的练习题，学生独立完成，集体订正，确保掌握同分母分数加减法的计算方法。5.拓展提高：运用分数解决实际问题，如购物时如何计算优惠后的价格等。六、板书设计板书内容主要包括：分数的比较、同分母分数加减法的计算方法以及实际应用。板书设计简洁明了，重点突出，便于学生理解和记忆。七、作业设计a.2个苹果，每个苹果分成3份。b.3个橙子，每个橙子分成4份。a.1/6+2/6b.3/81/8八、课后反思及拓展延伸本节课通过教学竞赛活动的形式，充分调动了学生的学习积极性，提高了学生的数学素养。在教学过程中，教师注重引导学生自主学习、合作交流，培养了学生的观察、分析、归纳能力。同时，运用分数解决实际问题，使学生感受到数学与生活的紧密联系，激发了学生对数学的兴趣。课后拓展延伸活动可以让学生运用所学知识解决更多实际问题，如在购物时如何计算优惠后的价格，或者调查家庭成员的年龄比例等。通过这些活动，学生能更好地理解分数的意义，提高解决问题的能力。这次教学竞赛活动取得了圆满成功，不仅提高了学生的数学素养，还为教师提供了相互学习、交流的平台。在今后的教学工作中，我们将继续努力，为学生创造更多有趣、有挑战性的数学学习情境，培养学生的创新能力，为我国数学教育事业贡献力量。重点和难点解析一、教学内容1.分数的比较：学生需要掌握如何比较两个分数的大小，这是理解分数概念的重要基础。2.同分母分数的加减法：学生需要学会如何计算同分母的分数加减法，包括具体的计算步骤和计算法则。3.实际问题的解决：通过分数的应用，解决一些实际问题，如购物时如何计算优惠后的价格等，让学生感受到数学与生活的紧密联系。二、教学目标1.让学生掌握同分母分数加减法的计算方法，能正确进行计算。这是本节课的核心目标。2.培养学生的观察、分析、归纳能力，提高解决问题的能力。这是通过解决实际问题来实现的。3.激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队合作精神。这是通过教学竞赛活动来实现的。三、教学难点与重点重点：同分母分数加减法的计算方法。这是学生在学习过程中必须掌握的知识点。难点：理解分数加减法的计算原理，能灵活运用分数解决实际问题。这是学生在学习过程中可能遇到的困难。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。这些教具可以帮助学生更好地理解和掌握知识。学具：学生用书、练习本、小卡片。这些学具可以让学生在课堂上进行自主学习和练习。五、教学过程1.情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引导学生思考如何比较两份蛋糕的大小。这是为了激发学生的学习兴趣，并引导学生进入学习状态。3.合作交流：学生分组讨论，分享各自的学习心得，互相提问，加深对分数加减法的理解。这是为了培养学生的团队合作精神和沟通能力。4.练习巩固：教师出示不同类型的练习题，学生独立完成，集体订正，确保掌握同分母分数加减法的计算方法。这是为了巩固学生所学知识，提高解题能力。5.拓展提高：运用分数解决实际问题，如购物时如何计算优惠后的价格等。这是为了让学生感受数学与生活的联系，提高应用数学的能力。六、板书设计板书内容主要包括：分数的比较、同分母分数加减法的计算方法以及实际应用。板书设计简洁明了，重点突出，便于学生理解和记忆。七、作业设计a.2个苹果，每个苹果分成3份。b.3个橙子，每个橙子分成4份。a.1/6+2/6b.3/81/8八、课后反思及拓展延伸本节课通过教学竞赛活动的形式，充分调动了学生的学习积极性，提高了学生的数学素养。在教学过程中，教师注重引导学生自主学习、合作交流，培养了学生的观察、分析、归纳能力。同时，运用分数解决实际问题，使学生感受到数学与生活的紧密联系，激发了学生对数学的兴趣。课后拓展延伸活动可以让学生运用所学知识解决更多实际问题，如在购物时如何计算优惠后的价格，或者调查家庭成员的年龄比例等。通过这些活动，学生能更好地理解分数的意义，提高解决问题的能力。这次教学竞赛活动取得了圆满成功，不仅提高了学生的数学素养，还为教师提供了相互学习、交流的平台。在今后的教学工作中，我们将继续努力，为学生创造更多有趣、有挑战性的数学学习情境，培养学生的创新能力，为我国数学教育事业贡献力量。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调生动、活泼，富有感染力。对于重要的知识点和计算方法，可以适当放慢语速，加强语气，以引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，给学生足够的时间观察、分析，并在合作交流环节给予充分的时间进行讨论和分享。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。在提问时，要注意问题的针对性和启发性，鼓励学生积极回答，并对学生的回答给予及时的反馈和评价。4.情景导入：在导入环节，可以通过生动的生活实例或故事，引发学生的兴趣，激发学生的学习动机。同时，要引导学生认识到数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的积极性。教案反思：1.在本节课中，我通过分蛋糕的实例导入，引发了学生的兴趣，使他们积极参与到课堂中来。但在导入环节，我可能过于注重故事的趣味性，而忽视了与知识的紧密联系，今后需要改进。3.在合作交流环节，我组织了分组讨论，让学生分享各自的学习心得。但可能在指导学生互相提问时，力度不够，导致部分学生参与度不高。今后，我应加强对学生的引导，确保每个学生都能积极参与。4.在课堂提问环节，我注意了问题的针对性和启发性，但可能在评价学生的回答时，过于简单，没有给予充分的肯定和鼓励。今后，我应更加关注学生的情感需求，及时给予积极的反馈。5.在板书设计方面，我尽量简洁明了，突出重点。但在课