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文档简介
江苏大学暖通课程设计一、课程目标
知识目标:
1.让学生掌握暖通工程基础知识,理解暖通系统的原理及组成;
2.培养学生运用数学、物理等基本原理分析暖通工程问题的能力;
3.使学生了解我国暖通工程相关政策和标准,掌握暖通工程设计的基本要求。
技能目标:
1.培养学生运用CAD等软件绘制暖通工程图纸的能力;
2.培养学生运用专业软件进行暖通系统模拟和计算的能力;
3.提高学生团队协作和沟通表达能力,能够进行暖通工程项目的初步设计与讨论。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对暖通工程专业的热爱,激发学习兴趣;
2.培养学生具有环保意识,关注暖通工程对环境的影响;
3.培养学生遵循职业道德,具备社会责任感。
本课程针对江苏大学暖通专业学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将课程目标分解为具体的学习成果。通过本课程的学习,使学生具备扎实的暖通工程专业知识和技能,为未来从事暖通工程设计、施工和管理等工作奠定基础。同时,培养学生良好的职业素养和价值观,为社会培养高素质的暖通工程专业人才。
二、教学内容
1.暖通工程基础知识:包括暖通系统的原理、组成及分类,热工学基本原理,空调工程基础等;
教材章节:第一章至第三章。
2.暖通工程设计方法:介绍暖通系统设计流程、设计规范及标准,暖通设备选型与计算等;
教材章节:第四章、第五章。
3.暖通工程施工技术:包括施工组织、施工工艺、施工质量控制等方面;
教材章节:第六章、第七章。
4.暖通工程案例分析:分析典型暖通工程案例,使学生了解实际工程中的问题及解决方法;
教材章节:第八章。
5.暖通工程新技术与发展趋势:介绍新能源应用、节能技术、智能化控制等新技术;
教材章节:第九章。
6.实践环节:组织学生进行暖通工程图纸绘制、系统模拟与计算等实践活动;
教材章节:实践环节。
本教学内容根据课程目标,结合教材章节进行选择和组织,保证教学内容的科学性和系统性。教学进度安排合理,理论与实践相结合,旨在培养学生具备扎实的暖通工程专业知识和技能。
三、教学方法
针对本课程的教学目标和内容,采用以下多样化的教学方法:
1.讲授法:用于讲解暖通工程基础知识和设计方法等理论性较强的内容。通过教师清晰、系统的讲解,使学生快速掌握基本原理和知识点。
相关内容:暖通工程基础知识、暖通工程设计方法。
2.讨论法:针对暖通工程案例分析和新技术与发展趋势等内容,组织学生进行小组讨论,培养学生的思辨能力和团队协作能力。
相关内容:暖通工程案例分析、暖通工程新技术与发展趋势。
3.案例分析法:通过分析实际暖通工程案例,使学生了解工程实践中的问题及解决方法,提高学生的实际问题解决能力。
相关内容:暖通工程案例分析。
4.实验法:组织学生进行暖通工程图纸绘制、系统模拟与计算等实践活动,锻炼学生的动手能力,巩固理论知识。
相关内容:实践环节。
5.情景教学法:模拟实际工程场景,让学生在特定情境中学习,提高学生的实践操作能力。
相关内容:暖通工程施工技术。
6.互动式教学:在课堂上鼓励学生提问,教师解答,促进师生互动,提高学生的学习兴趣。
相关内容:全过程教学。
7.翻转课堂:鼓励学生课下自主学习理论知识,课堂上进行讨论和实践,提高学生的自主学习能力和课堂参与度。
相关内容:暖通工程基础知识、暖通工程设计方法。
8.拓展训练:组织学生参加课外实践活动,如参观暖通工程现场、参加学术竞赛等,拓宽学生视野,提高综合素质。
相关内容:全过程教学。
四、教学评估
为确保教学目标的实现,全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等方面,旨在评估学生的课堂参与度和学习态度。
相关内容:全过程教学。
2.作业与练习:占总评成绩的20%。通过布置课后作业、练习题等形式,考查学生对暖通工程基础知识和设计方法的掌握情况。
相关内容:暖通工程基础知识、暖通工程设计方法。
3.实践报告:占总评成绩的20%。要求学生完成实践环节后,撰写实践报告,内容包括实践过程、收获与反思等,以评估学生的实践操作能力。
相关内容:实践环节。
4.考试:占总评成绩的30%。期末进行闭卷考试,全面考查学生对本课程知识的掌握程度,包括基础理论、设计方法和工程实践等方面。
相关内容:全过程教学。
5.案例分析报告:占总评成绩的10%。针对课程中涉及的暖通工程案例,要求学生撰写分析报告,评估学生的分析问题和解决问题的能力。
相关内容:暖通工程案例分析。
6.小组项目:占总评成绩的10%。组织学生进行小组项目,要求完成项目设计、实施和总结,评估学生的团队协作、沟通表达及实际操作能力。
相关内容:暖通工程设计方法、实践环节。
本教学评估体系注重过程与结果的结合,评估方式客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。通过多元化的评估方式,激发学生的学习积极性,培养其专业素养和实践能力。
五、教学安排
为确保教学任务在有限时间内顺利完成,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:共安排18周教学,每周2课时,共计36课时。
-第1-4周:暖通工程基础知识(第一章至第三章);
-第5-8周:暖通工程设计方法(第四章、第五章);
-第9-12周:暖通工程施工技术(第六章、第七章);
-第13-16周:暖通工程案例分析、新技术与发展趋势(第八章、第九章);
-第17-18周:实践环节及复习考试。
2.教学时间:根据学生作息时间,安排在每周一、三下午13:00-15:00进行理论教学,周五下午13:00-15:00进行实践教学。
3.教学地点:理论教学在教室进行,实践教学在实验室或现场进行。
4.考试安排:期末闭卷考试安排在第18周,实践报告和小组项目分别在实践环节结束后和课程结束前提交。
教学安排考虑以下因素:
1.学生作息时间:避免安排在学生疲劳时段,确
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