部编人教版三年级语文上册习作《我有一个想法》教学课件

习作：我有一个想法部编版·三年级语文上册同学们，我们身边有这样的事情吗？你见到过吗？

同学们，你们看到了什么？你对这些现象有什么想法？大家畅所欲言！

我们学校里经常有些同学会丢失一些小东西，而同学们捡到东西后一般都会交给老师，但由于学校人多，所以很难找到失主。大家有什么办法可以找到失主吗？比如这有个好办法：学校有广播站，可以把捡到的东西拿到广播站，让广播员广播，这样的话，很大概率能找到失主。

世界上每天都在发生着各种各样的事情，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。这节习作课我们就来写一写自己的发现和想法。材料一：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。阅读材料过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。材料二：最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给他们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。

自由阅读，说说自己的感悟。

哪些内容介绍了生活中的现象？

哪些内容是作者的想法？用“———”画出来。

阅读材料,交流讨论。材料一先提出了“爱玩手机的人特别多”的现象，再通过两个事例，强调了这种现象的普遍性和危害性，写得很清楚。这样一来，后面再提出自己的想法“不应该总是玩手机”就更具有说服力了。材料二不但提出了开辟植物角的想法，还给出了植物角运作的建议，并且点出了开辟植物角的好处，把想法写得很清楚。而且，第一句是用问句的形式提出想法的，体现了商量的语气，显得委婉。请同学们想一想，生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？

小组学生自由交流。（1）电线杆上贴满小广告；（2）有的同学把书包挂在学校的树上；（3）小区里开始实施垃圾分类；（4）有的同学在周末和爸爸妈妈一起

去敬老院看望老人。

提出意见例①看见电线杆上的小广告我们可以拿小刀把它刮掉。例②看见有的同学把书包挂在学校的树上，可以上前适当进行劝导。我有一个想法

阅读范文当前，社会上有一种现象———有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就强迫孩子学习那些他们不感兴趣的东西，使孩子十分苦恼。我就是其中的一个。在我七岁时，妈妈就强迫我去学电子琴。这本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息的人，我只好每周日去参加电子琴学习班。这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时的电子琴，要是弹错了一个音符，爸爸的责骂声就会像雨点般飘来。说实话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好，这一点我很清楚。我也想好好地练，可就是练不好。隔壁的贝贝与我同病相怜。他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎似的小提琴声。一个月的时间过去了，我的电子琴水平没有任何提高，而贝贝呢，也还是重复着拉老调子。电子琴班结业了，我没有学到任何东西。我清楚地记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。爸爸说：“小健呀!你真是白费了那么多时间！这还不说，你看你现在什么也没学成，长大该怎么办呢？”当时我心里真不好受，这时贝贝家又传出她爸爸的责骂声，随即便是贝贝嘶哑的哭叫声……这都是我的亲身经历。家长们，我真心希望你们能从我亲身经历的这件事中吸取教训，不要强迫自己的孩子去做他们不感兴趣、不愿做的事情。我建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应劝导家长学些教育心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步培养他们多方面的才能，这样家长们高兴，我们也高兴。如果孩子没有那种天赋，家长也不要强迫孩子去学习。如果能这样的话，我相信，我们这些孩子将会成为国家的有用之材。

习作我有一个想法(１)把自己的想法写清楚；(２)注意用词要准确，语言要有调理。(３)写后读一读，自己尝试修改一下。要求语文三年级上册我有一个想法习作范文+点评+升格例文赏析例文一开篇点题点明乱扔垃圾的现象很多，引出下文。“保护环境，人人有责。”然而在我们身边，有很多人随地乱扔垃圾，这不仅破坏了环境，还成了一种陋习。记得有一天下午，我刚买完面包走出商店，就看到我们学校的一保护环境，人人有责李淑淑名男同学从商店走出来，手里拿着刚买的小食品。他左手拿着包装袋，右手轻轻一撕，封条随手一扔，若无其事地边走边吃。不一会儿，东西吃完了，他手拿袋子潇洒地向后一抛，大摇大摆地走了。然而，商店门口的不远处就是垃圾桶！分点论述条理清晰地写出了垃圾对人类的危害。城市是我家，清洁靠大家。随着社会的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加。有资料显示，垃圾对人类有五方面的危害：第一，占地过多；第二，污染空气；第三，污染水体；第四，火灾隐患；第五，成为有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的时间是100年到200年，也就是说，塑料袋的风化时间是100年到200年的漫长时间哪！试想：我们把垃圾随手一扔倒是方便了，却给清洁工增加了不必要的工作，为什么不多走几步扔到垃圾桶里呢？如果我们每个人都有环保意识，那么我们的城市会更加发出呼吁呼吁人们不要乱扔垃圾，要保护环境。洁净。反之，我们的家园就会被垃圾包围。因此，我们要从身边的小事做起，不乱扔垃圾，争做环保小卫士。小作者采用以小见大的写作方法，通过一名男同学乱扔垃圾的小事，引申出乱扔垃圾的危害，最后扩展到不乱扔垃圾，呼吁我们保护环境。文章内容层层递进，条理清晰，引发人们思考。名师

点评例文二每当看见垃圾桶旁的垃圾时，我就会想起一件事来。那是上个月的一天，我正兴致勃勃地走在大街上，突然看见一个叔叔抽完一根烟后把烟头丢在地上，又开始抽另一根烟，边抽烟边跟旁边的人讲话，一点儿也不在乎自己一件小事引发的思考石优悬念开头引起读者的阅读兴趣，引出下文。的行为。我走上前勇敢地对那个叔叔说：“叔叔，您不能乱扔垃圾，这样会破坏环境。”叔叔听了，凶巴巴地说：“小孩子，少管闲事。”吓得我赶紧走开了。他一根接一根地抽，一会儿地上到处都是烟头。这时，一个清洁工走过来了，对他说：“你应该把烟头丢在垃圾桶里。”描写方法小作者采用了语言、动作、神态等多种描写方法，再现了当时的情景。那个叔叔气势汹汹地说：“我丢了就应该你扫，谁让你是清洁工？”“如果全世界的人都像你这样，世界就成了垃圾场，我们清洁工也打扫不过来，你愿意生活在又脏又臭的环境里吗？”清洁工反问道。发出呼吁呼吁人们保护环境，点明习作主题。是啊！如果我们都像那位叔叔一样，地面上就会到处是垃圾，蚊子、苍蝇满天飞，疾病肆无忌惮地侵害我们的身体。全球变暖给我们敲响了警钟，地球正面临着巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家园。让我们行动起来，保护环境，挽救地球母亲的命运吧！联想小作者想象了乱扔垃圾会造成的后果，写得很真实。小作者写了由陌生叔叔抽完烟后乱扔烟头的小事所引发的思考，表现了不乱扔垃圾、保护环境的重要性。整篇文章结构清晰，用词准确，尤其是语言和神态描写，更是生动传神。名师

点评例文三在果园里，我们常常发现害虫钻进树干里，侵蚀树木。为了保护果林，果农们不得不大量喷洒农药。这样做的结果呢？不但使成本增加，而且人们食用这些水果后，超标的农药残留会对人们的身体造成伤害。那么，如何才能改变这种现象呢？我想发明“灭虫机”王海洋开门见山点出“我”的发现，提出问题。大自然给了人们很多启示：雷达是根据蝙蝠发明的，振动陀螺仪是根据苍蝇发明的……我在想，我们何不仿照啄木鸟的嘴来制造一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样它就可以准确无误地探测到病树。我们只要按一下手柄过渡段写大自然给人们的启示，引出“我”的想法。上的按键，灭虫机里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带钩的钢管，它可以在有害虫的树上打一个极小的洞，用带钩的“钢管嘴”将害虫勾出。我认为这种灭虫机的发明很有应用价值，它既可以消灭害虫，又能做到安全、健康，真是一举两得。想象合理具体说明“我”的想法。总结全文点明灭虫机的应用价值。小作者先说明果园里常见的一种现象，然后提出问题，接着说出自己的想法——根据啄木鸟捉虫的原理设计灭虫机，并详细介绍了自己的想法。文章过渡自然，想象合理，让人信服。名师

点评升格提优我有一个想法最近，我发现爷爷抽烟越来越厉害了。前两天，爷爷邀请了几位朋友来家里做客。他们一边谈天说地，一边抽烟，屋子里烟雾缭绕，我被呛得直咳嗽。我不由得担心起来：弟弟这么小，受得了这种气味吗？我生气地说了爷爷他们几句。爷爷他们听了我说的话，哈哈大笑起来，赶紧把烟灭掉了。习作原文人物情感表达得不够准确、不够具体，缺少语言描写。看看婴儿车里的弟弟，浓浓的“二手烟”的我走到爷爷身边，委屈地说：“几位爷爷，你们聊天的时候不要抽烟了，好不好？太呛人了！”说完，我又指了指婴儿车里正在挥手蹬脚的弟弟：“你们看，弟弟也在劝你们呢！”昨天，爷爷不知道有什么心事，晚上睡不着觉，坐在客厅里一根接一根地抽烟。第二天，我闻到沙发上满是烟味儿，我的衣服挂在门口衣架上，也散发着难闻的气味。抽烟的危害在电视、报纸上都有宣传。看到爷爷这个样子，我想对爷爷说：“爷爷，请您戒烟吧！不要再抽烟了！戒烟对您自己、对我们大家都好！”抽烟的危害写得不够具体，不能给人直观的印象。长期抽烟不仅会引起呼吸道疾病、肺部疾病等，影响自己的健康与生命，还会污染空气，危害他人的健康，可谓百害而无一利。作文新貌最近，我发现爷爷抽烟越来越厉害了。前两天，爷爷邀请了几位朋友来家里做客。他们一边谈天说地，一边抽烟，屋子里烟雾缭绕，我被呛得直咳嗽。看着婴儿车里的弟弟，我不由得担心起来：弟弟这么小，受得了这浓浓的“二手烟”的气味吗？我走到爷爷身边，委屈地说：“几位爷爷，你们聊天我有一个想法江苏省扬州市江都区敬文小学三（3）班崔君羽指导老师：秦浩然的时候不要抽烟了，好不好？太呛人了！”说完，我又指了指婴儿车里正在挥手蹬脚的弟弟：“你们看，弟弟也在劝你们呢！”爷爷他们听了我说的话，哈哈大笑起来，赶紧把烟灭掉了。昨天，爷爷不知道有什么心事，晚上睡不着觉，坐在客厅里一根接一根地抽烟。第二天，我闻到沙发上满是烟味儿，挂在门口衣架上的衣服也散发着难闻的气味。抽烟的危害在电视、报纸上都有宣传。长期抽烟不仅会引起呼道吸疾病、肺部疾病等，影响自己的健康与生命，还会污染空气，危害他人的健康，可谓百害而无一利。看到爷爷这个样子，我想对爷爷说：“爷爷，请您戒烟吧！不要再抽烟了！戒烟对您自己、对我们大家都好！”名家名篇如果孩子作文写不好，你可以要他先说给你听，如果他能说得头头是道，却一写就出问题，你可以教他试着用语音输入。妙的是，很多孩子虽然能说得条理分明，一用语音输入，却又变得结结巴巴。这是因为他们紧如何提高孩子的作文能力刘墉【开篇点题】通过“说”或者语音输入，可以提高孩子的作文能力。张。（大人写文章也往往有这毛病，就是落笔太沉，才写两句就回头看，修修改改总不满意，结果花了不少时间，却写不出好东西。）我曾经用个方法，就是先让学生尽情说，同时偷偷录音，接着要学生一字不漏地把录音转成文字，常常能有连学生自己都惊讶的成果。【提出方法】让学生尽情说的同时偷偷录音。