2025版高考历史全程一轮复习版块三世界史第一部分世界史纲要第十三单元工业革命和马克思主义的诞生与世界殖民体系的形成课题37影响世界的工业革命课件

课题

37影响世界的工业革命通过了解工业革命带来社会生产力的极大发展和生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活产生的深远影响。必备知识·自主排查关键能力·素养提升命题研析·聚焦高考必备知识·自主排查知识点一

工业革命的背景1.内涵：是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。2．兴起国家英国条件政治前提英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展经济条件(1)农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。(2)通过________促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场技术条件手工工场和工人生产技术水平较高；科学家关心社会对技术的需求，生产技术的进步殖民扩张知识点二

工业革命的进程1.第一次工业革命(1)成果①技术革新：工业革命始于棉纺织业。市场的需求刺激了棉纺织业的发展，也催生了新的技术发明。②工厂出现：1771年，________开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。③蒸汽机的改进：________改进蒸汽机，产生巨大的动力，解决了生产动力受自然条件限制的问题。催生了交通工具的革命，人类进入“________”。④机械制造：随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长，19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化。(2)扩展：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。阿克莱特瓦特蒸汽时代2．第二次工业革命(1)背景：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷。(2)成就①电力技术的广泛开发和应用，人类进入“________”。②内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生。③化学工业的兴起令人瞩目；通过新技术改造的旧产业部门也焕发出新的活力。电气时代(3)特点①科学技术与________紧密结合。②第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，________与德国最为突出。③各国的自然条件和社会历史条件不同，工业革命的进程各具特色。生产美国知识点三

工业革命的影响1.生产力：出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。2．组织形式：建立了资本主义大工厂制度，出现了垄断组织。3．阶级结构：工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。4．社会生活(1)以________为中心形成了很多城市，在国家社会生活中的地位日益重要。(2)现代工业提供了物美价廉的商品，人们的生活有所改善。(3)休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高。(4)女性也获得了更多受教育的机会。(5)人口增加明显。5．世界格局：极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。6．消极影响：导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。工厂1.知识图示——英国进行工业革命的条件2．学习情境——圈地运动大约从15世纪开始，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有的大农场或大牧场，形成所谓的“圈地运动”。思考：“圈地运动”的实质是什么？“圈地运动”与资本主义发展有何关系？提示：实质：用资本主义经营方式代替封建经营方式。关系：圈地运动的推行，促进了英国资本主义农牧业的迅速发展，并为英国的工业革命准备了较为充足的资本、国内市场和自由劳动力。3．思维拓展——资本主义生产组织形式的三次变化手工工场是最早以雇佣的方式进行的手工生产，是向大机器生产的过渡形式；工厂是以蒸汽机为主要动力的机械化生产；垄断组织则是以科技为先导、以竞争联合为手段的电气化生产。4．学术情境——第二次工业革命的特点《剑桥欧洲经济史》中说：“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”思考：这体现了第二次工业革命的什么特点？提示：科学技术与生产紧密结合。5．易误辨析——欧美国家的工业化欧美国家的工业化是通过两次工业革命建立起来的。第一次工业革命实现了以轻工纺织为支柱的工业化，第二次工业革命实现了以重工业为支柱的工业化。6．社会情境——工业革命的影响2003年英国历史教科书《工业、改革和帝国：1750～1900》有六章内容直接涉及工业革命，其中第三章“从农场到工厂”划分的小节主要包括“不再在家工作！”“工厂是怎样创造城镇的”“什么是‘黑金’”“一个‘血汗工厂’的终结”等。思考：材料中的教科书实际指出了工业革命的哪些影响？提示：工厂制度建立、城市化趋势、贫富分化加剧。7．体系构建——影响世界的工业革命关键能力·素养提升探究点改变世界的新生力量——两次工业革命01史料实证——工业革命的深远影响史料一工人的工资翻了一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是这一大好变化的源头。人不分贵贱，通过大家坚持不懈的辛勤奋斗，我国的面貌焕然一新；建筑物、土地、道路，甚至居民的行为举止(个别不雅的例外)，这一切都引起了以前未听说过我国的国家的注意和惊羡。——摘编自[美]托马斯·K.麦格劳《现代资本主义——三次工业革命中的成功者》史料二

1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19%，美国12%，德国13%，法国9%……从1870年至1913年，这两类商品(原料和工业制成品)的贸易额都增加了2倍多。这就说明工业发达国家与初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国间的相互依赖程度都加强了。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》【探究】(1)根据史料一并结合所学知识，谈谈工业革命对人类生活的积极影响。(2)根据史料二并结合所学知识，说明资本主义世界体系形成的影响。[提示]

(1)积极影响：进入“蒸汽时代”；工厂制度建立；人民生活水平提高；基础设施建设加快；推动城市化进程；世界各地联系更加密切。(2)影响：发达国家占据主导地位，形成了以英国等西方国家为核心的世界市场；客观上推动了世界生产力的发展，推动了世界贸易的发展、国际分工的扩大，相互依赖程度加强；这一切都推动了整个世界由传统社会向近代社会的转型。【通法悟道】【史论形成】工业革命对资本主义世界市场和对全球的重大影响(1)工业革命对资本主义世界市场发展的影响(2)工业革命对全球的重大影响从整体角度看工业革命中新型交通和通信工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展从文明角度看工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点从近代化角度看工业革命推动了全球近代化进程，带来了政治上的法制化、民主化，经济上的工业化、城市化，思想文化上的科学化、理性化，社会生活上的文明化从社会角度看工业革命带来无产阶级相对贫困化问题、城市化问题、严重集群性的社会问题及特殊人群的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等问题从生态角度看工业革命虽然推动了社会生产力的发展，给人们生活带来了巨大的便利，但工业革命也带来了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类社会的可持续发展02分析说明——科技创新下的人类文明史料一

史料二法国思想家托克维尔(1805～1859)笔下的工业革命法国思想家托克维尔在19世纪30年代考察了工业革命中的英国曼彻斯特(棉纺织业中心)后，留下精彩评论：“这些巨大的建筑物，高耸于人们的住所之上，隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷；那一边属于富裕的少数人，这一边属于贫穷的绝大多数人……这里人性获得了最为充分也最为野蛮的发展；这里创造了文明的奇迹，文明之人却几乎沦回野蛮人的境地，从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”【史料导读】史料一反映了交通和通信工具的改善推动了人类文明的进步。史料二中，托克维尔首先肯定了工业革命创造了巨大的物质财富，又看到了工业时代的种种弊端。【探究】(1)依据史料一及所学知识，分析科技进步对人类文明进步的推动作用。(2)根据史料二及所学知识，谈谈你对托克维尔“精彩评论”的看法。[提示]

(1)推动作用：科技进步改变了人们的出行方式，缩短了时空和人际的距离；改变了人们的思想观念；加强了世界的联系；促进整体世界的进一步发展。(2)看法：既赞扬工业革命创造巨大的物质财富，又抨击其造成的问题。机器生产、现代工厂制度，促成社会生产力的飞跃发展，创造巨大的物质财富，足赤的黄金，堪称“文明的奇迹”；但是工业时代初期“血汗工厂”的种种现象，贫富两极分化，环境污染等，造成严重的人文主义灾难，的确是“野蛮”发展。【史论拓展】资本主义世界市场发展的表现(1)市场的空间范围日益扩大。市场范围经历了从国内市场到国际市场、区域贸易到世界贸易的发展过程。(2)市场的联系方式更加快捷。交通运输方式经历了马、帆船运载到汽船、火车、汽车、飞机运载的过程，商品信息传递经历了人员传递到通过电报、电话以及网络传递的方式，商品运输的速度不断提高且运载量迅速扩大。(3)市场的商品种类迅速增加。经历了由农牧业产品和手工业产品的交换，到工业产品与原料的交换，再到资金、劳动力与商业服务的交换过程。(4)市场组织、维护机制不断完善。通过建立银行、交易所，成立政府特许公司、垄断公司等工业公司和商业公司，保障商品生产和流通的顺畅。03探究论证——不同视角下的工业革命史料一

2003年某西方国家的历史教科书《工业、改革和帝国：1750～1900年》有六章内容直接涉及工业革命，其中第三章“从农场到工厂”划分的小节主要包括：“不再在家工作”“工厂是怎样创造城镇的”“什么是‘黑金’”“一个‘血汗工厂’的终结”等。2014年美国部分高中所用教科书《西方社会的历史》第20章“能源与工业中的革命(1780～1850)”认为“工业革命开创了经济增长具有持续性的时代”。史料二

1854年，狄更斯在《艰难时世》中写道，“请先看看故事的发生地：库克镇。这里有脏兮兮和散着怪味的河流……生活的舒适，与这里无缘”。1814年某瑞典企业家在日记中写道：“我在利物浦参观了很多造船缆绳工厂，车间里的机器给我留下了最深刻的印象，操作机器只需很少的工人。要达到这样的效率水准，我们……必须换掉所有的员工并训练新一代的学徒。”史料三印度国民大会党某温和派领袖认为英国对印度造福无穷，给了印度秩序、铁路和欧洲教育，全国为此对英国表示感激。而印度民族解放运动的代表达达拜·瑙罗吉(1825～1917)在《印度的贫困和非英国式统治》里论述：印度财富大量流入英国，造成印度财富的单纯外流，这是印度贫困的根源。【史料导读】史料一是西方国家的教材内容，属于当代人的宏观叙述，是从西方人的视角看工业革命的；史料二反映的是工业革命时期欧洲人对工业革命的不同看法；史料三反映的是被殖民地区的人们对工业革命的不同感受。工业极大提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌，也突显了资本主义制度的弊端。【探究】结合所学知识，分析在探索“工业革命”这一主题时，应如何辨析以上史料。[提示]史料记载内容的侧重点不同：史料一、二以描述历史现象为主，史料三侧重体现了不同人对工业革命的不同感受。史料类型与价值不同：史料一是西方历史教材内容，体现了当代西方人的历史认识；史料二是当时欧洲人的描述，具有时代特色；史料三是印度人对英国殖民统治的评价。史料视角立场不同：史料一是西方历史教材内容，以赞美工业革命为主；史料二中的企业家倾向看到工业革命的积极作用，小说家倾向悲悯底层民众；史料三中印度国大党某温和派领袖肯定了工业革命对印度社会进步的促进作用，民族解放运动的代表侧重批判工业革命带来的破坏。史料形成的背景不同：史料一反映了当代西方人对工业革命的记载和反思；史料二是英国工业革命时代的产物；史料三的背景是工业革命后西方殖民活动对殖民地的影响。综上所述：由于史料作者主观意图、时代背景等因素的不同，各种史料对同一史实的记载常常不一致，甚至出现矛盾，应当尽量参考各类史料并进行综合辨析。【史论深化】工业革命促进社会转型和对近代人类社会的影响(1)工业革命与社会转型①经济发展方式转型：工业革命下的机器化生产方式是对传统生产方式的巨大突破，而新技术革命则使生产方式面临从单纯增长到可持续发展的挑战。②工业现代化转型：工业革命是实现农业现代化、科学技术现代化和国防现代化的物质基础，也是工业化的重要内容。③城市化转型：工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了人口向城市的流动。④经济理论转型：自由主义成为工业革命时期主要的经济思想。⑤生产组织形式转型：工厂制和垄断组织先后成为生产组织形式。⑥社会形态转型：经济上，工业取代农业占主导，城市化进程加快；政治上，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级，社会改革进一步巩固了资产阶级的统治；意识形态上，促进了科学教育事业的发展和科学社会主义的诞生。(2)工业革命对近代人类社会的影响命题研析·聚焦高考真题引领——在体验中品悟真谛【示例】

[2023·海南卷，12]17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要体现了(

)A．科技进步提高生活水平B．思想解放推动政治变革C．工业革命促进经济发展D．社会变迁影响流行风尚答案：C[解题流程]

【演练1】

命题点：两次工业革命的发明对人们生活的影响[2024·九省联考广西卷，12]1829年《利物浦水星报》刊登雨山桥实验的比赛广告，该比赛的目的是为了决定新建的铁路采用哪种动力。比赛吸引了10000～15000人参加，从哲学教授到机修工都参与其中，有人发明了“手动车”，有人发明了“轮足机”(如图所示)。这反映了当时(

)A．畜力仍是动力的主要来源B．民众对技术创新充满热情C．群众性体育运动的兴起D．机械力与畜力难以兼容答案：B【演练2】

命题点：19世纪后期法国的建筑风格[2023·湖北卷，13]19世纪后期，从希腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格，法国都有人模仿。“思想纯正”的建筑师们长期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料，认为以埃菲尔为代表的这些人“不能妄称可以创造美”，尤其对1889年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这说明(

)A.技术进步改变民众生活B．工业文明孕育艺术创新C．启蒙运动影响设计理念D．建筑风格固守历史传统答案：B解析：据材料“19世纪后期”“钢筋混凝土等新工业材料”可知，第二次工业革命时期，出现了许多新工业材料，据材料“‘思想纯正’的建筑师们……感到愤慨”可知，有的建筑师利用第二次工业革命的成果，建成了如埃菲尔铁塔那样的建筑，而“思想纯正”的建筑师对此持反对态度，这正反映出当时出现了艺术创新，说明工业文明孕育艺术创新，故B项正确；材料涉及的是建筑材料、建筑风格的变化，未涉及技术进步对民众生活的影响，故A项排除；启蒙运动强调人的理性思考，材料中部分建筑师的思想并不符合理性精神，故C项排除；材料中“思想纯正”的建筑师只是一部分，还有部分建筑师已经利用钢铁材料建筑了如埃菲尔铁塔那样的建筑，即并非所有建筑师都固守历史传统，D项观点片面，排除。【演练3】

命题点：工业革命对社会阶级结构的影响[2022·广东高考]18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时(

)A．机器出现使工业结构发生根本变革B．生产方式的转变推动了社会分化C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化D．物价上涨制约了工业革命的发展答案：B解析：18世纪后期，英国此时处于工业革命时期，根据材料“英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活”可知，由于机器生产成本较高，工厂主通过加重剥削工人来降低生产成本，生产方式的转变推动社会分化，社会日益分化为工业资产阶级与工业无产阶级两大对立阶级，故B项正确；工业结构是指工业的构成，涉及轻工业、重工业或各具体产业在工业中所占比重，但材料中没有涉及工业结构发生根本变革，故排除A项；工业革命时期机器大生产逐渐取代手工劳动，此时工厂里的工人大多不再是手工工人，故排除C项；材料并未涉及工业革命与物价上涨的关系，故排除D项。创新应用——在训练中提升能力1．[2024·辽宁抚顺一模]如图是18世纪后期英国棉纺织业领域出现的技术革新成果。由此可知，这一时期的技术创新推动了英国(

)A．生产效率的快速提升

B．科学与技术紧密结合C．垄断组织的蓬勃发展

D．生产与资本高度集中答案：A解析：据材料“18世纪后期英国棉纺织业领域出现的技术革新成果”可知，此时处于第一次工业革命时期，据所学可知，珍妮纺纱机、骡机、水利纺纱机、复动式蒸汽机均属于第一次工业革命的生产工具，机器取代手工劳动提高了生产速度，故选A项；据所学可知，科学与技术紧密结合是第二次工业革命的突出特点，与题中18世纪后期时间不匹配，排除B项；据所学可知，垄断组织的蓬勃发展是第二次工业革命的影响，不符合18世纪后期这一时间特点，排除C项；据所学可知，生产与资本的高度集中是垄断组织的特点，发生在第二次工业革命期间，排除D项。2．[2024·河北名校联盟高三联考]17～18世纪，英国民间对科学技术兴趣浓厚，各地爱好者组成读书会，逐渐发展成为社团。英国政府认为王公贵族创办的科学社团——皇家学会是国家的知识宝库，应给予种种方便。据此可