河南省鹤壁市初中生物七年级期末上册高分测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2022年4月16日上午，神舟十三号3名航天员为期六个月的太空“出差”已经结束，成功返回地球。为了保障航天员的正常生命活动，要带上太空的最基本物质应包括哪些？（

）A．氧气、水、食物B．食物、饮料、土壤C．水、氧气、维生素D．食物、水、照明

2、下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（）A．生物能适应环境，但不会影响和改变环境B．诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现了生物影响环境C．仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应D．影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素

3、生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园。下列有关生物圈。地球的说法中不正确的是（

）A．不同的生物适应不同的环境，地球上所有的生物只有生物圈一个家B．生物与环境的相互作用，造就了欣欣向荣的生物圈C．长时间干旱，对当地水稻生产有较大影响D．现代化温室虽然能为我们提供丰富的果蔬，但它不是生态系统

4、地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。下列有关生物和生物圈的说法正确的是（

）A．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境B．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个谚语所代表的食物链是“蝉一螳螂一黄雀”D．生物圈是地球上所有生物能够生活的地方

5、显微镜的使用是初中生必备的基本技能之一。图中甲为显微镜结构图，乙为在显微镜下看到的物像图，下列叙述正确的是（

）

A．图乙中的⑤表示气泡B．若观察到的视野较暗，可调节图甲中的③C．如想将图乙中的⑤移至视野正中央，应向下方移动装片D．低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲中的③

6、如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野，由甲图到乙图，应进行的操作是

A．调节反光镜B．转动细准焦螺旋C．移动装片D．换高倍物镜

7、桑葚味甜多汁，食用时，口、舌易被汁液染成紫色，这些紫色的汁液来自（

）A．细胞质B．叶绿体C．液泡D．细胞核

8、用从生物体材料上切取的薄片制成的玻片标本的类型属于（

）A．涂片B．磨片C．切片D．装片

9、以下列叙述正确的是（

）A．人口腔上皮细胞的细胞质内有液泡和线粒体B．洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体C．植物的所有细胞都能将光能转变为化学能D．与植物细胞相比，动物细胞能量转换器只有线粒体

10、下列有关细胞生长、分裂、分化的叙述错误的是（

）A．细胞生长使细胞体积增大B．细胞分裂使细胞数目增多C．细胞分化形成器官D．生物体长大与细胞生长、分裂、分化分不开

11、下列有关多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（

）A．动物体内贮存营养的结构都属于营养组织B．绿色开花植物的花、果实、种子构成生殖系统C．人的骨骼肌由多种组织构成，属于器官D．人体表面往往具有起保护作用的保护组织

12、如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是（）

A．c表示的结构层次是器官B．叶片表皮、动物血液属于bC．在结构层次上，植物体比动物体多了系统D．植物体的结构层次可表示为细胞→a→b→c

13、某同学在进行“发绿豆芽”这一课外实践活动时，不需要为绿豆种子提供的环境条件是（）A．充足的空气B．一定的水分C．适宜的温度D．充足的光照

14、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是

（

）A．根能够长出根毛B．伸长区细胞能伸长生长C．根冠细胞特别耐磨D．分生区细胞能分裂和分化

15、如图为花的结构示意图，下列叙述错误的是（）

A．①和②构成雄蕊，②中含有花粉B．③表示的传粉方式是自花传粉C．④是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发D．该花的主要结构由④⑤⑥组成

16、下图为人体内气体交换和运输示意图，请据图完成下面小题。

如图所示，肺泡与毛细血管间氧气和二氧化碳能够实现气体交换是由于气体的（

）A．光合作用B．分解作用C．扩散作用D．蒸腾作用2.如图所示，在血液循环过程中，能够运输氧气主要是（

）A．血浆B．红细胞C．白细胞D．血小板3.从结构与功能相适应的角度分析，下列关于毛细血管处有利于进行物质交换的原因中，错误的表述是？（

）A．毛细血管分布广B．毛细血管数量多C．毛细血管壁薄，仅有一层上皮细胞构成D．血流速度快二、填空题

17、下面是生态系统的组成图解，请补充完整。

①________、②________、③________、④________。

18、用于制作临时玻片标本的生物材料，必须________而________。

19、细胞核内一种容易被碱性染料染成深色的物质，叫做_____，其内有遗传物质_____．

20、如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于_____，发动机靠燃烧汽油给汽车提供动力，线粒体则将细胞中的有机物当作“燃料”，在氧气的作用下，分解释放出________．

21、非生物因素有哪些__________；__________；__________；__________；__________。

22、呼吸作用是指细胞内的有机物经过一系列的变化，分解成二氧化碳等物质并释放______的过程。

23、种子萌发所需要的环境条件是：一定的水分、适宜的________和充足的空气。

24、对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。藻类的细胞都具有______和叶绿体，所以它们被称做“植物”。三、综合题

25、如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境

（其他外界条件均适宜）A3少量水，20℃B3无水，20℃C3少量水，﹣10℃D3能将种子淹没的水，20℃

（1）在四个实验装置中对照组_____，它与B号瓶进行对照，所探究的问题是_____。

（2）探究温度对种子萌发的影响，应用_____两瓶做对照实验。

（3）A、D号瓶预期的实验结果是_____。据此可以得出的结论是_____。

（