河北省石家庄市小学五年级语文上册期末达标监测试题及答案

河北省石家庄市小学五年级语文上册期末达标监测试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。A.环绕（huán）规律（lǜ）轻柔（róu）B.弥漫（mí）危险（wēi）凑成（chòu）C.增添（zēng）玩耍（shuǎ）绽开（dìng）D.传播（zhuǎn）歌曲（qū）赶紧（jǐn）答案：A解析：A项读音均正确；B项“凑成”的“凑”应读“còu”；C项“绽开”的“绽”应读“zhàn”；D项“传播”的“传”应读“chuán”。下列句子中，没有语病的一项是（）。A.同学们热烈讨论并认真听取了校长作的报告。B.我校开展了向雷锋同志学习的活动。C.在老师的帮助下，使他很快有了进步。D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。答案：B解析：A项语序不当，应改为“认真听取并热烈讨论了校长作的报告”；C项缺少主语，应去掉“在……下”或“使”；D项否定失当，应去掉“不”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.同学们聚精会神地听老师讲课。B.听了这个笑话，他忍俊不禁地笑了。C.秋天到了，树上的叶子五颜六色。D.小明做事总是马马虎虎，一点也不认真。答案：C解析：“五颜六色”形容色彩繁多，而树叶的颜色一般为绿色、黄色等，用“五颜六色”形容树叶不恰当。A项“聚精会神”形容专心致志，注意力高度集中的样子，使用正确；B项“忍俊不禁”指忍不住要发笑，使用正确；D项“马马虎虎”形容做事马虎、随便，使用正确。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.这里的山啊！水啊！树啊！草啊！都是我从小就熟悉的。B.他十分惊讶地说：“啊，你什么时候来的？我怎么不知道？”C.妈妈说：“明天我要到外婆家去”。D.我喜欢吃的水果有：苹果、香蕉、橘子……等。答案：B解析：A项中“山啊！水啊！树啊！草啊！”中的感叹号应改为逗号，这是并列短语作主语；C项中引号内的句号应放在引号外，因为这是一个完整的句子；D项中“等”与省略号重复，应去掉其中一个。下列关于课文的说法，不正确的一项是（）。A.《大青树下的小学》表达了作者对边疆少数民族小学的热爱之情。B.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是梧桐树的叶子。C.《富饶的西沙群岛》描写了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。D.《灰雀》讲述了列宁在公园里寻找灰雀并和一个小男孩交谈的故事，表现了列宁对灰雀的喜爱之情。答案：D解析：《灰雀》这篇课文讲述了列宁在公园里寻找灰雀时，遇到了一个小男孩，通过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真，并没有直接表达列宁对灰雀的喜爱之情。A、B、C项说法均正确。二、多选题（每题4分）下列词语中，含有近义词的一组是（）（4分）A.呐喊叫喊B.虚弱健壮C.迟延提前D.悲痛高兴答案：A解析：A项中“呐喊”与“叫喊”是近义词，都表示大声叫喊的意思。B项中“虚弱”与“健壮”是反义词，表示身体状态的不同。C项中“迟延”与“提前”也是反义词，表示时间上的不同。D项中“悲痛”与“高兴”同样是反义词，表示情感上的不同。下列句子中，使用修辞手法的是（）（4分）A.秋天的雨是一把钥匙。B.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。D.他把厚厚的本子摔在桌子上。答案：A、C解析：A项中“秋天的雨是一把钥匙”使用了比喻的修辞手法，将“秋天的雨”比作“钥匙”。C项中“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”也使用了比喻的修辞手法，将“浪潮”比作“千万匹白色战马”。B项和D项都是普通的陈述句，没有使用修辞手法。三、判断题（每题3分）判断题：《山行》是唐代诗人杜牧的作品，诗中描绘了深秋的山林景色。（）答案：正确判断题：《望天门山》中的“天门中断楚江开”一句，描写了长江穿破天门山，水势浩荡奔流直下的壮丽景象。（）答案：正确判断题：《卖火柴的小女孩》是安徒生创作的童话，故事中的小女孩在寒冷的大年夜卖火柴，最终冻死在街头。（）答案：正确判断题：《富饶的西沙群岛》一文中提到，西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。这是因为海水深浅不同，所以呈现出的颜色就不同。（）答案：正确四、填空题（每题3分）根据课文内容填空。填空内容：《___》是叶圣陶先生的作品，其中讲述了爬山虎的脚是如何一步一步爬上墙的。答案：《爬山虎的脚》填写古诗名句。填空内容：荷尽已无擎雨盖，___。答案：菊残犹有傲霜枝根据拼音填写词语。填空内容：我们jūnyún（___）在操场上，等待老师的到来。答案：军云（应为“军训”，但根据拼音填写“军云”作为题目要求）填写成语，使句子完整。填空内容：他做事总是___，从不马虎。答案：一丝不苟根据语境填写合适的词语。填空内容：秋天的夜晚，月光洒在宁静的村庄上，一切都显得那么___。答案：和谐/宁静（两个词均可，根据语境选择）五、阅读理解（每题4分）阅读理解

阅读内容：《秋天的雨》

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。问题设置：秋天的雨把什么给了银杏树？银杏树的叶子像什么？答案：秋天的雨把黄色给了银杏树，银杏树的叶子像一把把小扇子。秋天的雨给田野带来了什么颜色的变化？答案：秋天的雨给田野带来了金黄色的变化。秋天的雨藏着什么气味？这些气味是从哪里来的？答案：秋天的雨藏着非常好闻的气味，有梨香、菠萝甜，还有苹果、橘子的香甜气味，这些气味都躲在小雨滴里。秋天的雨吹起了什么？它告诉大家什么信息？答案：秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来了。根据文章内容，你认为秋天的雨带给大地和小朋友的是什么？答案：秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。六、作文（30分）题目：《我的课余生活》

要求：同学们，课余生活是你们快乐成长的一部分。请以《我的课余生活》为题，写一篇作文。描述你在课余时间里喜欢做什么，为什么喜欢，以及这些活动给你带来了哪些收获。注意语句通顺，内容具体，感