电荷+高二上学期物理人教版（2019）必修第三册+

图片展示了有关什么的现象呢？第1节电荷静电场及其应用做一做用绸布摩擦过的塑料管去吸引小纸屑或头发一、电荷1、自然界中只存在两种电荷：正电荷：负电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷2、电荷相互作用规律：同种电荷相斥异种电荷相吸3、物体带电的检验：

验电器摩擦为什么会使物体带电呢？原子物质的微观结构：原子核核外电子（中性）（正电）（负电）思考与讨论

用摩擦的方法使物体带电的现象摩擦起电：摩擦起电的原因：原子核对电子的束缚本领有强弱摩擦使电子从一个物体转移到另一个物体失去电子：带正电得到电子：带负电观察实验：将带电体C移近导体A，金属箔有什么变化？把A和B分开，然后移去C，金属箔有什么变化？再让A和B接触，金属箔有什么变化？思考与讨论

还有什么办法能使物体带电？A、B为什么能带电？带什么电？思考与讨论CABAB金属导电机理：自由移动的电子：自由电子正离子：在各自平衡位置上振动而不移动CABABA、B为什么能带电？带什么电？思考与讨论CABABACACBB静电感应：把带电体移近不带电的导体，由于电荷间相互吸引或排斥，使导体带电的现象，叫做静电感应．

近端感应异种电荷

远端感应同种电荷感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程。电子从物体一个部分转移到另一个部分使物体带电的常见方式：1、摩擦起电2、感应起电3、接触带电物体带电的本质：使微观带电粒子（如电子）在物体之间或物体内部转移，而不是创造了电荷思考：三种起电方式有什么共同点呢？电子从一个物体转移到另一个物体电子从一个物体转移到另一个物体电子从物体一个部分转移到另一个部分物体带电的本质：使微观带电粒子（如电子）在物体之间或物体内部转移，而不是创造了电荷二、电荷守恒定律电荷守恒定律：电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中，电荷的总量保持不变.电荷守恒定律电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中，电荷的总量保持不变.表述一：表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。自然界重要的基本规律之一电荷量：电荷的多少，简称电量单位：库仑，符号C电荷量的正负只表示电性，表示正电荷或者是负电荷

思考：物体带电的多少有什么样的特点呢？我们如何来表示带电的多少和性质呢？例如：我们能不能使物体带上“”或“”或“”的电荷量呢？三、元电荷元电荷：电子所带的电荷量，用e表示

所有带电体的电荷量或者等于e，或者是

e

的整数倍。密立根最早测得比荷：带电体的电荷量与其质量的比值（q/m）电子的比荷：物体带电的多少有什么样的特点呢？阅读课本第4页,“元电荷”部分课堂小结：1、自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷2、使物体带电的方式3、电荷守恒定律摩擦起电

感应起电接触带电电荷从一个物体转移到另一个物体电荷从物体的一部分转移到另一部分近异远同

4、元电荷：电子所带的电荷量5、所有带电体的电荷量等于e或是

e

的整数倍。课堂训练

BD

1.关于元电荷，下列说法正确的是()A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟一个电子所带电荷量数值相等的电荷量C．元电荷就是质子D．物体所带电量只能是元电荷的整数倍2、在如图实验中，带正电的C靠近A端，最终A带上了的电荷。实验过程中，是电子由A转移到了B还是由B转移到了A？A、B得到或失去的电子数各是多少？电子由B转移到了A3、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是:A.导体B带负电;B.导体B左端出现负电荷,右端出现正电荷,并且电荷量大小相等;C.若A不动,将B沿图中aa´分开,则两边的电荷量大小可能不等,与如何分有关;D.若A向B逐渐靠近,在B左端和右端的电荷量大小始终相等并且连续变化;E.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量保持不变.BAaa´BE4、有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间