二年级信息技术上册 第5课 我的儿歌集-插入艺术字 2教案 河大版

二年级信息技术上册第5课我的儿歌集——插入艺术字2教案河大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）二年级信息技术上册第5课我的儿歌集——插入艺术字2教案河大版教学内容本节课的教学内容来自于河大版二年级信息技术上册第5课《我的儿歌集——插入艺术字》。课程主要内容包括：

1.学习如何打开“插入”菜单。

2.学习如何选择艺术字样式。

3.学习如何插入艺术字到文档中。

4.学习如何调整艺术字的字体、大小和颜色。

5.实践在儿歌集中插入艺术字，装饰儿歌标题。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新意识，让学生在实际操作中感受信息技术的魅力，增强信息素养。

2.计算思维：通过学习插入艺术字的操作过程，培养学生运用计算机思维解决问题的能力，提高计算思维水平。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行创意表达和个性化展示的能力，激发学生的创新精神。

4.信息伦理与法律：在学习过程中，引导学生关注信息技术使用的道德和法律问题，培养学生良好的信息伦理观念和法律意识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握打开“插入”菜单的方法。

（2）学会选择艺术字样式并插入到文档中。

（3）掌握调整艺术字的字体、大小和颜色的方法。

（4）实践在儿歌集中插入艺术字，装饰儿歌标题。

2.教学难点：

（1）打开“插入”菜单：对于部分学生来说，可能会不清楚如何找到“插入”菜单，因此在实际操作过程中容易遇到困难。

（2）选择艺术字样式：在众多的艺术字样式中，学生可能不知道如何选择适合自己的样式，或者对某些样式不熟悉，导致选择困难。

（3）调整艺术字：部分学生可能不清楚如何调整艺术字的字体、大小和颜色，因此在实际操作过程中容易出错。

（4）实践操作：将所学知识应用到实际操作中，插入艺术字并装饰儿歌标题，对于部分学生来说可能存在一定的难度。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解和示范，引导学生逐步掌握操作方法。同时，通过小组合作、实践操作等方式，帮助学生突破难点，提高实际操作能力。教学方法与策略1.采用“任务驱动”教学法，以实际操作任务为主线，引导学生自主探究、合作学习。在教学过程中，教师提出任务，学生通过完成任务来掌握相关知识和技能。例如，教师可以布置“为儿歌集制作一个精美的封面”的任务，让学生在完成任务的过程中学习插入艺术字、调整字体大小和颜色等技能。

2.运用“情境教学法”，创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣。教师可以利用多媒体资源，如图片、音频和视频等，为学生提供丰富的学习材料，帮助他们更好地理解和掌握知识。例如，在讲解艺术字样式时，教师可以展示一些精美的艺术字示例，让学生在欣赏的同时，学会如何选择和应用这些样式。

3.采用“分组合作”学习方式，鼓励学生互相交流、讨论，共同解决问题。教师可以将学生分成若干小组，每组分配一个任务，要求学生在小组内协作完成。这样既能提高学生的团队合作能力，也能加深他们对知识的理解。

4.利用信息技术工具，如PPT、在线工具等，辅助教学。教师可以通过PPT展示操作步骤、示例图片等，清晰地传达教学内容。同时，引导学生使用在线工具，如截图工具、画图软件等，进行艺术字的创作和调整。

5.实施“一对一辅导”，针对学生的个体差异，给予个性化的指导。在课堂活动中，教师应关注学生的学习进度和需求，及时解答他们的疑问，帮助他们在课堂上掌握所学知识。

6.运用“评价激励法”，对学生进行形成性评价，激发学生的学习积极性。教师可以设置不同难度的任务，让学生选择适合自己的任务进行挑战。完成任务后，教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对插入艺术字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何在文档中插入艺术字吗？它如何帮助我们的儿歌集更吸引人？”

展示一些使用艺术字装饰的儿歌集图片，让学生初步感受艺术字的美观和实用性。

简短介绍艺术字的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.艺术字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解艺术字的基本概念、组成部分和插入方法。

过程：

讲解艺术字的定义，包括其主要组成元素和常见样式。

详细介绍如何在文档中插入艺术字，使用PPT或屏幕录制视频演示操作步骤。

3.艺术字案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解艺术字的特性和重要性。

过程：

选择几个利用艺术字装饰儿歌集的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解艺术字在儿歌集制作中的作用。

引导学生思考这些案例对实际制作儿歌集的启示和应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与艺术字相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的创意应用、插入技巧以及如何选择合适的艺术字样式。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对艺术字插入技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的创意应用、插入技巧及选择艺术字样式的标准。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调艺术字插入技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括艺术字的基本概念、插入方法、案例分析等。

强调艺术字在儿歌集制作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用艺术字。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于艺术字插入技巧的短文，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解艺术字的基本概念，掌握如何在文档中插入艺术字，以及如何调整艺术字的字体、大小和颜色。

2.技能提升：学生能够独立完成艺术字的插入和调整操作，提高他们在信息技术方面的实际操作能力。

3.创造力发展：通过实践在儿歌集中插入艺术字，学生能够发挥创意，设计出独特而美观的儿歌集封面，培养他们的创新思维和艺术表达能力。

4.信息素养培养：在学习过程中，学生能够了解到信息技术使用的道德和法律问题，增强信息伦理观念和法律意识，提高信息素养。

5.合作与交流：通过小组讨论和课堂展示，学生能够提升团队合作能力和表达能力，增强与他人交流和分享知识的意愿和能力。

6.自主学习能力：在完成任务和小组讨论的过程中，学生能够培养自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。

7.评价与反馈：通过对自己和他人的作品进行评价和接受教师反馈，学生能够更好地了解自己的学习情况，发现问题并进行改进。重点题型整理七、重点题型整理

1.操作题：插入艺术字

题型：请学生在文档中插入一段歌词，并使用艺术字进行装饰。

答案：学生应在文档中选择合适的位置，插入艺术字，并调整字体、大小和颜色，使歌词更加吸引人。

2.应用题：设计儿歌集封面

题型：请学生设计一个儿歌集封面，要求包含艺术字标题和装饰元素。

答案：学生应设计一个具有创意的封面，使用艺术字作为标题，并添加适当的装饰元素，如图片或图标，以吸引读者。

3.选择题：艺术字样式选择

题型：请学生根据儿歌的主题选择合适的艺术字样式。

答案：学生应选择与儿歌主题相匹配的艺术字样式，例如，对于一首关于春天的儿歌，可以选择带有花朵或叶子的艺术字样式。

4.判断题：艺术字调整

题型：请学生判断以下关于调整艺术字的描述是否正确。

答案：正确。调整艺术字时，学生应确保字体大小适中，颜色与背景协调，使其易于阅读且具有美感。

5.综合题：艺术字插入与调整

题型：请学生根据提供的儿歌集封面设计要求，插入并调整艺术字。

答案：学生应在封面中插入艺术字，并调整字体、大小、颜色和位置，以满足设计要求。教学反思与改进在这节课结束后，我让学生填写了教学反馈问卷，以了解他们对课程内容和教学方法的看法。根据学生的反馈，我发现大多数学生对插入艺术字的基本操作有了很好的掌握，但也有一些学生在调整艺术字的大小和颜色时遇到了困难。

针对这个问题，我计划在未来的教学中进行以下改进：

1.在讲解艺术字调整方法时，我会更详细地解释字体大小和颜色的选择过程，并展示一些实际的例子，以便学生更好地理解。

2.我会提供一些练习题，让学生在实际操作中练习调整艺术字的大小和颜色，以巩固他们所学的内容。

3.我会鼓励学生在课堂中积极提问，及时解决他们在操作过程中遇到的问题。

4.我会定期检查学生的作业，提供个性化的反馈，帮助他们改进作品。

5.我会尝试使用更多实际案例和生活中的例子，让学生更直观地理解艺术字在文档中的应用。

此外，我还计划增加一些小组合作的活动，让学生在合作中学习，提高他们的团队合作能力和解决问题的能力。同时，我会继续鼓励学生发挥创造力，设计出更有个性化的儿歌集封面。板书设计①艺术字的基本概念：艺术字是一种具有装饰性的字体，用于文档、海报等，以增加文本的吸引力。

②插入艺术字的步骤：

1.打开“插入”菜单。

2.选择艺术字样式。

3.插入艺术字到文档中。

4.调整艺术字的字体、大小和颜色。

③艺术字在儿歌集中的应用：使用艺术字装饰儿歌集封面，使儿歌集更具吸引力和美观性。

④艺术字的选择原则：选择与儿歌主题相匹配的艺术字样式，确保艺术字易于阅读且具有美感。

⑤艺术字的调整技巧：通过调整字体大小和颜色，使艺术字在文档中更加突出和协调。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

（1）今天，我们学习了如何在文档中插入艺术字，并调整艺术字的字体、大小和颜色。

（2）我们通过实际操作，学会了选择合适的艺术字样式，并将其应用到儿歌集中，使儿歌集更加美观。

（3）我们还讨论了艺术字在儿歌集中的应用，以及如何根