统编版四年级语文上册习作《我的心儿怦怦跳》教学课件

习作：我的心儿怦怦跳第1课时第2课时同学们，你们有过“心儿怦怦跳”的时刻吗？第1课时参加运动会，登上领奖台第一次采访他人犯了错误……激动紧张害怕选一件令自己心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。我的心儿怦怦跳习作内容写作的对象是“我”，通过写清楚一件事，写出自己的感受。因此同学们要写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果，不能颠三倒四，只有这样才能把事情写具体、写清楚。审题指导同学们，老师和大家一样，也有自己的喜怒哀乐。我先用“那一刻我害怕了，因为……”“那一刻我惊呆了，因为……”来说说自己的经历，大家再仿照着说一说。仿照句式说话这样的事情，我相信你们也有过，让我们打开记忆的大门，一起来说一说吧。请同学们也用“那一刻我害怕了，因为……”“那一刻我惊呆了，因为……”的相同句式来分析吧。我们每个人都有自己的小故事，这些故事或喜或哀，或怒或乐，我们每个人的喜怒哀乐都不一样，那些让人“心儿怦怦跳”的事情里就藏着特别的自己。解读感受每次遇到这些让我们心儿怦怦跳的事情，我们的心跳就会加快。现在就让我们一起来绘制自己的“心跳图”。请同学们借助“心跳图”讲述令自己心儿砰砰跳的一件事。要求：讲清事情，讲出感受，并找到心儿跳得最厉害的那一刻，停下来做标记。好的习作，总是离不开好的开头和好的结尾，同学们请看下面的开头和结尾，说说好在哪里。尝试写作1.打开记忆的闸门，我经历了许多让我心儿怦怦跳的事情，其中包含了许多许多……好的开头2.对我来说，演出是经常发生的事儿，可谁也不会知道我每次表演前的心都会怦怦直跳，像这次我们学校的才艺节，我就出了“大乱子”。3.相信当你激动时，你的心儿一定会怦怦跳；相信当你担心时，你的心儿一定会怦怦跳；相信当你紧张时，你的心儿也一定会怦怦跳吧！今天，我要向你说说我的“心跳经历”。1.经历了这次的“心跳经历”后，我明白了一个道理：只要平时基本功扎实了，任何卷子都难不倒你！好的结尾2.直至现在，回味起比赛紧张的场面，我的心还怦怦直跳，仿佛又回到了那个心儿怦怦跳的时候。如果下次再参加比赛，我一定会信心倍增的！3.现在回想起这件事，我的心还是紧紧地揪在一起，还是怦怦地跳动……好的作文开头总是一下子就能点明文章的题目，抓住读者的心。同时作文的开头和结尾常常互相呼应。怎么写能让大家体会到你当时的感受呢？从不同角度写出自己的感受。习作提示（1）心儿乱了：不以为然——压力大——紧张——慌乱——羞惭（2）身体变了：头昏昏的——手脚冰凉——后背汗渍渍的（3）手脚动了：手脚僵硬——手一会儿放在裤兜，一会儿放在胸前——手指灵活起来课堂小结在借助“心跳图”分享时，我们发现心跳最厉害的地方，就是让我们感受最深的时刻。在这个地方就要多写写，写出自己当时的感受，写出当时的气氛，同时，要多多借鉴别人的好的开头和结尾，写好后多多修改，这样才能不断提高习作能力。俗话说“文章不厌百回改”，好文章是改出来的。接下来请同学们修改自己的习作。第2课时1.读读句子，看看是否通顺，是否病句，检查标点是否正确，发现问题就要改正。2.恰当运用修辞手法，增强语言的感染力。修改要求师生点评优秀习作展示学生互相批改习作习作：我的心儿怦怦跳说一说跑步演讲走夜路(备注：教师可自行替换为自己准备的图片。)我的心儿怦怦跳参加百米比赛登上领奖台参加班干部竞选一个人走夜路第一次当众讲故事在出站口等待久别的爸爸归来你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？同学之间说一说。惊喜害怕紧张激动选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。审内容——本次习作要求写一件让自己心跳的事情。这件事既可以是令人惊喜的，也可以是令人害怕的；既可以是令人紧张的，也可以是令人激动、兴奋的。审重点——写自己亲身经历的事情，以叙事为主，要把事情的经过写清楚。“心跳”重在感受，要把当时的感受写得真实、明白。审题目——可以以事件为题目，例如《第一次走夜路》《我登上了领奖台》；可以以感受为题目，例如《那一刻我害怕了》《兴奋时刻》；可以以心跳的感觉为题目，例如《我心中有只小兔子》《跳动的心》；等等。通过朗读习作要求，你读懂了什么？

1.开头开门见山地点明要写的事情，可以交代事情发生的时间、地点、人物等。思路点拨

去年寒假那次全家滑雪的经历，至今想起来我的心儿还怦怦直跳。示例

2.按一定的顺序写清事情的起因、经过和结果，重点描写令自己心跳加速的细节内容，这样习作才会生动、具体。

起因：晚上，爸爸妈妈还没回家，我觉得饿了，就下楼买零食吃。

经过:开始时，我没觉得有什么，但走到没有路灯的那段街道时，身后突然传来的脚步声让我心惊胆战，产生了无数恐怖联想。(重点描写的内容)

结果:直到身后那个遛狗的阿姨牵着大狗跑过去，我才长舒了一口气，这才发现我的心脏正怦怦直跳着。思路点拨示例

3.叙事抒情结合，写出当时感受。

在叙述事情时，除了要将事情的经过写清楚以外，还要在记叙时适当穿插自己当时的心情，表达出真情实感。要巧妙穿插，多处穿插，写出自己的心理变化，这样更能突出习作的中心。思路点拨

我紧张地在书包里找，找了半天也没有。我急坏了，心里像十五个吊桶打水——七上八下的。我想了想，对了，昨天好像把本子放在书包最前面的袋子里了，心中顿时一阵窃喜。我赶忙拉开书包，还是没有。惨了惨了，作业本不会长翅膀飞了吧！到底去哪儿了？不会忘在家里了吧！我焦急万分，心儿怦怦直跳，这下可怎么办呢？示例

4.最后可以在结尾处呼应开头，说说这件事给你的感受，再次点明主题。思路点拨

这次滑雪的经历简直太刺激了，我战胜了恐惧，学会了滑雪。示例提心吊胆心急如焚胆战心惊