《Unit 6 My e-friend》extended reading and writing（教案）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册_第1页
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文档简介

Unit6Mye—friendsExtendedreadingandwriting教学目标1、学生能整体感知、理解并朗读对话，尝试复述文中网友信息。2、学生能在故事情景中学习waitaminute,send,email,e-friend,live,study。3、学生能在故事中理解并初步运用问句尤其是Does…?What…does…like?来询问他人的信息，并能介绍他人的信息。教学重难点学生能整体感知、理解并朗读对话，尝试复述文中网友信息。教学过程Step1.GreetingReadthetexttogether.Showthemindmap.Sandra-nameanEnglishteacher-jobChina-countryEnglishandChinese–languagetangyuan-favouritereadingbooksandwatchingTV–hobbiesAboutme.Comparetwoarticles.Twotipsforstudents.Letthestudentsintroducethemselves.Step2.RevisionShowthemindmapsofPeterandWangBing.Teach“same””different”LiuTaowantstomakenewfriends.Reviewthenamesandcountriesofthefivechildren.Step3.TeachingandlearningFinishthemindmapofChang-Yong.FindthecommonpointsofChang-Yongandthestudents.Groupwork.Finishthemindmapoftheotherfourchildren.Findthecommonpoints.Introducethechildren.Howareyoulikethesechildren?Howareyoudifferent?Findthedifferentpoints.SaysomethingaboutourChineseculture.Respecttheculturesofdifferentcountries.Cultureintegrationmakestheworldbetter.Listenandguess.WhoisLiuTao’snewfriends?Step4.ConsolidationChooseachildtobeyournewfriend.Writingsome

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