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文档简介
铁路概预算课程设计总结一、课程目标
知识目标:
1.让学生掌握铁路工程预算的基本概念、原理及编制方法。
2.使学生了解铁路工程概预算的构成要素,包括直接费用、间接费用、利润和税金等。
3.让学生掌握铁路工程预算的编制步骤,并能运用相关软件进行预算编制。
技能目标:
1.培养学生运用铁路工程预算编制方法,进行实际工程案例预算编制的能力。
2.提高学生分析工程图纸、技术规范和工程量清单的能力,以便准确计算工程量。
3.培养学生运用预算软件进行预算编制,提高工作效率。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对铁路工程概预算工作的兴趣,激发学生的学习热情。
2.培养学生严谨、细致的工作态度,增强责任感。
3.培养学生团队协作精神,提高沟通与交流能力。
课程性质分析:
本课程为专业核心课程,旨在培养学生掌握铁路工程预算编制的基本技能,为从事铁路工程概预算工作奠定基础。
学生特点分析:
学生为高年级本科生,已具备一定的专业基础知识,具有较强的学习能力和实践能力。
教学要求:
1.结合实际工程案例,进行案例教学,提高学生的实际操作能力。
2.强化课堂互动,引导学生主动参与教学过程,提高学生的思考能力和解决问题的能力。
3.注重理论与实践相结合,加强实践教学环节,提高学生的实践操作能力。
二、教学内容
根据课程目标,教学内容主要包括以下几部分:
1.铁路工程预算基本概念:介绍铁路工程预算的定义、作用、分类及其编制的基本原则。
教材章节:第一章铁路工程预算概述
2.铁路工程概预算构成要素:讲解直接费用、间接费用、利润和税金的计算方法。
教材章节:第二章铁路工程概预算构成要素
3.铁路工程预算编制方法:系统阐述预算编制的步骤、方法及注意事项。
教材章节:第三章铁路工程预算编制方法
4.工程量计算与清单编制:分析工程图纸、技术规范,讲解工程量计算和清单编制的方法。
教材章节:第四章工程量计算与清单编制
5.铁路工程预算软件应用:介绍预算软件的使用方法,让学生掌握软件操作技巧。
教材章节:第五章铁路工程预算软件应用
6.实际工程案例预算编制:结合实际工程案例,指导学生进行预算编制实践。
教材章节:第六章实际工程案例预算编制
教学进度安排:
1.第1周:铁路工程预算概述
2.第2周:铁路工程概预算构成要素
3.第3周:铁路工程预算编制方法
4.第4周:工程量计算与清单编制
5.第5周:铁路工程预算软件应用
6.第6-8周:实际工程案例预算编制
三、教学方法
针对本课程的教学目标和内容,采用以下多样化的教学方法:
1.讲授法:通过系统讲解铁路工程预算的基本概念、原理和编制方法,为学生奠定扎实的理论基础。
-结合教材章节,以PPT、板书等形式,生动形象地展示教学内容。
-设置互动环节,鼓励学生提问,及时解答学生的疑惑。
2.讨论法:针对铁路工程预算编制中的重点和难点问题,组织学生进行课堂讨论,提高学生的思考和分析能力。
-教师提出讨论主题,引导学生主动思考,发表自己的观点。
-组织小组讨论,促进学生的合作与交流,培养学生的团队协作精神。
3.案例分析法:选择具有代表性的铁路工程预算案例,让学生分析、讨论,提高学生的实际操作能力。
-结合教材案例,引导学生从实际工程角度出发,分析预算编制过程中的关键问题。
-学生分组讨论,提出解决方案,教师点评、总结。
4.实验法:通过铁路工程预算软件操作实验,让学生掌握预算编制的实际操作方法。
-安排实验课时,让学生动手操作预算软件,熟悉软件的各项功能。
-教师现场指导,解答学生在操作过程中遇到的问题。
5.任务驱动法:布置实际工程预算编制任务,要求学生在规定时间内完成,提高学生的实践能力。
-根据教材内容和实际工程案例,设计任务清单,明确任务要求和完成标准。
-学生在完成任务过程中,教师提供必要的指导和支持。
6.小组合作学习法:鼓励学生组成学习小组,共同完成课程任务,培养学生的合作精神。
-教师制定小组合作任务,明确各成员职责。
-小组内部开展讨论、交流和协作,共同提高预算编制能力。
四、教学评估
为确保教学效果,全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现:占课程总评的30%。
-课堂出勤:考察学生的出勤情况,鼓励学生按时参加课程学习。
-课堂讨论:评估学生在课堂讨论中的表现,包括提问、回答问题、小组讨论等,以培养学生的思考能力和交流能力。
-课堂笔记:检查学生对课堂所学知识的记录,促使学生养成良好的学习习惯。
2.作业:占课程总评的20%。
-布置与教材相关的作业,巩固学生对铁路工程预算知识的掌握。
-设定明确的作业要求和提交时间,培养学生的自主学习能力和时间管理能力。
-对作业进行认真批改,及时反馈给学生,指导学生改进学习方法。
3.考试:占课程总评的50%。
-期中考试:以闭卷形式进行,主要测试学生对铁路工程预算基本理论、编制方法的掌握程度。
-期末考试:以开卷形式进行,侧重于考察学生的实际操作能力和综合分析能力,包括案例分析、预算编制等。
4.实践报告:占课程总评的10%。
-学生在完成实际工程案例预算编制任务后,提交实践报告,对预算编制过程进行总结。
-教师对实践报告进行评估,关注学生在实践过程中的表现和收获,以提高学生的实践能力。
5.小组合作评价:占课程总评的20%。
-小组成员互评,评估在合作学习过程中的贡献和团队协作精神。
-教师对小组整体表现进行评价,鼓励学生在合作中相互学习、共同进步。
五、教学安排
为确保教学任务在有限时间内顺利完成,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:
-课程共安排16周,每周2课时,共计32课时。
-根据教学内容和教学目标,将课程进度合理分配,确保各章节的讲解和实践操作时间充足。
-针对不同章节内容的特点,适度调整教学进度,确保学生对重点、难点知识有充分的理解和掌握。
2.教学时间:
-课堂讲授时间:安排在每周的固定时间,避免与学生的其他课程冲突,便于学生参加。
-实践操作时间:在课程后期安排连续的课时,便于学生集中精力完成实际工程案例预算编制。
-课外辅导时间:教师安排课外时间,为学生提供答疑解惑、辅导作业等服务。
3.教学地点:
-理论课:安排在多媒体教室进行,便于使用PPT、视频等教学资源,提高教学质量。
-实践课:安排在具备预算软件和计算机设备的实验室进行,确保学生能够进行实际操作。
4.考虑学生实际情况:
-结合学生的作息时间,避免安排在学生疲惫时段进行教学,确保学生学习效果。
-考虑学生的兴趣爱好,设计实
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