教师节主题班会课教案6篇

第第页老师节主题班会课教案6篇老师节主题班会课教案篇1一、活动目的1.通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情，通过活动让学生进一步认得老师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加酷爱老师、尊敬老师，努力向上!2.通过朗诵、唱歌、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。3.通过古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又加添学生的知识储备。二、活动准备1.老师精心制作活动道具。2.学生自身设计、制作的献给老师的节日礼物。3.确定活动的主持人（中队长、班长），编写串词。4.学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。5.邀请参加活动的老师。6.布置好教室三、活动过程（一）导入主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师!主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的称赞。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在学校里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永久也感谢不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声，主持合：老师您辛苦了!主持乙：《感谢您，老师》主题班会现在开始。（二）表演1唱歌《每当我轻轻走过老师的窗前》主持甲：今日的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!2、孙雪诗朗诵《永久是我们的老师》迎着九月的和风，我们来到大自然，采一束鲜花送给老师采一缕欢快送给老师今日是您的节日，全体少先队员们共同祝福愿您幸福欢快到永久忘不了，讲台上您那怡人的风采；忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；忘不了，您那不冷不热可亲的笑容；忘不了，您那认真负责的精神。是您把我们引上知识的航船；是您，教我们如何畅游知识的海洋。我们成功了，您是我们的老师；我们成名了。您还是我们的老师；无论我们有如何惊人的业绩，您永久是我们的老师。主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献全部，也收获希望。请听周环宇，诗朗诵《九月属于老师》当菊花悄然绽放的时候我就想起应当用它为我们的老师祝福菊花静静地绽放在民歌的深处我们的老师，在这个季节里将成为人们仰视的高度九月，属于老师在九月的高处我们的老师手持着教鞭以讲课的方式沉默地行走虽然说登上讲台只有一步但就是这一步使三尺讲台自此成了老师永久也走不完的路四季在教室外改换着不同的颜色老师在讲台上率领着我们遨游在知识的大海九月，属于老师老师，属于九月我们对老师的爱相像一朵朵的菊花美丽地盛开老师对我们的爱恰似山林中那醉红的秋叶……老师的一生注定以那方黑色的夜空为背景被很多渴求的眼睛读成一种崇高和神圣当老师静静地面对着夜空从她的手指间会为我们深情地闪射出一串串童话般的梦九月，属于老师老师，属于九月。3、礼赞主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。古往今来有许很多多尊师重教的典范，让我们听听他们是怎么做的吧。程门立雪》宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代特别用功。后来中了进士，他不愿做官，连续访师求教，研讨学问。那时候程颢、程颐兄弟俩是全国出名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了连续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么虚心、尊敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打乱老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身抖动。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，始终受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。主持甲：李庆宇为大家叙述《_向老师敬酒》1959年6月25日，_同志来到阔别32年的家乡韶山，他特意邀请自身在私塾读书时的老师毛禹珠一起用饭，席间热诚为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”_却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应当该!”主持乙：请听刘岩带来的故事《华罗庚成名不忘师恩》知名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师培养。1949年，华罗庚从国外回来，赶忙赶回家乡江苏金坛县，探望发现他数学才略的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。主持甲：同学们，我们的老师平常引导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么？主持乙：老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自身的一切；您又是一棵小草，沉默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》（四）祝福主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用自身的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应当有怎样的实际行动才略不辜负老师的期望。个别学生发言。（五）结束甲：老师是石，敲出星星之火；乙：老师是火，点燃生命之灯；甲：老师是灯，照亮前进之路；乙：老师是路，引你走向辉煌。甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；乙：歌颂恩师，歌颂您们的美好心灵；甲：祝福恩师，祝福您们老师节欢快；乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永久健康，欢快!老师节主题班会课教案篇2一、教育主题：人生方圆；爱老师二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重教”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，把尊师重教化作一种自发行动，从而使学生的道德品质提升到新的高度。三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒体设备呈现课件，学生分小组围坐。五、教育内容：1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。（2）从平常生活中察看老师是如何关怀和照料学生的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。2、教育过程：主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师，早安！老师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐性地引导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的`生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来确定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师模范。让我们来举办一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你计划今后怎样尊敬老师？a同学：当我犯了错误，受了老师的批判，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我确定虚心接收老师的批判教育，并乐观改正错误。b同学：我有时上课不认真听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当尊敬老师，上课认真听讲，独立思考，乐观举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。c同学：我有时在学校里遇到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在学校里确定自动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持人：同学们都说得特别好，也认得到了我们平常行为中的一些错误，并将乐观改正，做到尊师重教。（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜好x老师还有y老师？正方：伙伴型老师至上。反方：师生不宜太亲近。主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自身不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、拥戴他们。（4）下面请观看视频《感动中国20xx年度人物李桂林夫妇》（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有认真察看过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。主持人：通过大家细小的察看，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐性辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。各处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自身，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样酷爱我们的老师。主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？同学甲：要敬重老师的人格。老师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做学生的更要敬重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。同学乙：要敬重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，敬重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。主持人：大家都说得特别好，下面请我们的班长说几句。班长总结：每个人都有自身的老师，每个人的成长都要感谢自身的老师，正是有了这些沉默无闻的灵魂工程师，才使得我们人民的素养不绝提高，社会不绝进步，在老师节即将来临之际，让我们关注那些辛勤一生，却没有多少光环的教育工吧！他们才是让我们最感动的人。.。.。.主持人：最终请我们的班主任老师总结。班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会忘掉老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于老师。”是老师让我们辞别愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们智慧起来，是老师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和拥戴的。所以我们要尊敬老师，酷爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不但仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自身的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与拥戴。六、教学评价：本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主布置下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，实现了预期的效果。老师节主题班会课教案篇3一、活动时间9月7日—9月9日二、活动布置（一）表感谢1、声音表恩情：学校广播每天送上几首歌曲——9月7日开始，广播时间将播送《老师》《每当走过老师窗前》《长大后我就成了你》《红烛颂》等歌颂老师的歌曲。送上一句祝福——9月7日至9月9日，全校同学们课间见到老师时，当老师到课堂上课时，自动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：老师，您辛苦了！“老师，祝您节日欢快”，“老师，我们感谢您”。2、卡片表心意：在二三四班级中举办“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求美味同学都乐观参加，发挥自身丰富的想象力和动手本领，将自身对老师的真情实感通过自身的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关怀和敬重。心意卡的设计时间为9月7日至9月8日，请二三四班级每班择优选取2张，于9月8日下午放学前上交于班级处，进行评比、呈现。（二）诉心声1、笔尖诉心声让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自身尊敬的他们表达我们的敬意。给老师写一封表露感谢之情的9月7日之9月8日下午放学前，五六班级同学请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”（以班为单位）交到班级处，9月9日，我们将大家的祝福送到老师手中。三、师生现场互动表心意（各班级自行组织）1、活动地方：学校操场2、活动时间：9月9日课间操3、活动主持、各班级自行选择4、活动程序：（1）学生代表发言（向老师致敬）班级组选出优秀代表。（2）优秀老师代表发言（为我们的职业自负）班级组选出优秀代表。（3）由各班学生代表为老师献上贺卡（二三四班级）四、老师跳绳竞赛1、竞赛时间：9月9日中午。2、竞赛地方：学校中心路。3、竞赛对象：全体老师。4、竞赛方法：报名以班级组、部门为单位，每组一队，每队有7人构成（2人摇绳4人跳绳）男女不限，在规定的时间内（1分钟）完成跳绳，中途失败可连续跳，最终以完成的总数进行排名，若总数相同失败次数少的在前。竞赛评出一等奖2名、二等奖4名、余下为三等奖。5、参赛人员由各班级组自行选拔。6、未尽事宜另行通知！老师节主题班会课教案篇4活动目的：一、通过活动，了解我国老师节的由来，了解外国尊师敬长的事例。二、初步感悟老师劳动的神圣和艰辛，从而对老师职业产生敬畏之感。活动形式：讨论、游戏、表演、叙述等。活动准备：1、大白纸六张。2、记号笔五只。3、老师节由来料子若干。4、教育界名人资料若干。5、小奖牌若干。参加人员：__市第__学校二年一班全体师生。活动时间地方：__年__月__日四小二年一班。支持人：班长、文艺委员。活动过程：1、歌曲引入：“每当我走过老师的窗前”2、观看mtv。3、分组：用“光辉的职业”五个字，开火车式报念。4、大讨论：我们怎样以实际行动尊师敬长？5、了解老师节的由来及外国的老师节。6、分组活动：认得他们吗？7、画一画我们心目中最好的老师8、感恩老师。给班主任，专任老师鲜花。9、活动总结：班长、文委。老师节主题班会课教案篇5一、活动目的今年的9月10日是我国的老师节，为发扬尊师重教传统，让学生学会感恩老师的爱心、劳动和教诲。同时，希望通过这次活动加强师生沟通、家校沟通，增长师生、家长三者的感情。二、活动主题我爱我师。三、活动时间__月__日——__月__日。四、活动内容（一）“我心中的老师”主题创作活动。1、活动说明：同学们利用美术课或者课余时间给自身敬爱的老师画上一幅图画，然后写上自身对这位老师的真情实感。班主任收起最好的十幅作品，并写上自身对该学生的感受，由学生带回家给家长加上评语。最终交到大队辅导员处让大队辅导员选择最优秀的作品于中午广播上宣读。2、本活动嘉奖方法：被选中宣读的作品每幅在班风中加五分，宣读完后张贴在学校门口的心愿墙上对全校师生、家长欣赏。3、温馨提示：本活动为9月7日——10日，请每班的班主任收集全班四分之三以上的学生作品装订成册，于9月16日下午的尊师墙报评比时一并评分。（二）“我爱我师”主题班会活动。1、活动说明：班主作利用9月8日下午第三节中队课开展一次中队活动。请班主任组织好活动细节。2、温馨提示：请班主任开展好本活动，可以适当参考网上资料。（三）尊师板报、我心中的老师作画作品评比。1、活动说明：结合学校一月一主题的活动要求，拟定9月的板报主题为尊师重教。请班科任利用9月11日～16日的时间组织好同学开展本次活动，评比时间暂定在16日下午工会活动前。2、本活动嘉奖方法：尊师板报占总分70%，作画作品占30%。全校分高、低班级两个组别，一、二、三班级为低年组，四、五、六班级为高年组，每组分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。（四）老师节庆祝晚会。活动说明：本次活动联合工会拟定于9月11日晚（周五）在学校舞蹈室进行，届时邀请村委、教指中心领导参加。活动过程：一、宣布十分钟队会开始甲：小伙伴们，你们知道9月10日是什么节日吗？（老师节）乙：今日我们十分钟队会的主题是“感恩老师立志成才”二、说说老师的好甲：小伙伴，我们读过幼儿园，现在又读了一班级，有哪位老师对您好，你能说说吗，她好在哪里？（个别说）三、听听老师的故事乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话是谁说的吗？甲：这句话就是伟大的教育家，陶行知爷爷说的。乙：让我们再来认得一位好老师，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么？乙：老师是教给我们知识的天使，甲：学校是我们学习知识的摇篮。乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师！全班：感谢老师，您辛苦了！三、唱唱老师的歌甲：老师，你们是人民的园丁，你们是学生的楷模。乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。甲：你们用的智慧，迎来了一个敬重知识的时代。乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？甲：没有老师的辛苦，我们怎能够畅游知识的大海？乙：没有老师的教诲，就没有我们光明的将来。甲：让我们用歌声来送给老师吧，请大家唱《我爱米兰》四、记记老师的话甲：老师节要来了，老师也有话想和我们说。乙：请大家用掌声来欢迎张老师。师：小伙伴们，感谢你们的歌声，张老师以后要和大家学习生活在一起了，老师请小伙伴们要做到看到老师有礼貌，友爱同学互帮忙，学习认真勤思考，从小立志做模范。你们说好不好？甲：让我们一起来说一说：看到老师有礼貌，友爱同学互帮忙，学习认真勤思考，从小立志做模范。五、宣布十分钟队会结束甲：老师们，乙：同学们合：今日的十分钟队会“感恩老师立志成才”到此结束！老师节主题班会课教案篇6一、班队会目的：1、通过班队会课，体会父母、老师的爱与付出、2、培养学生感恩的心理，学会敬重他人，承当责任，从身边做起用自身的行动去感恩他人，善待他人、二、活动过程：老师：大家午安！一（1）班“感恩老师”主题班队现在开始！老师