2025届山西省祁县二中高考生物考前最后一卷预测卷含解析

2025届山西省祁县二中高考生物考前最后一卷预测卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（）A．图中体现了激素调节方式的分级调节和反馈调节，垂体通过合成分泌抗利尿激素作用于肾脏，调节水平衡B．图中该遗传病一定不是伴X染色体显性遗传病，一定是常染色体显性遗传病C．图中，对光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度D．图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化2．下列有关厌氧呼吸的叙述，错误的是（）A．产生少量ATP B．可产生水C．可释放二氧化碳 D．在细胞溶胶中进行3．某原核生物的一个基因发生突变后，转录形成的mRNA长度不变，但翻译出的多肽链变短，下列推断不合理的是（）A．该突变发生的很可能是碱基对的替换B．突变可能导致mRNA上终止密码子提前出现C．组成突变后基因的脱氧核苷酸数目没有改变D．该突变一定导致相应蛋白质丧失原有功能4．下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（）A．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离B．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的动态过程D．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离5．如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是A．①是高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关B．②是线粒体，是真核生物有氧呼吸的主要场所C．③是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”D．④是叶绿体，是所有植物细胞进行光合作用的场所6．下列有关细胞的组成成分、结构和功能的叙述，正确的是（）A．生物膜系统是由细胞膜和各种细胞器膜共同组成的B．物质通过核孔和细胞膜时均体现了选择透过性，且都需要载体蛋白协助C．某人的胰岛A细胞和胰岛B细胞中的核基因是相同的，但合成的蛋白质有所不同D．各种生物的红细胞都不含细胞器和细胞核，所含的血红蛋白可以运输氧气二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某科研小组为研究大棚蔬菜种植的合理方案，做了以下探究实验：（1）为探究植株种植密度，研究了叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图1所示：由图1可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均_______。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是_______。（2）为探究高温对大棚蔬菜光合速率的影响，将甲、乙两种植物从25℃环境移入40℃环境中培养，测得相关数据如图2所示：据图2分析，在40℃环境中，植物甲的光合速率降低主要是由于其光能捕获率大幅度下降，导致_______受到了限制；植物乙的光合速率下降的原因主要是_______。（3）为探究CO2浓度和不同颜色的塑料或玻璃作棚顶对大棚蔬菜生长的影响，科研小组的实验结果如图3所示：比较图中a、b两点的数据，可知提高大棚蔬菜的产量应采取的措施之一是：_______，根据图3中数据可知提高大棚蔬菜的产量应选用_______（颜色）的塑料或玻璃做棚顶。8．（10分）研究发现，许多癌细胞能表达PD—L1，PD—L1是一种能与T细胞上的PD—1结合的物质，它可让T细胞误认为癌细胞是自身的正常组织细胞，从而不会对癌细胞进行清除。根据这一理论开发出的PD—1抑制剂类药物——一种抗体，该抗体能阻断PD—1与PD—L1的结合，使T细胞能正常发挥作用，原理如图。临床实验证明，使用PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩，这种使用PD—1抗体治疗癌症的方法叫做癌症免疫疗法。回答问题：（1）人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的____________功能。据图分析免疫细胞对癌细胞进行清除主要是___________（填“体液免疫”、“细胞免疫”）发挥作用。（2）FBX038是PD—1经泛素化降解的通路的一个关键酶，为研究FBX038在调节T细胞抗肿瘤功能中的作用，研究者在小鼠中选择性敲除了T细胞的FBX038基因，小鼠中的T细胞种类、数量无影响。然后尝试给小鼠们移植了黑色素瘤和结直肠癌，结果敲除了FBX038基因的小鼠明显肿瘤进展更快，肿瘤浸润T细胞中PD—1水平___________（填“更高”、“更低”），由此推测，癌症小鼠模型中，FBX038基因转录水平___________（填“升高”、“下降”），体内FBX038含量___________。（3）临床使用PD—1抗体药物应采用___________（填“口服”、“注射”）的方式，理由是_________。9．（10分）天山雪莲具有抗炎镇痛、清除自由基等作用，其中具有药理活性的主要物质是黄酮类物质。多年来盲目采挖导致天山雪莲频临灭绝，研究人员运用植物组织培养技术进行雪莲有效成分的提取，下图为相关过程。请回答下列有关问题：（1）进行组织培养时，将雪莲幼苗的叶或茎切成1．5cm长的小段作为_______，用酒精溶液和次氯酸钠溶液进行________，然后立即用无菌水清洗并用_______吸取材料表面的水分。（2）图中①过程表示植物组织培养的_________过程。在植物组织培养的过程中，通常需要用植物生长调节剂对植物组织的__________进行诱导，使用时应严格控制用量，才能准确地发挥“激素杠杆”的作用。（3）利用转基因技术也可以实现雪莲有效成分的工厂化生产。若选择大肠杆菌作为工程菌，需用_______处理以使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的状态，这种细胞称为_______细胞。通常选择大肠杆菌作为基因工程受体细胞的原因是_______。10．（10分）2018年！月25日，中科院神经科学研究所研究团队利用类似克隆羊“多莉”的体细胞克隆技术克隆的猕猴“中中”和“华华”，登，上了全球顶尖学术期刊《细胞》的封面，该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。下图是体细胞克隆猴的技术流程图，请据图回答问题。（1）图中选择猕猴胚胎期而非成年期的成纤维细胞进行培养，其原因是_________。刚放入培养瓶中的细胞沉降到瓶底部后首先会出现___________现象。每一次传代培养时，常利用_________酶消化处理，制成细胞悬液后转入到新的培养瓶中。（2）图示过程涉及的主要技术有_________（答出三点即可）。以体细胞克隆猴作为实验动物模型的显著优势之一是同-批克隆猴群的遗传背景相同，图中克隆猴的遗传物质主要来自_______。（3）图中步骤①是克隆猴的技术难点之一，需要将卵母细胞培养到_________后进行去核操作，而后用_________方法激活受体细胞，使其完成分裂和发育。（4）体细胞克隆猴的另外一个技术难点是猴的体细胞克隆胚胎发育差。科学家发现，胚胎发育障碍与克隆胚胎基因组上大量组蛋白的甲基化密切相关。由此推测，图中Kdm4dmRNA翻译产生的酶的作用是_____。11．（15分）杂交水稻虽然性状优良，但在有性繁殖过程中，具有高产等优良特性会出现分离。由此，杂交作物的后代（杂种植物）无法保持同样的优良性状。在研究过程中，科研人员发现了一个关键的B基因，为探究其作用，进行了如下研究。（1）绿色荧光蛋白基因（GFP）在紫外光或蓝光激发下，会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。将绿色荧光蛋白基因（GFP）与野生型水稻的B基因利用____________酶形成融合基因，转入到普通水稻获得转基因水稻（B-GFP），该变异属于___________。（1）将野生型水稻与转基因水稻进行杂交或自交，授粉1．5小时后，利用免疫荧光技术检测胚中B基因的表达情况，请完成下表和问题。杂交组合♀B—GFP×♂野生型♀野生型×♂B—GFP♀B—GFP×♂B—GFP预期结果具荧光：无荧光=1：1_____________实际结果无荧光全部具荧光1/1具荧光根据结果可知只有来自________________________（父本/母本）的B基因表达，而出现了上述实验现象，并没有表现出________________________定律的特征。（3）研究人员进一步检测授粉2．5小时后的受精卵，发现来自于母本的B基因也开始表达。由此推测，可能是来自于父本B基因的表达__________________（促进/抑制）后期来自于母本中的该基因的表达，从而启动胚的发育。（4）研究人员设想：可以使野生型水稻（杂种植物）在未受精的情况下，诱发卵细胞中B基因表达，发育为胚。研究人员进行了如下图操作，请你根据技术操作及相关知识回答问题：①卵原细胞经M技术处理后进行____________________分裂形成卵细胞。②精细胞参与了形成_____________________的过程，卵细胞在未受精情况下发育为新个体，该育种方式的优势是_________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

生长素对植物的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。酶通过降低化学反应的活化能从而加速化学反应的进行，不会改变反应的平衡点，据此分析解答。【详解】A、抗利尿激素是下丘脑合成，垂体释放的，A错误；B、图中该遗传病可能是常染色体显性遗传病，也可能是常染色体隐性遗传病，B错误；C、图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，由于生长素在单侧光作用下向背光侧横向运输，所以茎向光侧不可能为C对应的浓度，C正确；D、A、B产生的气体量不等是由于过氧化氢溶液的量不等，酶的数量只影响达到反应平衡点的时间，D错误。故选C。【点睛】本题考查了神经-体液调节、人类遗传病的类型、生长素和酶促反应的相关知识。意在考查考生的识图能力、识记能力和理解判断能力。2、B【解析】

厌氧呼吸是在无氧的条件下发生的，在细胞溶胶中进行，厌氧呼吸的过程可以划分为两个阶段：第一阶段与需氧呼吸的第一阶段一样，进行糖酵解；第二阶段中，丙酮酸在不同酶的催化作用下，形成乳酸或乙醇和CO2。【详解】A、厌氧呼吸是不彻底的氧化分解，产生少量的ATP，A正确；B、厌氧呼吸过程中，葡萄糖只能分解形成乳酸或酒精和二氧化碳，不产生水，B错误；C、厌氧呼吸过程中，葡萄糖能分解形成酒精和二氧化碳，C正确；D、厌氧呼吸在细胞溶胶中进行，D正确。故选B。【点睛】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。3、D【解析】

分析题文：“其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短”说明翻译的肽链缩短是由于编码的基因发生了碱基对的替换，导致终止密码子提前出现。【详解】A、根据题干转录形成的mRNA长度不变，说明该基因的碱基数不变，故最可能是发生了碱基对的替换，A正确；

B、根据题干mRNA长度不变，但合成的多肽链缩短，说明突变可能导致mRNA上的终止密码子提前出现，B正确；

C、根据A项分析可知，碱基替换导致的突变基因的脱氧核苷酸数目没有改变，C正确；

D、该突变翻译出的多肽链虽然变短，但该多肽加工后形成的相应蛋白质的结构不一定改变，原有功能不一定丧失，D错误。

故选D。4、B【解析】

质壁分离中的“质”指原生质层，“壁”指细胞壁。绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇、石英砂和碳酸钙；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同。植物根尖细胞有丝分裂实验步骤：解离→漂洗→染色→制片→观察。T2噬菌体侵染细菌的实验，分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→搅拌、离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离，A错误；B、色素分离是因不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的，扩散速度快，溶解度小的，扩散速度慢，B正确；C、植物根尖细胞有丝分裂实验中，解离时细胞已经死亡，观察不到姐妹染色单体彼此分离的动态过程，C错误；D、T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，D错误。故选B。5、D【解析】

本题结合模式图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，分析题图：图中①是高尔基体，②是线粒体，③是内质网，④是叶绿体。【详解】A、①是高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，A正确；B、②是线粒体，是真核生物有氧呼吸的主要场所，B正确；C、③是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”，C正确；D、④是叶绿体，是绿色植物细胞进行光合作用的场所，并不是所有植物细胞都含有叶绿体，如根部细胞不含叶绿体，D错误。故选：D。6、C【解析】

细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，细胞的细胞膜、细胞器膜、核膜构成生物膜系统；生物膜具有选择性，核膜上的核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，在物质交换上也具有选择性。同一生物个体的所有体细胞的细胞核中所含的遗传物质相同，但由于基因的选择性表达，各细胞所含的mRNA和蛋白质不一定相同。【详解】A、细胞膜、细胞器膜及核膜，共同组成了细胞的生物膜系统，A错误；B、物质通过核孔和细胞膜时均体现了选择透过性，前者不需要载体蛋白协助，B错误；C、某人的胰岛A细胞和胰岛B细胞中的核基因是相同的，但由于基因的选择性表达，合成的蛋白质有所不同，C正确；D、哺乳动物成熟的红细胞不含细胞器和细胞核，所含的血红蛋白可以运输氧气，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、增加群体光合速率不变，群体呼吸速率仍在增加光反应气孔导度下降，植物吸收的CO2量减少，导致暗反应受限（适当）提高大棚中CO2浓度白色（或无色）【解析】

分析图1，植物群体光合速率即为总光合速率，干物质积累速率即为净光合速率，由图中曲线可知，当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率、干物质积累速率和呼吸速率均上升；当叶面积系数在a、b之间时，群体光合速率略上升，干物质积累速率基本不变，呼吸速率上升；当叶面积系数大于b时，群体光合速率不变，呼吸速率上升，干物质积累速率下降。分析图2，图中数据是将甲、乙两植物从25℃移入40℃环境中培养，测得的光合速率、气孔导度和光能捕获率占处理前的比例。分析数据可知，高温环境中甲植物的光能捕获率明显降低，乙植物的气孔导度明显降低。分析图3，本实验的自变量为CO2浓度和不同波长的光照，因变量为净光合速率。由图中曲线可知，在三种颜色的光照下，随着CO2浓度的升高，净光合速率均增强；在相同的CO2浓度条件下，净光合速率的比较为：白光>红光>黄光。【详解】（1）由图1曲线可知，当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均上升；当叶面积系数超过b时，由于群体光合速率不变，而呼吸速率仍在上升，导致净光合速率降低，群体干物质积累速率降低。（2）光合作用过程中，捕获的光能直接用于光反应，植物甲由于光能捕获率大幅度下降，导致光反应受到了限制，从而光合速率降低；植物乙的气孔导度明显降低，影响CO2的吸收，导致暗反应受限，光合速率降低。（3）分析图3中a、b两点可知，在红光条件下，由于b点的CO2浓度高于a点，导致b点的净光合速率更强，故（适当）提高大棚中CO2浓度，可提高大棚蔬菜的产量；分析曲线可知，在相同的CO2浓度条件下，净光合速率的比较为：白光>红光>黄光，故选用白色（或无色）的塑料或玻璃做棚顶，可提高大棚蔬菜的产量。【点睛】本题结合实验结果，综合考查影响光合作用的因素、光合作用和呼吸作用的关系，准确分析并获取图示信息是解题的关键。8、监控和清除细胞免疫更高下降低注射PD-1抗体化学本质是蛋白质，口服会被消化分解失去作用【解析】

免疫疗法的机理：癌细胞表面具有PD-L1，能与T细胞表面的PD-1结合，如图所示，从而逃过T细胞的追杀。科研团队开发出PD-1抑制剂类药物，能阻断PD-1的结合，从而使T细胞可以清除癌细胞。【详解】（1）人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的监控和清除功能。据图分析免疫细胞对癌细胞进行清除主要是细胞免疫发挥作用。（2）FBX038是PD—1经泛素化降解的通路的一个关键酶，敲除了FBX038基因的小鼠FBX038基因转录水平下降，体内FBX038含量较低，肿瘤浸润T细胞中PD—1水平更高，肿瘤进展更快。（3）PD-1抗体化学本质是蛋白质，口服会被消化分解失去作用，故临床使用PD—1抗体药物应采用注射的方式。【点睛】本题旨在以与癌症治疗相关的题文信息考查细胞的癌变及治疗、免疫系统的功能等相关知识，意在考查学生提取有效信息，结合所学知识进行分析与综合的能力。9、外植体消毒无菌滤纸脱分化分裂和分化Ca2＋感受态大肠杆菌是原核生物，具有繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等特点。【解析】

植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指组培指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。【详解】（1）进行组织培养时，离体的组织（雪莲幼苗的叶或茎切成1．5cm长的小段）称为外植体。为了防止染菌，用酒精溶液和次氯酸钠溶液进行消毒。然后立即用无菌水清洗并用无菌滤纸吸取材料表面的水分，避免杂菌的污染。（2）外植体→愈伤组织需要经过脱分化的过程，如图中①所示。在植物组织培养的过程中，植物组织的分裂和分化需要用植物生长调节剂进行诱导。（3）若选择大肠杆菌作为工程菌，需用Ca2＋处理以使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的状态，这种细胞称为感受态细胞，可以提高转化效率。大肠杆菌（原核生物）具有繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等特点，因此通常选择大肠杆菌作为基因工程受体细胞。【点睛】熟悉植物的组织培养过程及原理是解答本题的关键。10、胚胎成纤维细胞增殖能力更强，更易于培养细胞贴壁胰蛋白动物细胞核移植技术（或体细胞核移植技术）、早期胚胎培养技术（或动物细胞培养技术）、胚胎移植技术成纤维细胞的细胞核减数第二次分裂中期（MⅡ中期）物理或化学催化组蛋白的去甲基化【解析】

1.动物细胞培养过程取动物胚胎或幼龄动物器官、组织。将材料剪碎，并用胰蛋白酶（或用胶原蛋白酶）处理（消化），形成分散的单个细胞，将处理后的细胞移入培养基中配成一定浓度的细胞悬浮液。悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。当贴壁细胞分裂生长到互相接触时，细胞就会停止分裂增殖，出现接触抑制。此时需要将出现接触抑制的细胞重新使用胰蛋白酶处理。再配成一定浓度的细胞悬浮液。2.胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，这是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。【详解】（1）由于胚胎成纤维细胞增殖能力更强，更易于培养，因此在进行核移植时，通常选择胚胎期的成纤维细胞进行培养。动物细胞培养过程中常出现贴壁生长和接触抑制的特点，因此刚放入培养瓶中的细胞沉降到瓶底部后首先会出现细胞贴壁现象。进行传代培养时，常利用胰蛋白酶消化处理，制成细胞悬液后转入到新的培养瓶中。（2）图示过程涉及的主要技术有动物细胞核移植技术、早期胚胎培养技术（或动物细胞培养技术）、胚胎移植技术。图中克隆猴是成纤维细胞的细胞核移入卵母细胞，获得重组细胞，经过细胞培养获得早期胚胎，然后经过胚胎移植获得的，因此其遗传物质主要来自成纤维细胞的细胞核。（3）图中步骤①体细胞核移植是克隆猴的技术难点之一，其具体操作为，首先需要将卵母细胞培养到减数第二次分裂中期（MⅡ中期）后进行去核操作，而后用物理或化学方法激活受体细胞，使其完成分裂和发育。（4）由