湘教版化学初一上册期中素质检查试卷及答案

湘教版化学初一上册期中素质检查试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）【题目】下列变化中，属于化学变化的是()A.冰雪融化B.纸张燃烧C.酒精挥发D.玻璃破碎

【答案】B

【解析】A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故B正确；C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。【题目】下列关于空气的说法中，正确的是()A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好D.空气中含有的二氧化碳越多，就越有利于绿色植物的光合作用

【答案】A

【解析】A、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气，故A正确；B、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21C、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，污染越严重，空气质量越差，故C错误；D、空气中含有的二氧化碳越多，就越容易造成温室效应，故D错误。【题目】下列关于氧气的说法中，不正确的是()A.氧气能支持燃烧B.氧气可用于医疗急救C.氧气可用于炼钢D.氧气可用作宇宙航行中的燃料

【答案】D

【解析】A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，故A正确；B、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故B正确；C、氧气具有助下燃列性关于，实验可用于现象炼的描述钢，故C正确；D、氧气没有可燃性，不能用作燃料，故D错误。【题目】，正确的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

【答案】D

【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故A错误；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故B错误；C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、产生火星，故C错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故D正确。【题目】下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂在化学反应里能加快反应速率B.二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变D.使用催化剂能增加生成物的质量

【答案】C

【解析】A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故A错误；B、二氧化锰不是专作催化剂的，也可作生成物或反应物；故B错误；C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故C正确；D、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故D错误。二、多选题（每题4分）下列有关物质的性质或用途的说法正确的是（）A.活性炭具有吸附性，可用于自来水厂净水B.氧气具有助燃性，可作为燃料C.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气D.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐答案：ACD解析：A项，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，因此可用于自来水厂净水，正确；B项，氧气具有助燃性，但本身不能燃烧，因此不能作为燃料，错误；C项，稀有气体化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应，因此可用作保护气，正确；D项，氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，正确。下列实验操作或实验事故处理正确的是（）A.实验室制取的氯气中含有少量的HCl和水蒸气，可用饱和食盐水和浓硫酸除去B.配制一定物质的量浓度的溶液，定容时俯视刻度线，会使所配溶液的浓度偏高C.酒精灯不慎碰倒起火时可用水或沙子扑灭，不能用泡沫灭火器扑火D.实验室用浓硫酸跟乙醇反应制乙烯时，为使反应液受热均匀，应迅速升温到170℃答案：ABC解析：A项，氯气在饱和食盐水中溶解度很小，而HCl极易溶于水，所以可用饱和食盐水除去氯气中少量的HCl；浓硫酸具有吸水性，可以除去氯气中的水蒸气，正确；B项，配制一定物质的量浓度的溶液，定容时俯视刻度线，溶液体积偏小，会使所配溶液的浓度偏高，正确；C项，酒精灯不慎碰倒起火时可用水或沙子扑灭，以隔绝空气；若用泡沫灭火器扑火，会产生二氧化碳气体，会使火势更旺，所以不能用泡沫灭火器扑火，正确；D项，实验室用浓硫酸跟乙醇反应制乙烯时，应迅速升温到170℃，但应缓慢加热使反应液受热均匀，防止发生暴沸，错误。下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.蜡烛在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳D.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体答案：B解析：A项，红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，错误；B项，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，正确；C项，蜡烛在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象，错误；D项，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，错误。下列说法正确的是（）A.分子、原子、离子都可以直接构成物质B.原子是化学变化中的最小粒子C.氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素D.纯净物是由同种元素组成的答案：ABC解析：A项，分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，分子、原子、离子都可以直接构成物质，正确；B项，原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，正确；C项，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素，正确；D项，纯净物是由一种物质组成的，但不一定是由同种元素组成的，如氧气和臭氧组成的混合物中只含氧元素，错误。三、填空题（每题3分）（3分）写出下列物质的化学式：氧气：__________氮气：__________水：__________答案：O₂N₂H₂O（3分）化学变化的基本特征是__________，在这个过程中常常伴随__________、__________、__________、__________、__________等现象。答案：有新物质生成发光放热颜色改变产生气体生成沉淀（3分）请写出下列符号所表示的意义：2H：__________Fe²⁺：__________SO₄²⁻：__________答案：2个氢原子亚铁离子硫酸根离子（3分）物质的分类是化学学习的重要方法，请完成下列填空：现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水⑦氯化钠⑧高锰酸钾

其中属于混合物的是__________（填序号，下同）；属于单质的是__________；属于化合物的是__________；属于氧化物的是__________。答案：①③⑤②④⑥⑦⑧②④⑥（3分）在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，是因为在化学反应前后，原子的__________没有改变，原子的__________没有改变，原子的__________也没有改变。答案：种类数目质量四、解答题（每题8分）（8分）

请写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型（化合、分解、置换、复分解）。镁在氧气中燃烧：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：【答案】

(1)2Mg+O2（8分）

某同学用托盘天平称量10.5g（1g以下用游码）的固体物质时，把药品放在右盘，砝码放在左盘，则这位同学所称固体的实际质量是_______【答案】9.5（8分）

某同学用托盘天平称量5.1g（1g以下用游码）药品时，把药品放在了右盘，则他称量的药品的实际质量为_______【答案】

4.9【解析】

【分析】

1根据镁在氧气中燃烧生成氧化镁，写出反应的化学方程式即可；该反应符合``多变一’’的特征，属于化合反应；2过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，写出反应的化学方程式即可；该反应符合``一变多’’的特征，属于分解反应；3根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算；4根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算。本题难度不大，考查学生灵活运用化学方程式的书写、反应类型的判断、天平的使用方法是正确解答本题的关键。【解答】

1镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2M2过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H3某同学用托盘天平称量10.5g（1g以下用游码）的固体物质时，步骤是：先放砝码再放药品再分析；某同学用托盘天平称量10.5g某药品时先调节天平平衡，再放上10g砝码，左后加游码；再向左边放上药品再分析，如果放多了，应该取出多余的药品，砝码与药品放反了，所以左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量4某同学用托盘天平称量5.1g（1g以下用游码）药品时，步骤是：先放砝码再放药品再分析；某同学用托盘天平称量5.1g某药品时先调节天平平衡，再放上5g砝码，左后加游码；再向左边放上药品再分析，如果放多了，应该取出多余的药品，砝码与药品放反了，所以左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量故答案为：12Mg+O五、综合题（每题10分）（10分）

某化学兴趣小组的同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气。（1）请写出该反应中二氧化锰的作用。（2）请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤（用文字或字母表示均可）。（3）用排水法收集氧气时，当气泡____时开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应____（填“正放”或“倒放”）在桌上。（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？答案：（1）二氧化锰是该反应的生成物。（2）操作步骤为：检查装置的气密性、装药品、固定装置、点燃酒精灯加热、收集气体、将导管移出水面、熄灭酒精灯。（3）连续并均匀冒出；正放。（4）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。解析：（1）根据反应的文字表达式，二氧化锰是生成物，不是催化剂。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤为：检查装置的气密性、装药品、固定装置、点燃酒精灯加热、收集气体、将导管移出水面、熄灭酒精灯。（3）用排水法收集氧气时，当气泡连续并均匀冒出时开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放在桌上，因为氧气的密度比空气大。（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。（10分）

某同学用托盘天平称量10.5g（1g以下用游码）的药品，他把药品放在了右盘，砝码放在了左盘，则他称量的药品的实际质量为____g。答案：9.5解析：根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算。（10分）

在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气。某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究。（1）请写出用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式：____。（2）采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点，如____（填序号）。A.产物无污染B.不需加热C.需加热D.生成物只有氧气

（3）用排水法收集氧气时，当气泡____时，再开始收集。（4）请写出检验