统编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》精美课件

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爬天都峰

你有过爬山的经历吗？你在爬山时遇到过哪些好玩的事情呢？跟大家一起分享吧。黄山天都峰位于黄山东南，

为36大峰之一，海拔1810

米。古称"群仙所都"，意为天上都会，故取名"天都峰"。与莲花峰、光明顶并称为黄山三大主峰。天都峰鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。因形状像鲫鱼而得名。它是一道长约十几米，宽不过一米的狭长光滑的石脊，实际两旁是万丈深渊。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。石级铁链发颤

攀登猴子相片

纪念辫子笑呵呵汲取石级铁链发颤

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纪念辫子笑呵呵汲取pānjíliànbiànhēxiànɡ我会认我会写石级年级铁链链接颤抖颤动攀登攀附猴子猴山纪念思念辫子辫梢级链攀猴念辫呵liànpānjíhóuniànbiànhē颤chàn攀登攀附笑呵呵默读课文，思考：课文主要讲了什么内容？课文是按照什么顺序来写的，可以分成哪几个部分？课文主要讲了什么内容？

课文讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，克服山高路陡的困难，最终一起爬上天都峰的故事。课文是按照什么顺序来写的，可以分成哪几个部分？爬山前爬山中爬上峰顶后12345678910事情发展顺序第一部分(第1-5自然段)：写爬天都峰之前的情景。第二部分(第6-7自然段)：爬天都峰过程。第三部分(第8-10自然段)：写爬天都峰之后的互相感谢。“不登天都峰,等于一场空”。天都峰雄伟险峻，要想攀登，难于上青天。“我”在爬山的时候遇到了什么困难？我是怎么想的？怎么说的？又是怎么做的？最后我爬到山顶了吗？下节课我们继续学习。17

爬天都峰课文写了在（）里，“我”和爸爸去（），路遇一位素不相识的老大爷，我们（），克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。爬天都峰假日互相鼓励我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！读课文第2自然段，边读边画出描写天都峰险势的句子，并说说“我”的心理感受。高陡怀疑、犹豫、畏惧害怕、不自信这两个“也”字，说明了他们怎样的心理活动？忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”表面上是双方都有怀疑，其实都是对对方表示敬慕，说明这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。

“我”和老爷爷都从对方身上汲取了力量，更加坚定了勇攀险峰的决心。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬攀着手脚并用

“我”是怎样爬上天都峰的？从“我”的动作中，你体会到什么？动作描写比喻奋力攀爬的样子爬山时的灵活

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。突出爬天都峰的艰难表现了他们不怕困难的勇气“我们”爬到峰顶后的喜悦老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”“我”和老爷爷为什么要互相道谢？年弱力小“我”年老体衰老爷爷“我”老爷爷小孩能爬我也爬不畏艰险老爷爷能爬我也爬不怕困难

因为“我”和老爷爷都从对方身上获得了勇气，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难也可以克服。老爷爷对自己能爬上天都峰感到意外。爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”爸爸的话揭示了什么样的道理？

爸爸的话揭示了“我”和老爷爷爬上天都峰的原因：一是个人的奋斗和努力；二是善于向他人学习，从他人身上汲取力量。

爬天都峰的过程中“我”的心理发生了什么变化？爬天都峰前爬天都峰时爬上天都峰后畏惧信心满满兴奋、喜悦战胜自己，收获成功成长

课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的？怎么想的怎么说的怎么做的看到高而陡的山峰，心生畏惧，不敢爬山。通过“我”和老爷爷的对话体现相互之间的鼓励。通过动作描写把爬山的过程写清楚。怎样把事情写清楚？

要把一件事写清楚，我们除了要按照顺序来写。我们还可以把怎么想、怎么说、怎么做的都写下来，把事情的整个过程写得很细致。

课文讲述了爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上又高又陡的天都峰的事。揭示了面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取量的道理。主题思想爬天都峰17语文四年级上册任务：分享“我”的爬山趣事古人云“登黄山，天下无山，观止矣。”一句话道出了黄山的巍峨秀丽，我们在二年级欣赏了黄山的奇石，今天我们来学习发生在黄山的一件爬山趣事。我的爬山行囊行囊爬山地图1天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。天都峰鲫鱼背在天都峰上，以奇险著称。从天都峰脚，手扶铁索栏杆，沿“天梯”攀登1564级台阶，即至海拔1770米处的石矼（gāng，石桥），这里是登峰顶的鲫鱼背必经之处。此石矼长10余米，宽仅1米，两侧是千仞悬崖，深邃莫测，其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名。石级铁链

攀爬照相辫子

笑呵呵

词语我会认jíliànpānxiàngbiàn行囊字词背包2hē相xiāngxiàng多音字我会读照相相片相信相对点击生字观看生字视频级链颤攀猴念辫呵生字我会写梳理爬山经历默读课文，梳理“我”的爬山经历。时间地点人物起因经过结果假日里黄山天都峰我、爸爸、老爷爷天都峰又高又陡，我害怕自己爬不上去我和一位老爷爷互相鼓励，相约一起爬山。于是我奋力向峰顶爬，终于我们一起都爬上了天都峰爬上峰顶后，我和老爷爷拍照留念并互相道谢根据表格提示，谁来完整地说一说课文写了一件什么事？作者是按照什么顺序来写“爬天都峰”这件事的？爬山前爬山中爬上峰顶后12345678910爬山前我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！夸张表现出“我”的畏难和害怕。不敢爬怎么想作者是如何把爬山过程写清楚的？忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”相互鼓励怎么说语气既惊讶又赞许奋力攀登怎么做边读边想象爬山的姿态~~~~~~~~~~~~~~~~~~爬山中我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……比喻在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”相互致谢怎么说爬上峰顶后爬山前看到的峰顶那么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的怎么想我爬得上去吗？

真叫人发颤！怎么说小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，你也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！爬山时怎么做爬、攀、奋力、手脚并用、一会儿……一会儿爬上峰顶后怎么说谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”你知道怎么写清楚一件事情了吗？进行前进行中进行后按照顺序来写怎么想怎么说怎么做过程写细致你也来分享自己的趣事吧！资料链接黄山位于安徽省南部黄山市境内，因峰岩青黑，遥望苍黛，最早的名字是“黟（yī）山”。传说黄帝曾在此炼丹，后改名为“黄山”。

旧时，黄山交通闭塞，游人罕至。秦汉时期，有了在此隐居之人的文字记载：“洁身清行，遁迹此山。”到了唐宋，黄山渐为世人所知，山上庙观日渐增多。发展到今天，黄山已是一座拥有黄山众多古桥、古塔、古亭阁、古宗祠的天然历史博物馆。登黄山古楼台，李白写“送君登黄山，长啸倚天梯”；陆游写“可怜黄山塔，突兀暮烟里”。历